Projective Identification in Educational Interactions: Mechanism Analysis and a Cybernetic Perspective

Agnieszka Szymańska

doi:10.21697/fp.2025.2.23

Opublikowane: 2025-12-30

Tom 15 Nr 2 (2025)

Identyfikacja projekcyjna w relacjach wychowawczych: analiza mechanizmu i perspektywa cybernetyczna

Agnieszka Szymańska

Forum Pedagogiczne

Dział: Colloquia

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.23

Abstrakt

W artykule analizowany jest mechanizm identyfikacji projekcyjnej, będący prymitywnym mechanizmem obronnym często używanym przez małe dzieci w kontaktach z opiekunami. Omówiono funkcjonowanie tego mechanizmu oraz sposoby radzenia sobie z nim w różnych relacjach, zarówno między rodzicami a dziećmi, jak i między dorosłymi.
Za pomocą modelu cybernetycznego systemu autonomicznego pokazano, jak sprzężenie zwrotne między uczestnikami interakcji wpływa na zjawisko identyfikacji projekcyjnej. Zbadano rolę reakcji partnera (szczególnie rodzica, wychowawcy lub psychoterapeuty) w radzeniu sobie z tym mechanizmem oraz w tłumieniu jego intensywności.
Artykuł pokazuje, w jaki sposób wiedza o sprzężeniach zwrotnych może pomóc w kontrolowaniu i modulowaniu dynamiki relacji, aby zminimalizować negatywne skutki identyfikacji projekcyjnej i wspierać zdrowe interakcje.

Słowa kluczowe:

identyfikacja projekcyjna, projekcja, rozszczepienie, omnipotencja, reaktywność

Inne teksty tego samego autora

Agnieszka Szymańska, Elżbieta Aranowska, RAISING A BOY AND A GIRL - PERSONALITY TRAITS THAT MOTHERS DEVELOP AND PREVENT FROM DEVELOPING IN THEIR PRESCHOOL-AGE SONS AND DAUGHTERS , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 1 (2023): Komunikacja ucznia ze spektrum autyzmu

Pobierz pliki

pdf (English)

Zasady cytowania

Szymańska, A. (2025). Identyfikacja projekcyjna w relacjach wychowawczych: analiza mechanizmu i perspektywa cybernetyczna. Forum Pedagogiczne, 15(2). https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.23

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bion, W. R. (1962). Learning from Experience. London: Heinemann.
Google Scholar

Dudek, Z. (2019). Terapia stanów pogranicza. Lecząca moc wyobraźni. Warszawa: Eneteia. Wydawnictwo Psychologii i Kultury.
Google Scholar

Forrester, M. A. (2006). Projective Identification and Intersubjectivity. Theory & Psychology, 16(6), 783–802. https://doi.org/10.1177/0959354306070530 DOI: https://doi.org/10.1177/0959354306070530
Google Scholar

Groth, J. J. (2011). Identyfikacja projekcyjna - od rzeczywistości intrapsychicznej do interpersonalnej. Roczniki Psychologiczne, 14(1), 159–175.
Google Scholar

Grzesiuk, L. (2005). Dynamika relacji pacjent-terapeuta. In L. Grzesiuk (Ed.), Psychoterapia. Teoria (pp. 355–384). Warszawa: ENETEIA.
Google Scholar

Hinshelwood, R. D. (1989). A Dictionary of Kleinian Thought. London: Free Association Books.
Google Scholar

Holmes, J. (2016). Projective identification. The British Journal of Psychiatry 198(5) pp.364 https://doi.org/10.1192/bjp.bp.110.087684 DOI: https://doi.org/10.1192/bjp.bp.110.087684
Google Scholar

Joseph, B. (1985). Transference: The Total Situation. International Journal of Psycho-Analysis, 66(5), 447–454.
Google Scholar

Klein, M. (1946). Notes on Some Schizoid Mechanisms. The International Journal of Psycho-Analysis, 27, 99–110.
Google Scholar

Mazur, M. (1966). Cybernetyczna teoria układów samodzielnych. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Google Scholar

Mazur, M. (1976). Cybernetyka i charakter. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Google Scholar

Ogden, T. H. (1992). Projective Identification and Psychotherapeutic Technique. Karnac Books.
Google Scholar

Shay, J. (2011). Projective identification simplified: Recruiting your shadow. International Journal of Group Psychotherapy, 61(2), 238–261. https://doi.org/10.1521/ijgp.2011.61.2.238 DOI: https://doi.org/10.1521/ijgp.2011.61.2.238
Google Scholar

Terry, P. (2008). Ageism and projective identification. Psychodynamic Practice, 14(2), 155–168. https://doi.org/10.1080/14753630801961750 DOI: https://doi.org/10.1080/14753630801961750
Google Scholar