Biernat, Monika and Monika Bąk-Sosnowska. 2020. “Tak się czuję, jak się widzę, czyli znaczenie samooceny ciała dla zdrowia fizycznego i psychicznego człowieka w okresie adolescencji.” [I feel the way I see myself. On the importance of body-oriented self-esteem with regard to a person's physical and mental health during adolescence] In Zdrowie człowieka w ontogenezie – aspekty biomedyczne i psychospołeczne. Studia badaczy polskich, słowackich i czeskich. T. 2. Aspekty psychospołeczne [Human health in ontogeny – biomedical and psychosocial aspects. Studies conducted by Polish, Slovak, and Czech researchers. Vol. 2. Psychosocial aspects], edited by Andrzej Knapik, Pavol Beno and Jerzy Rottermund, 49-58. Katowice: Wydawnictwa Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach.
Google Scholar

Borecka-Biernat, Danuta. 2006. Strategie radzenia sobie młodzieży w trudnych sytuacjach społecznych. Psychologiczne uwarunkowania [Teenager coping-oriented strategies while facing difficult social situations: psychological conditions]. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Google Scholar

Brzezińska, Anna. 1973. “Struktura obrazu własnej osoby i jego wpływ na zachowanie.” [Self-image structure and its influence on behavioral patterns] Kwartalnik Pedagogiczny 3: 87-97.
Google Scholar

Dillon, Stephanie and Christina M. Benson. 2007. Kobieta i poczucie własnej wartości [A woman and the feeling of self-worth]. Translated by Monika Gajdzińska and Sylwia Kot. Gdansk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Jagieła, Jarosław. 2009. Socjoterapia w szkole – krótki poradnik psychologiczny [Sociotherapy at school – a short psychological guide]. Cracow: Wydawnictwo Rubikon.
Google Scholar

Jankowiak, Barbara and Emilia Soroko. 2021. Socjoterapia młodzieży. Studium psychologiczno-pedagogiczne [Teenager-oriented sociotherapy. A psychological and pedagogical study]. Warsaw: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Kin, Aleksandra. 2019. “Świat beze mnie nie będzie idealny – program socjoterapeutyczny dla młodzieży z ośrodka kuratorskiego przejawiającej trudności z pozytywnym obrazem siebie.” [The world will not be perfect without me – a sociotherapeutic program for teenagers from a probation center having positive self-image difficulties] In Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą. Programy zajęć, cz. 4 [ Sociotherapy while working with children and teenagers. Class programs, Part 4], edited by Ewa Grudziewska, 174-212. Warsaw: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Kon, Igor. 1987. Odkrycie „ja” [Discovering one’s „I”]. Warsaw: Wydawnictwo PIW.
Google Scholar

Kulas, Henryk. 1986. Samoocena młodzieży [Self-esteem of teenagers]. Warsaw: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Google Scholar

Leary, Mark and Geoff R. MacDonald. 2003. “Individual differences in self-esteem. A review and theoretical integration.” In Handbook of self and identity, edited by Mark R. Leary and June P. Tangney, 401-418. New York: Guilford Press.
Google Scholar

Lewandowska-Kidoń, Teresa and Danuta Wosik-Kawala. 2015. Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym [The development of self-esteem in early school-age children]. Cracow: Wydawnictwo Impuls.
Google Scholar

Łuszczak, Anna. 2016. “Jestem wartościowym człowiekiem” – autorski program socjoterapeutyczny dotyczący budowania poczucia własnej wartości u dzieci w wieku 11-12 lat.” [“I am a valuable person” – an original sociotherapeutic program for building self-esteem in children aged 11-12] In Socjoterapia w pracy z dziećmi i młodzieżą. Programy zajęć. Część 2 [Sociotherapy while working with children and teenagers. Class programs, Part 2], edited by Ewa Grudziewska, 85-124. Warsaw: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Malinowska, Ewa. 2016. “Badanie postaw wobec zdrowia i wyglądu z perspektywy kulturowych definicji płci i wieku oraz upłciowionego wieku. Koncepcje i ustalenie teoretyczne.” [The examination of attitudes towards health and appearance as seen from the perspective of cultural definitions of gender, age, and gendered age. Concepts and theoretical frameworks] In Kulturowe uwarunkowania postaw kobiet i mężczyzn w różnym wieku wobec swojego wyglądu i zdrowia [Cultural determinants of attitudes of women and men of different ages towards their appearance and health], edited by Ewa Malinowska et al., 231-244. Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar

Napora, Elżbieta. 1999. Obraz samego siebie u rodziców a cechy osobowości pożądane w wychowaniu dziecka [Self-image as experienced by parents and personality traits desirable while raising a child]. Częstochowa: Wydawnictwo WSP.
Google Scholar

Plummer, Deborah M. 2007. Jak nauczyć dzieci szacunku do samego siebie. Zbiór gier i zabaw grupowych wzmacniających samoocenę dzieci od lat pięciu do jedenastu [Teaching children self-respect: a set of games and group activities allowing to boost self-esteem in children aged from five to eleven]. Translated by Ewa Niezgodna. Warsaw: Fraszka Edukacyjna.
Google Scholar

Rozłucka, Alina Zofia. 2022. Teoria, Socjoterapia, Praktyka [Theory, Sociotherapy, Practice]. Olsztyn: BOOKPRESS.
Google Scholar

Siek, Stanisław. 1993. Wybrane metody badania osobowości [Selected personality testing methods]. Warsaw: Wydawnictwo ATK.
Google Scholar

Sikorski, Wiesław. 2014. Socjoterapia w praktyce psychopedagogicznej [Eng. Sociotherapy in psychopedagogical practice]. Nysa: Oficyna Wydawnicza PWSZ w Nysie.
Google Scholar

Strzemieczny, Jacek. 1988. Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci ze szkół podstawowych [Socio-therapeutic class program for primary school children]. Warsaw: Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Google Scholar

Szczepanik, Renata and Agnieszka Jaros. 2016. Techniki socjoterapeutyczne w pracy z dzieckiem agresywnym [Sociotherapeutic techniques to be utilized while working with an aggressive child]. Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar