Diaspora prawosławna we Wrocławiu. Praktyczne problemy socjalizacji i edukacji religijnej (perspektywa rodzica)

Anna Sanecka

doi:10.21697/fp.2019.2.37

Opublikowane: 2020-01-16

Tom 9 Nr 2/2 (2019)

Diaspora prawosławna we Wrocławiu. Praktyczne problemy socjalizacji i edukacji religijnej (perspektywa rodzica)

Anna Sanecka

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.37

Abstrakt

Bycie członkiem mniejszości wiąże się z utrudnieniami w funkcjonowaniu w różnych obszarach życia. Utrudnienia te dotyczą także edukacji oraz życia religijnego. Są one skutkiem zarówno czynników natury obiektywnej, takich jak przepisy prawa, organizacja nauczania religii czy tradycja religijna, a również subiektywnej, czyli np. braku gotowości rodziców lub problemów z wytłumaczeniem dziecku jego „odmienności” od rówieśników wyznających religię większościową. Tego typu trudności doświadczają także członkowie diaspory prawosławnej we Wrocławiu – szczególnie rodzice, ale też dzieci po osiągnięciu pewnego wieku i bardziej już świadome swej odrębności religijnej. Artykuł przedstawia praktyczne problemy oraz szanse związane z socjalizacją religijną oraz nauczaniem religii widziane oczami prawosławnego rodzica.

Inne teksty tego samego autora

Anna Sanecka, Dziecko w świecie wartości. Spektakl teatralny jako narzędzie wychowawcze , Forum Pedagogiczne: Tom 10 Nr 1 (2020)

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Sanecka, A. (2020). Diaspora prawosławna we Wrocławiu. Praktyczne problemy socjalizacji i edukacji religijnej (perspektywa rodzica). Forum Pedagogiczne, 9(2/2), 177–190. https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.37

