Formation of Pedagogical Skills of Future Teachers in Educational Institutions  of Ukraine

Oleksandr Kuchai

doi:10.21852/sem.1840

Opublikowane: 2025-03-18

Tom 46 Nr 1 (2025)

Kształcenie umiejętności pedagogicznych przyszłych nauczycieli w placówkach oświatowych Ukrainy

Oleksandr Kuchai

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.21852/sem.1840

Abstrakt

Artykuł poświęcony jest problematyce kształtowania umiejętności pedagogicznych przyszłych nauczycieli w procesie doskonalenia zawodowego i praktycznego w placówkach oświatowych Ukrainy. Umiejętności pedagogiczne są uważane za zespół cech osobowości, który zapewnia samoorganizację wysokiego poziomu aktywności zawodowej na zasadzie refleksyjnej. Mistrzostwo pedagogiczne łączy w sobie cechy osobiste i biznesowe oraz kompetencje zawodowe nauczyciela i jest zespołem cech osobowości zapewniających wysoki poziom samoorganizacji działań zawodowych i pedagogicznych. Kompetencje pedagogiczne opierają się na wysokim poziomie zawodowym nauczyciela, jego ogólnej kulturze i doświadczeniu pedagogicznym. Organizacja procesu edukacyjnego i stosowanie skutecznych metod nauczania oraz środowisko, w którym odbywa się proces edukacyjny, odgrywają znaczącą rolę w kształtowaniu umiejętności pedagogicznych przyszłych nauczycieli kształcenia zawodowego. Modelowanie systemu kształtowania podstaw umiejętności pedagogicznych przyszłego nauczyciela w procesie edukacyjnym szkoły wyższej odbywa się z uwzględnieniem różnych czynników. Określa się istotę umiejętności pedagogicznych nauczyciela. Mistrzostwo nauczyciela przejawia się w umiejętności organizowania procesu edukacyjnego, aktywizacji uczniów, rozwijania ich zdolności, samodzielności, ciekawości, skutecznego prowadzenia pracy edukacyjnej, kształtowania w uczniach wysokiej moralności, poczucia patriotyzmu, pracowitości, wywołują pozytywne uczucia emocjonalne w samym procesie uczenia się.

Słowa kluczowe:

umiejętność pedagogiczna, przyszły nauczyciel, edukacja, kształcenie zawodowe, instytucje szkolnictwa wyższego

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Kuchai, O. (2025). Kształcenie umiejętności pedagogicznych przyszłych nauczycieli w placówkach oświatowych Ukrainy. Seminare. Poszukiwania Naukowe, 46(1). https://doi.org/10.21852/sem.1840

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bedevelska, Marianna V. 2014. “Formation of Pedagogical Skills of Future Foreign Language Teachers Based on the Competence Approach: Results of the Experiment.” Pedagogical Almanac 23: 124-130.
Google Scholar

Kihwele, Jimmy E., Edward N. Mwamakula, and Raiza Mtandi. 2024. “Portfolio-Based Assessment Feedback and Development of Pedagogical Skills among Instructors and Pre-Service Teachers.” Journal of Applied Research in Higher Education. https://doi.org/10.1108/JARHE-04-2023-0139.
Google Scholar

König, Johannes, Sigrid Blömeke, and Gabriele Kaiser. 2015. “Early Career Mathematics Teachers’ General Peda-gogical Knowledge and Skills: Do Teacher Education, Teaching Experience, and Working Conditions Make a Difference?” International Journal of Science and Mathematics Education 13 (2): 331-350. https://doi.org/10.1007/s10763-015-9618-5.
Google Scholar

Kravchenko, Tetiana, et al. 2022. “Improving the Professional Competence of a Specialist in Poland by Implement-ing Multimedia Technologies.” International Journal of Computer Science and Network Security 22 (9): 51-58.
Google Scholar

Kuchai, Tetiana, and Oleksandr Kuchai. 2019. “Quality Assurance of Higher Education in the European Educa-tional Space.” Scientific Journal of the Vasyl Stefanyk Pre-Carpathian National University. Educational Space of Ukraine 16: 15-19.
Google Scholar

Kuzminskyi, Anatolii I., Oleksandr V. Kuchai, and Olena A. Bida. 2018. “Use of Polish Experience in Training Computer Science Specialists in the Pedagogical Education System of Ukraine.” Information Technologies and Learning Tools 68 (6): 206-217.
Google Scholar

Matviichuk, Tetiana F., and Valerii F. Solovyov. 2018. “Methodology of Formation of Pedagogical Skill in Future Teachers of Physical Culture in the Process of Studying Psychological and Pedagogical Disciplines.” Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training: Methodology, Theory, Experience, Problems 50: 326-330.
Google Scholar

Ocampo, Eduardo D., and Eduardo L.D. Sandoya. 2024. “Development of Pedagogical Skills in the Training of Basic Education Teachers.” Revista Conrado 20 (100): 484-492.
Google Scholar

Pachaiyappan, Palani. 2022. “Evaluation of Techno-Pedagogical Skills among Prospective Teachers.” International Journal of Early Childhood Special Education 14 (2): 2671-2679. https://doi.org/10.9756/INT-JECSE/V14I2.252.
Google Scholar

Plakhotnik, Oleh, et al. 2022. “The Importance of Multimedia for Professional Training of Future Special-ists.” International Journal of Computer Science and Network Security 22 (9): 43-50.
Google Scholar

Polishchuk, Ganna, et al. 2022. “Providing the Practical Component of the Future Specialist with Multimedia Tech-nologies in the Educational Process of Higher Education.” International Journal of Computer Science and Net-work Security 22 (9): 714-720.
Google Scholar

Shevchenko, Olha V., and Anastasiia O. Melnik. 2024. “Formation of Pedagogical Skills of Future Teachers of Physical Education using Mobile Games.” Scientific Journal of the National Pedagogical University Named Af-ter M.P. Drahomanov 15: 512-515.
Google Scholar

Stratan-Artyshkova, Tetiana, et al. 2022. “Formation of New Approaches to the Use of Information Technology and Search for Innovative Methods of Training Specialists within the Pan-European Educational Space.” International Journal of Computer Science and Network Security 22 (8): 97-104.
Google Scholar

Telychko, Nataliia V. 2014. Theory and Methodology of Formation of the Foundations of Pedagogical Mastery of the Future Primary School Teacher: Monograph. Kyiv: Condor.
Google Scholar

Verstappen, Max, Harry Rorije, and Stan Van Ginkel. 2022. “Towards a Set of Design Principles for Computer-Mediated Feedback Fostering Teachers’ Pedagogical Skills: A Synthesis of the Literature.” In 35th Bled eCon-ference Digital Restructuring and Human (Re)Action, Bled eConference 2022, edited by Mirjana K. Borstnar, et al., 295-310. https://doi.org/10.18690/um.fov.4.2022.18.
Google Scholar

Vitvytska, Svitlana S. 2017. “Formation and Development of the Teacher’s Pedagogical Skills using Self-Education.” In Formation and Development of Pedagogical Skill and Creative Potential of the Teacher as Dominant Compo-nents of Pedagogical Activity: Theory and Practice, edited by Liudmyla Korinna, 22-37. Zhytomyr: Ivan Franko Zhytomyr State University.
Google Scholar

Ziaziun, Ivan A., et al. 2008. Pedagogical Mastery: Textbook. Kyiv: Higher School.
Google Scholar