Działania promocyjno-edukacyjne z udziałem asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej

Monika Bartosiewicz-Niziołek; Bartosz H.  Olszewski; Magda Ostrowska

doi:10.21697/fp.2022.2.28

Opublikowane: 2022-12-31

Tom 12 Nr 2 (2022)

Działania promocyjno-edukacyjne z udziałem asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej

Monika Bartosiewicz-Niziołek , Bartosz H. Olszewski , Magda Ostrowska

Forum Pedagogiczne

Dział: Debiuty

https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.28

Abstrakt

Działania promocyjno-edukacyjne, do których można zaliczyć promocję zdrowia oraz edukację zdrowotną, stanowią integralną część działań podejmowanych przez podmioty środowiskowego modelu opieki psychiatrycznej. Promocja zdrowia jest procesem polegającym na umożliwianiu ludziom zwiększania wpływu na własne zdrowie i jego poprawę, zaś edukacja zdrowotna pozwala na przekazanie wiedzy, jak dbać o zdrowie. Dodatkowo, promocja zdrowia jest często łączona z działaniami o charakterze prewencji psychologicznej. W artykule zwrócono szczególną uwagę na promocję zdrowia psychicznego. Ponadto nakreślono rolę i zadania asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej oraz ich udział w środowiskowych działaniach profilaktyczno-promocyjnych. Wskazano również na efekty i perspektywy dla rozwoju działań promocyjno-edukacyjnych.

Słowa kluczowe:

działania promocyjno-edukacyjne, promocja zdrowia, asystenci zdrowienia, zdrowie psychiczne, środowiskowy model opieki psychiatrycznej

Inne teksty tego samego autora

Bartosz H. Olszewski, Wrażliwość na słowa – o kształtowaniu dyskursu publicznego i stereotypów wobec osób z zaburzeniami psychicznymi – perspektywa Asystentów Zdrowienia (Ex-In) , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.1 (2024): Psychologiczne, pedagogiczne i językowe aspekty trudności szkolnych

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Bartosiewicz-Niziołek, M., Olszewski, B. H. ., & Ostrowska, M. (2022). Działania promocyjno-edukacyjne z udziałem asystentów zdrowienia w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej. Forum Pedagogiczne, 12(2), 381–394. https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.28

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.

Bibliografia

Bartosiewicz-Niziołek M., Kaczmarczyk-Partyka S., Olszewski B. i in. (2021). Rola i funkcjonowanie Asystentów Zdrowienia (Ex-In) w środowiskowym modelu opieki psychiatrycznej. „Studia Psychologica: Theoria et Praxis”, nr 21(2), s. 5–18.
Google Scholar

Bejma U. (2013). Prozdrowotne style życia w świadomości współczesnego społeczeństwa polskiego. „Studia nad Rodziną”, nr 17/2 (33), s. 65–80.
Google Scholar

Brukwicka I. (2009). Edukacja zdrowotna – cele, podmiot, przedmiot i warunki powodzenia. W: Edukacja zdrowotna szansą na poprawę jakości życia człowieka. Wolicki M., Wolny B., Pańczyk W. (red.). Stalowa Wola: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Wydział Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie.
Google Scholar

Czabała C. (2009). Promocja zdrowia psychicznego. Polityka dla Europy. W: Promocja zdrowia w teorii i praktyce psychologicznej. Wrona-Polańska H., Mastalski J. (red.). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Czekan D. (2011). Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia. „Przegląd Humanistyczny. Pedagogika, Politologia, Filologia”, nr 4, s. 110–130.
Google Scholar

Dąbrowski K. (1979). Zdrowie psychiczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Głowacka M.D., Mojs E., Głowacka-Rębała A. (2006). Promocja zdrowia i zachowania zdrowotne a motywy dokonywanych wyborów. W: Społeczne konteksty edukacji zdrowotnej. Głowacka M.D., Mojs E. (red.). Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Komunikacji i Zarządzania.
Google Scholar

Krawański A. (2004). Interakcje socjologii i pedagogiki zdrowia. W: Zdrowie, choroba, społeczeństwo. Studia z socjologii medycyny. Piątkowski W. (red.). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Google Scholar

Lewicki C. (2006). Edukacja zdrowotna – systemowa analiza zagadnień. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Google Scholar

Ministerstwo Zdrowia (2011). Priorytety promocji zdrowia psychicznego w ochronie zdrowia. Warszawa: Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia.
Google Scholar

Ostrowska A. (2004). Polska socjologia medycyny na tle zachodniej. W: Zdrowie, choroba, społeczeństwo. Studia z socjologii medycyny. Piątkowski W. (red.). Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 27 kwietnia 2018 roku w sprawie programu pilotażowego w centrach zdrowia psychicznego (Dz.U. z 2018 roku, poz. 852).
Google Scholar

Sierakowska M. (2016). Podstawy teoretyczne edukacji zdrowotnej. W: Edukacja prozdrowotna seniorów jako szansa na pomyślne starzenie się na przykładzie miasta Białegostoku. Cybulski M., Krajewska-Kułak E. (red.). Białystok: Uniwersytet Medyczny w Białymstoku.
Google Scholar

Słońska Z., Misiuna M. (1993). Promocja zdrowia. Słownik podstawowych terminów. Warszawa: Agencja Promo-Lider.
Google Scholar

Syrek E., Borzucka-Sitkiewicz K. (2009). Edukacja zdrowotna. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 roku o ochronie zdrowia psychicznego (Dz.U. z 1994 roku Nr 111, poz. 535, z późn. zm.).
Google Scholar

Utschakowski J. (2012). Implementation of peer-experts in mental health practice. Amsterdam: HMP van Haaster.
Google Scholar

Wniosek o włączenie kwalifikacji Asystenta Zdrowienia do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), złożony przez Fundację Wspierania Rozwoju Społecznego „Leonardo” (2019). Kraków.
Google Scholar

Załuska M. (2015). Opieka zdrowotna i wsparcie społeczne dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Informator dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Warszawa: Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich.
Google Scholar