Christian Education as Kerygmatic Formation and Peace

Jerzy Król

doi:10.21697/fp.2025.2.3

Published: 2025-12-30

Vol. 15 No. 2 (2025)

Christian Education as Kerygmatic Formation and Peace

Jerzy Król

Pedagogical Forum

Section: Topic

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.3

Abstract

The article explores Christian education in the context of the kerygma, highlighting the need to shape a Christian mindset as a prerequisite for mature faith, authentic apostolic engagement, and the building of peace. It presents the historical connection between educational ideals rooted in classical Greek culture and Christian pedagogy. The kerygma is shown as an integrative principle in religious education, deeply influencing the formation of Christian identity. In light of both the educational ideals of antiquity and contemporary challenges, the article refers to the 1946 UNESCO Constitution and its educational principles. Special attention is given to the kerygmatic teaching of Pope Francis, with an emphasis on his new pastoral approaches and renewed theological language.

Keywords:

Christian education, classical culture, kerygma, mentality

Most read articles by the same author(s)

JERZY KRÓL, IMPORTANCE OF VALUES IN SWEDISH EDUCATIONAL SYSTEM , Pedagogical Forum: Vol. 5 No. 2 (2015)

Download files

pdf

Citation rules

Król, J. (2025). Christian Education as Kerygmatic Formation and Peace. Pedagogical Forum, 15(2). https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.3

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Bocchi G., Ceruti M. (2004). Educazione e globalizzazione. Milano: Raffaello Cortina Editore.
Google Scholar

Brezinka W. (2008). Wychowanie i pedagogika w dobie przemian kulturowych. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Catechism of the Catholic Church [CCC]. (1994). Catechism of the Catholic Church (2nd ed.). Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Chłodna I. (2016). Od paidei do kultury wysokiej. Filozoficzno-antropologiczne podstawy sporu o kulturę. Lublin: Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu.
Google Scholar

Cox H. (1965). The Secular City. New York: The Macmillan Company.
Google Scholar

Duquoc Ch. (1975). Niejasności teologii sekularyzacji. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax.
Google Scholar

Frąckowiak T. (ed.) (2001) Arytmia egzystencji społecznej a wychowanie. Warszawa: Fundacja Innowacja i WSSE.
Google Scholar

Frąszczak K. (2012). Doktryna i obrzędy pokuty w de poenitentia Tertuliana. „Wrocławski przegląd teologiczny”, no. 20(1), pp. 109-122. DOI: https://doi.org/10.52097/wpt.2992
Google Scholar

John Paul II. (1988). Christifideles laici: Post‑synodal apostolic exhortation on the vocation and mission of the lay faithful in the Church and in the world. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

John Paul II. (1992). Pastores dabo vobis: Post‑synodal apostolic exhortation on the formation of priests in the circumstances of the present day. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

John Paul II. (2001). Novo millennio ineunte: Apostolic letter to the bishops, clergy, and lay faithful at the close of the great Jubilee of the Year 2000. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Jaroszyński P. (2003). Rola Homera w kulturze śródziemnomorskiej. In: A. Maryniarczyk (ed.), Powszechna encyklopedia filozofii, t.4. Lublin: Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu.
Google Scholar

Kaczor S. (2004). Miejsce edukacji dorosłych w przemianach mentalności Polaków. „Edukacja ustawiczna dorosłych”, no. 1(44), pp. 21-24.
Google Scholar

Kołakowski L. (1972). Obecność mitu. Paryż: Instytut Literacki.
Google Scholar

Kostkiewicz J. (2013) Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce w latach 1918-1939. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Kristeva J. (1980). Pouvoirs de ľhorreur. Essai sur ľ abjection. Paris: Seuil.
Google Scholar

Król J. (2023). Sekularyzacja – wpływ na wychowanie. „Facta Simonidis”, no. 16 (2), pp. 277–299. DOI: https://doi.org/10.56583/fs.2238
Google Scholar

Król J. (2013). Wychowanie a potrzeba ukazania sensu życia. „Scientia”, no. 7, pp. 11- 33.
Google Scholar

Kunowski S. (2004). Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Nowak M. (1994). Teoria czy praktyka, ideologia czy nauka?: dylematy metodologiczne współczesnych koncepcji wychowania. „Akta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania”, no. 12 (285), pp. 17-33.
Google Scholar

Marrou H. I. (1969). Historia wychowania w starożytności. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Google Scholar

Mazanka P. (2014). Refleksje o filozoficznych źródłach sekularyzacji i sekularyzmu. „Studia Nauk Teologicznych PAN”, no. 9, pp. 55-83. DOI: https://doi.org/10.24425/snt.2014.112773
Google Scholar

McLuhan M. (2019). Galaktyka Gutenberga: tworzenie człowieka druku. Warszawa: Narodowe Centrum Kultury.
Google Scholar

Michalski J.T. (2011). Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla. Toruń: Wydawnictwo UMK.
Google Scholar

Pope Francis. (2013). Evangelii gaudium: Apostolic exhortation on the proclamation of the Gospel in today’s world. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Pope Francis. (2016). Amoris laetitia: Post-synodal apostolic exhortation on love in the family. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Pope Francis. (2019). Christus vivit: Post-synodal apostolic exhortation to young people and to the entire people of God. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Paul VI. (1975). Przemówienie z dnia 25 grudnia 1975 r., AAS 68/ 1976/ N.2/143-145.
Google Scholar

Ratzinger J. (1996). Wprowadzenie w chrześcijaństwo. Kraków: Znak.
Google Scholar

Rynio A. (2019). Wychowanie do odpowiedzialności. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar

Wronowski F. (2001). Chrześcijańska mentalność komunijna jako istotne zagadnienie pastoralne w nowej ewangelizacji. „Studia teologiczne”, no. 19, pp. 155-169.
Google Scholar

Zborowski M. (2019). Kerygmat w ujęciu Papieża Franciszka. Refleksje dogmatyczno-pastoralne. „Teologia w Polsce”, no. 13(2), pp. 261–280. DOI: https://doi.org/10.31743/twp.2019.13.2.15
Google Scholar

Życiński J. (2008). Personalizm po śmierci podmiotu ludzkiego. „Personalizm polski”, no. 3, pp. 9-20.
Google Scholar

Vatican Council II. (1965). Gaudium et spes: Pastoral constitution on the Church in the modern world. Vatican City: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

UNESCO. (1945). Constitution of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (adopted 16 November 1945 in London). Retrieved November 17, 2024, from https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU19470460242/O/D19470242.pdf
Google Scholar

Niedziela.pl. (2015, October 12). Franciszek u św. Marty: dominująca mentalność świata niszczy tożsamość chrześcijańską. Retrieved 17 November 2024, from https://www.niedziela.pl/artykul/19093.
Google Scholar