https://doi.org/10.21852/sem.2014.1.06
Filozofia służy pedagogice na wiele sposobów: w badaniu zasad wychowania, w krytycznej refleksji nad metodami wychowawczymi oraz w pobudzaniu pedagogicznej autorefleksji. Istnieją dwa podejścia do studiów filozoficznych: profesjonalne i amatorskie (nieprofesjonalne). O ile ten pierwszy powinien być przyjęty przez filozofów, o tyle w edukacji większą rolę odgrywa sposób amatorski. Opiera się na własnym doświadczeniu pedagoga, na analizie codziennych wydarzeń, które mają znaczenie filozoficzne. Taka autorefleksja, jeśli jest właściwie realizowana, prowadzi do uniwersalnej (nie indywidualnej) prawdy o człowieku. Filozofia może być również źle wykorzystywana w edukacji, może wywoływać nadmierną skłonność do kontemplacji, mnożyć wątpliwości i prowadzić do osłabienia woli człowieka.
Pobierz pliki
Zasady cytowania
Język Polski
English