Symptoms of depression in children part of the “snowflake” generation and their input for the functioning of the whole family. Narrative research of modern families

Sabina Zalewska

doi:10.21697/fp.2021.2.23

Opublikowane: 2021-12-31

Tom 11 Nr 2 (2021)

Objawy depresji u dzieci z pokolenia „płatków śniegu” i ich wpływ na funkcjonowanie całej rodziny. Badania narracyjne współczesnych rodzin

Sabina Zalewska

Forum Pedagogiczne

Dział: Colloquia

https://doi.org/10.21697/fp.2021.2.23

Abstrakt

W artykule analizuję problem zdrowia psychicznego dzieci z pokolenia „płatków śniegu”. Przedmiotem artykułu jest problematyka depresji dziecięcej dotykająca cały system rodzinny. Przedstawiono główne objawy tej choroby z uwzględnieniem ich wpływu na relacje rodzinne. Przypomniano główne funkcje rodziny, które stanowiły podstawę do analizy testów narracyjnych. Dużo uwagi poświęcono opisowi wpływu depresji na życie całej rodziny, w tym na małżeństwo, kontakty z dziećmi, kontakty społeczne, zmiany w aktywności rodziny i sytuacji materialnej, a także reakcje emocjonalne członków rodziny. Analiza testów narracyjnych pokazuje reakcje rodziny na chorobę dziecka.

Słowa kluczowe:

pokolenie „płatków śniegu”, problem zdrowia psychicznego, choroba, depresja, rodzina, radzenie sobie z depresją, skutki depresji w rodzinie, badania narracyjne

Pobierz pliki

pdf (English)

Zasady cytowania

Zalewska, S. (2021). Objawy depresji u dzieci z pokolenia „płatków śniegu” i ich wpływ na funkcjonowanie całej rodziny. Badania narracyjne współczesnych rodzin. Forum Pedagogiczne, 11(2), 309–324. https://doi.org/10.21697/fp.2021.2.23

Cited by / Share

Bibliografia

Haidt J., The Happiness Hypothesis: Finding Modern Truth in Ancient Wisdom, (2006), Basic Books, New York.
Kendall P.C., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Mechanizmy zaburzeń i techniki terapeutyczne dla praktyków i rodziców, (2004), Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Kennedy Sidney H., Lam Raymond W., Nutt David J., Thase Michael E., Depresja - leczyć skuteczniej. Praktyczne zastosowanie zaleceń klinicznych, (2010), Via Medica Wydawnictwo, Gdańsk.
Kołodziejek M., Depresja u dzieci i młodzieży: podstawy teoretyczne, psychoterapia poznawczo-behawioralna, (2008), Psychoterapia 2 (145).
Lorens R., Uczeń Y… uczeń Z… uczeń All Inclusive…, (2020), https://www.mac.pl/aktualnosci/uczen-y-uczen-z-uczen-all-inclusive, z dnia 3.05.2021
Majewska M., Pandemia COVID-19: niezbędne są inwestycje na rzecz zdrowia psychicznego [RAPORT ONZ], (2020), Puls Medycyny
https://pulsmedycyny.pl/pandemia-covid-19-niezbedne-sa-inwestycje-na-rzecz-zdrowia-psychicznego-raport-onz-991229
Maciarz A., Dziecko przewlekle chore. Opieka i wsparcie, (2006), Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
Rabe-Jabłońska J., Zaburzenia afektywne u dzieci i młodzieży, (2004), [w:] I. Namysłowska red., Psychiatria dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
Spence S.H., Reinecke M.A., Rozumienie, zapobieganie i leczenie depresji u dzieci i młodzieży. Podejście poznawcze, (2005), [w:] Reinecke MA, Clark DA, red., Psychoterapia poznawcza w teorii i praktyce, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Wielgus A., Depresja w rodzinie, (2017), Studia Bobolanum nr 1.
World Health Organisation, Depression,
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs369/en z dnia 20,05.2018
Woynarowska B., Uczniowie z chorobami przewlekłymi. Jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację, (2010), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Wójcik M., Pokolenia X, Y, Z – różnice w zachowaniu. Co to oznacza dla marketera?, (2016), https://marketingibiznes.pl/marketing/pokolenia-x-y-z-roznice-w-zachowaniu-co-to-oznacza-dla-marketera/, z dnia 29.04.2021
Ziemska M., Rodzina i dziecko, (1980), Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa. Google Scholar