Cited by / Share

Bibliografia

Busłowska L. (2012). Prawosławna myśl pedagogiczna. Aksjomat wiary w szkolnym systemie nauczania religii Polskiego Autokefalicznego Kościoła Prawosławnego po 1990 roku. Hajnówka: Warszawska Metropolia Prawosławna.
Chrześcijańskie wychowanie. Rozważania i porady dla prawosławnej rodziny (2014). Siostry Monasteru Opieki Matki Bożej w Turkowicach (tłum., oprac., red.). Turkowice: Monaster Opieki Matki Bożej w Turkowicach.
Giddens A. (2005). Socjologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Harbatski A. (2015). Tożsamość religijna a bezpieczeństwo konfesyjne: współczesne wyzwania (na przykładzie Republiki Białoruś). W: Pogranicze. Studia społeczne, t. XXV, Dostępny na: https://repozytorium.uwb.edu.pl/jspui/bitstream/11320/3078/1/Pogranicze_25_Harbatski.pdf (otwarty: 5.01.2019).
Informacja dotycząca organizowania zajęć z religii i etyki w publicznych przedszkolach i szkołach w roku szkolnym 2016/2017. Dostępny na: https://men.gov.pl/ministerstwo/informacje/informacja-dotyczaca-organizowania-zajec-z-religii-i-etyki-w-publicznych-przedszkolach-i-szkolach-w-roku-szkolnym-20162017.html (otwarty: 04.02.2018).
Jaskóła P. (2010). Tożsamość wyznaniowa – problem ekumeniczny? „Roczniki Teologii Ekumenicznej”, 2 (57), s. 21–33. Dostępny na: http://www.kul.pl/files/740/public/02-Jaskola.pdf (otwarty: 10.01.2019).
Kaczorowski B. (red.). (2007). Obyczaje, języki, ludy świata. Encyklopedia PWN. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kapuściński R. (2006). Ten Inny. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Kierdlewicz H. (red.). (2010). O naszym prawosławiu. Czykwin E. (wyb.). Białystok: Fundacja im. Księcia Konstantego Ostrogskiego.
Konferencja Wizytatorów i Doradców Metodycznych Nauczania Religii Prawosławnej z udziałem wiceministra edukacji. Dostępny na: https://men.gov.pl/ministerstwo/informacje/konferencja-wizytatorow-i-doradcow-metodycznych-nauczania-religii-prawoslawnej-z-udzialem-wiceministra-edukacji.html#prettyPhoto (otwarty: 05.02.2018).
Łaciak B. (1998). Świat społeczny dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Milerski B. (1998a). Religia a szkoła. Status edukacji religijnej w szkole w ujęciu ewangelickim. Warszawa: Chrześcijańska Akademia Teologiczna.
Milerski B. (1998b). Współczesne koncepcje pedagogiki religijnej. W: Milerski B. (red.). Elementy pedagogiki religijnej. Warszawa: Chrześcijańska Akademia Teologiczna.
Milerski B. (brw.). Zagrożenia i szanse polskiego protestantyzmu. Dostępny na: http://www.kosciolzbawiciela.pl/pl/blog/12 (otwarty: 10.12.2017).
Misijuk W. (2007). Nasz język liturgiczny – pomoc czy utrudnienie? Białystok: Parafia Prawosławna św. Jerzego.
Modlitwy dla najmłodszych (2015). Aleksiejuk A., Aleksiejuk E. (wyb., oprac.). Ząbki: Artur Aleksiejuk.
Pezda A. (brw.). Religia w szkole to nie parafialna katecheza. Z ks. prof. Bogusławem Milerskim rozmawia Aleksandra Pezda. Dostępny na: http://wyborcza.pl/1,87648,4822123.html (otwarty: 23.11.2017).
Podstawa programowa i program nauczania religii prawosławnej (2012). Pańkowski J. (oprac.). Warszawa: Warszawska Metropolia Prawosławna.
Rydz E., Bartczuk R. P., Wieradzka-Pilarczyk A. (2017), Tożsamość religijna a gotowość do wejścia w dialog międzyreligijny. „Przegląd Religioznawczy”, 2 (264). Dostępny na: https://pracownik.kul.pl/files/10427/public/artykuly/2018_rydz_bartczuk_wieradzka_tozsamosc_a_gotowosc.pdf (otwarty: 12.01.2019).
Sanecka A. (2017). Dzielnica Wzajemnego Szacunku Czterech Wyznań i realizowane w niej programy dydaktyczne oraz ich edukacyjny potencjał. W: Humeniuk M., Paszenda I. (red.). Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego.
Sitek W. (red.). (1996). Mniejszość w warunkach zagrożenia. Pamiętniki Łemków. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego
Sitek W. (1997). Wspólnota i zagrożenie. Wrocławianie wobec wielkiej powodzi. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Sztompka P. (2004). Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Św. Łukasz. (Wojno-Jasieniecki). (brw.). Za swoich dietej daditie otwiet piered Bogom. W: Św. Łukasz. (Wojno-Jasieniecki), O siemje i wospitanii dietej. Sanecka A. (tłum.). Dostępny na: https://azbyka.ru/otechnik/Luka_Vojno-Jasenetskij/o-seme-i-vospitanii-detej/#0_2 (otwarty: 28.01.2018).
Vanca D. (brw.). Tożsamość liturgiczna i świadomość kościelna. Dostępny na: http://orthodox.fm/tozsamosc-liturgiczna-swiadomosc-koscielna (otwarty: 20.01.2019).
Wicherkiewicz T. (2014). Ginące języki, etniczność, tożsamość i polityka. Dostępny na: http://pl.languagesindanger.eu/book-of-knowledge/endangered-languages-ethnicity-identity-and-politics (otwarty: 20.01.2019).
Wieradzka-Pilarczyk A. (2015). Tożsamość religijna młodych Polaków. Poznań: Wydawnictwo Wydziału Teologicznego UAM. Google Scholar

Anna Sanecka

https://orcid.org/0000-0003-3876-2660

Afiliacja:

Wydział Nauk Pedagogicznych Dolnośląska Szkoła Wyższa Polska

Biogram

Anna Sanecka– socjolog, doktor teologii. Od 2018 roku doktorantka Wydziału Studiów Stosowanych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu. Zainteresowania naukowe: gerontologia społeczna, pedagogika kultury i religii, teologia medycyny. Adres korespondencyjny: Wydział Nauk Pedagogicznych DSW, ul. Strzegomska 55, 53-611 Wrocław. Adres e-mailowy: anna.sanecka@gmail.com.