Forum Pedagogiczne | Forum Pedagogiczne

Tom 15 Nr 2 (2025)

Online First_Pokój zadaniem edukacji

Opublikowane: 2025-12-30

Od redakcji

Monika Wolińska Jan Niewęgłowski

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.1

2025-12-30

pdf (English)

Dział tematyczny

Nowa inicjatywa pokojowa papieża Franciszka: wspólne deklaracje z przywódcami muzułmańskimi podpisywane w meczetach

Wojciech Kluj

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.2

2025-12-30

pdf (English)

Wychowanie chrześcijańskie jako formacja kerygmatyczna na rzecz pokoju

Jerzy Król

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.3

2025-12-30

pdf (English)

Muzyka sakralna w wychowaniu „do” i „dla pokoju”

Marek Ruciński

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.4

2025-12-30

pdf (English)

O edukacji i dialogicznym odnajdywaniu pokoju w świecie i w nas samych (Maria Montessori, Jean Vanier)

Janusz Maj

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.5

2025-12-30

pdf (English)

Wychowanie do pokoju w edukacji wczesnoszkolnej. Perspektywa nauczycieli i wybrane uwarunkowania pracy pedagogicznej

Agnieszka Głowala

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.6

2025-12-30

pdf (English)

Wartościowanie w języku jako motyw przewodni konkursu kształtującego kompetencje komunikacyjne i postawy etyczne

Agnieszka Grażul-Luft

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.7

2025-12-30

pdf (English)

Myślenie krytyczne na rzecz budowania społeczeństwa pokoju: analiza poziomu samooceny kompetencji wśród młodzieży

Anna Kawula Anna Mróz

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.8

2025-12-30

pdf (English)

Wychowanie do pokoju jako pilne zadanie szkoły w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej

Alicja Skibicka-Piechna

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.9

2025-12-30

pdf (English)

CISV – nieformalna organizacja edukacyjna działająca na rzecz pokoju poprzez uczenie się przez doświadczanie w ramach wymian dzieci i młodzieży

Dorota Kryczałło

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.10

2025-12-30

pdf (English)

Wykorzystywanie mediacji w praktyce pedagogicznej

Ewa Trojanowska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.11

2025-12-30

pdf (English)

Rola więziennictwa w kształtowaniu postaw pokojowych. Studium historyczne instytucji karnych i losów skazanych w Królestwie Polskim (1815–1918)

Zofia Kuźniewska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.12

2025-12-30

pdf (English)

Działania artystyczne i arteterapeutyczne w służbie pokoju. O odkrywaniu wartości sztuki w działaniach opartych na wymianie międzynarodowej

Edyta M. Nieduziak

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.13

2025-12-30

pdf (English)

Wybrane instytucje i organizacje promujące i aktywujące pokój człowieka „jesieni życia”

Sylwia Kwiatkowska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.14

2025-12-30

pdf (English)

Skala resilience akademickiego (ARS-30) – ocena właściwości psychometrycznych polskiej wersji narzędzia The Academic Resilience Scale (ARS-30)

Agnieszka Gabryś Magdalena Boczkowska Karol Konaszewski

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.15

2025-12-30

pdf (English)

Colloquia

Podstawowa edukacja artystyczna w Chinach i Kirgistanie: wyzwania, reformy i możliwości współpracy

Kun Li Liu Huijun

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.16

2025-12-30

pdf (English)

Osoby niewidome i słabowidzące w bibliotekach publicznych. Od segregacyjnego do inkluzywnego modelu funkcjonowania – analiza warunków dostępności

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.17

2025-12-30

pdf (English)

Rozszyfrowywanie dyskursu „ekologicznego”: lingwistyczne podejście do doskonalenia edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju

Michał Stefan Rutkowski Agnieszka Klimska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.18

2025-12-30

pdf (English)

Rozwój myślenia logicznego przyszłych specjalistów w procesie samodoskonalenia zawodowego

Oleksandr Kuchai

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.19

2025-12-30

pdf (English)

Dylematy kształtowania tożsamości młodzieży w kontekście konsumpcjonizmu

Jadwiga Daszykowska-Tobiasz

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.20

2025-12-30

pdf (English)

Współpraca edukacyjna – projektowa. Techniki pracy, rezultaty działań i kierunki rozwoju

Aleksandra Kulpa-Puczyńska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.21

2025-12-30

pdf (English)

Zagraniczne ekspresje autorskie dotyczące ochrony przyrody stosowane w praktyce edukacyjnej w II Rzeczypospolitej (1918-1939)

Edyta Wolter

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.22

2025-12-30

pdf (English)

Identyfikacja projekcyjna w relacjach wychowawczych: analiza mechanizmu i perspektywa cybernetyczna

Agnieszka Szymańska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.23

2025-12-30

pdf (English)

Godzenie perspektywy pozytywistycznej i konstruktywistycznej poprzez pojęcie pozycjonowania

Michał Daszkiewicz

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.24

2025-12-30

pdf (English)

Pedagogika salezjańska wobec wskazań Soboru Watykańskiego II

Jan Niewęgłowski

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.25

2025-12-30

pdf (English)

Rodzina i dziecko. Wybrane konteksty a myśl Jana Pawła II

Izabela Gątarek

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.26

2025-12-30

pdf (English)

Wspieranie autonomii uczniów edukacji wczesnoszkolnej: strategie nauczycielskie, wyzwania i wnioski z badań pilotażowych

Katarzyna Błażejewska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.29

2025-12-30

pdf (English)

Recenzje

W poszukiwaniu pedagogiki sensu: recenzja książki Jarosława T. Michalskiego „Meaning of Life and Pedagogy. Impulses of Thought by Viktor E. Frankl”

Monika Wolińska

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.27

2025-12-30

pdf (English)

Kronika

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej pt.: Niepełnosprawność – zadanie czy wyzwanie we współczesnym świecie? Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, 25 listopada 2024 r.

Jan Niewęgłowski

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.28

2025-12-30

pdf (English)

Najczęściej czytane