Wybrane paradoksy pedagogiki chrześcijańskiej podstawą jej tożsamości

Alina Rynio

doi:10.21697/fp.2013.2.03

Opublikowane: 2016-11-13

Tom 3 Nr 2 (2013)

Wybrane paradoksy pedagogiki chrześcijańskiej podstawą jej tożsamości

Alina Rynio

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2013.2.03

Abstrakt

W tekście podjęto się prezentacji wybranych paradoksów pedagogiki chrześcijańskiej przyjmując, iż paradoksy chrześcijaństwa stanowią podstawę tożsamości tejże pedagogiki. Autorka wyjaśnia znaczenie terminów: „paradoks” i „pedagogika chrześcijańska”. Przywołuje też rozumienie zasadniczych celów wychowania chrześcijańskiego. Następnie omawia podstawowe dla tożsamości pedagogiki chrześcijańskiej paradoksy: Wcielenia, Tajemnicy Boga, która stworzyła człowieka do więzi z Nią samą, pedagogii chrześcijaństwa jako religii krzyża i zmartwychwstania, chrześcijańskiej obecności w świecie. W trzeciej części artykułu, korzystając głównie z przesłania Benedykta XVI i nauczania ks. Luigi Giussaniego, charakteryzuje trzy główne paradoksy współczesności. Są to: paradoks mentalności, która rości sobie prawo do mówienia o Bogu z pominięciem Chrystusa, paradoks ograniczenia znaku do pozoru i paradoks redukcji serca do sentymentu. Zakończenie zawiera próbę udokumentowania tezy głównej, mówiącej o związku przedstawionych paradoksów z tożsamością pedagogiki chrześcijańskiej.

Słowa kluczowe:

paradoksy chrześcijaństwa, pedagogika chrześcijańska, tożsamość, specyfika wychowania chrześcijańskiego

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Rynio, A. (2016). Wybrane paradoksy pedagogiki chrześcijańskiej podstawą jej tożsamości. Forum Pedagogiczne, 3(2), 40–64. https://doi.org/10.21697/fp.2013.2.03

Cited by / Share

Bibliografia

Benedykt XVI, Zmartwychwstały Chrystus ogarnia cały świat, Homilia z Wigilii Wielkiej Nocy 2006, „L’Osservatore Romano” 5(2006), s. 25-26.
Google Scholar

Benson R. H., Paradoksy katolicyzmu, Wydawnictwo Diecezjalne i Drukarnia w Sandomierzu, Sandomierz 2007, s. 17.
Google Scholar

Bokwa I., Paradoks, [w:] Encyklopedia Katolicka, TN KUL, t. 14, Lublin 2010, kol. 1319.
Google Scholar

Bóg i świat. Wiara i życie w dzisiejszych czasach. Z Kardynałem Josephem Ratzingerem Benedyktem XVI rozmawia Peter Seewald, tłum. G. Swoiński. Wydawnictwo Znak, Kraków 2005, s. 129.
Google Scholar

Giussani L., Czas i świątynia, Bóg i człowiek, tłum. K. Borowczyk, Biblioteka „Niedzieli”, t. 37, Kuria Metropolitarna w Częstochowie, Częstochowa 1997, s. 127.
Google Scholar

Giussani L., Il senso religioso, Rizzoli, Milano 1997, s.12.
Google Scholar

Giussani L., L’ uomo e il suo destino. In Cammino, Marinetti, Genova 1999, s. 112.
Google Scholar

Giussani L., Ryzyko wychowawcze jako tworzenie osobowości i historii, Jedność, Kielce 2002, s. 103-113.
Google Scholar

Łukowski P., Paradoksy, Wydawnictwo Uniwersytetu łódzkiego, Łódź 2006, s. 8.
Google Scholar

Magier P., Tożsamość pedagogiki chrześcijańskiej, [w:] Pedagogika chrześcijańska. Tradycja, współczesność, nowe wyzwania, red. J. Michalski, A. Zakrzewska, Wydawnictwo A. Marszałek, Toruń 2010, s. 336-345.
Google Scholar

Pierwsi świadkowie, Pisma Ojców Apostolskich, Wydanie II uzupełnione i poprawione, tłum. A. Świderkówna, Wydawnictwo M, Kraków 2010, s. 336.
Google Scholar

Raport o stanie wiary z ks. Kardynałem Josephem Ratzingerem rozmawia Vittorio Messori. Wydawnictwo Michaelineum, Kraków–Warszawa–Struga 1986, s. 73.
Google Scholar

Ratzinger J., Seewald P., Sól ziemi. Chrześcijaństwo i Kościół Katolicki na przełomie Tysiącleci, tłum. G. Swoiński, Wydawnictwo Znak, Kraków 2005, s. 14.
Google Scholar

Rekolekcje Bractwa „Comunione e Liberazione”. Zapiski medytacji ks. Ligii Giussaniego: Chrystus jest wszystkim we wszystkim, tłum. W. Janusiewicz, Rimini 1999, s. 14.
Google Scholar

Rynio A., Atrakcyjność wychowania chrześcijańskiego, [w:] Wychowanie chrześcijańskie. Miedzy tradycją a współczesnością, Wydawnictwo KUL, Lublin, s. 673-674 i nn.
Google Scholar

Rynio A., Integralne wychowanie w myśli Jana Pawła II, Wydawnictwo KUL, Lublin 2004.
Google Scholar

Rynio A., Wprowadzenie, [w:] Wychowanie chrześcijańskie między tradycją a współczesnością, red. A. Rynio, Wydawnictwo KUL, Lublin 2007, s. 19 i n.
Google Scholar

Słownik Języka Polskiego, T.II, red. M. Szymczak, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1979, s. 600.
Google Scholar

Twardowski J., Dłużej niż na zawsze. Nie tylko aforyzmy, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2001, s. 52.
Google Scholar