Relacje nastolatków z rodzicami w kontekście stylów wychowania w rodzinach

Karolina Kmiecik-Jusięga

doi:10.21697/snr.2024.63-64.1-2.3

Opublikowane: 2024-12-31

Tom 28 Nr 1-2(63-64) (2024)

Relacje nastolatków z rodzicami w kontekście stylów wychowania w rodzinach

Karolina Kmiecik-Jusięga

Studia nad Rodziną

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.21697/snr.2024.63-64.1-2.3

Abstrakt

W artykule, który ma charakter teoretyczno-badawczy, podjęty jest temat relacji nastolatków z rodzicami w kontekście deklarowanych stylów wychowania. Celem badawczym było ich zidentyfikowanie, z uwzględnieniem refleksji na temat relacji w rodzinie. Badania przeprowadzono w grupie 106 rodziców nastolatków w 2022 r., w województwie małopolskim. Autorka omówiła specyfikę relacji adolescentów z rodzicami, w tym kwestie deprecjacji autorytetu rodzica, konfliktów w rodzinie oraz stylów, jakie przyjmują rodzice adolescentów. Następnie zaprezentowała wyniki badań przeprowadzonych w strategii ilościowej, z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza, w którym wykorzystano elementy zdań niedokończonych. Autorka zaznaczyła kwestie związane ze specyfiką sytuacji życiowej rodziców nastolatków, którzy są na półmetku życia oraz aspekt zderzenia ich świata ze światem dojrzewających dzieci.

Słowa kluczowe:

relacje w rodzinie, style wychowania, rodzina z nastolatkiem, nastolatek w rodzinie, relacje rodziców z nastolatkiem

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Kmiecik-Jusięga, K. (2024). Relacje nastolatków z rodzicami w kontekście stylów wychowania w rodzinach. Studia Nad Rodziną, 28(1-2(63-64), 29–38. https://doi.org/10.21697/snr.2024.63-64.1-2.3

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bakiera L., Wychowanie i rodzicielstwo, styl wychowania i styl rodzicielski. Analiza terminologiczna, „Psychologia Wychowawcza”, 2019, nr 16, s. 60-72.
Google Scholar

Gałek Cz., Autorytet wychowawczy ojca w rodzinie. Pedagogia Ojcostwa. 2011 nr 2/1, s.125.
Google Scholar

Gruba E., Relacje: rodzice-dorastające dzieci w ocenie rodziców i ich dorastających dzieci. „Psychologia Rozwojowa”, 2006, t. 11, nr 1, s.81-90.
Google Scholar

Gruba E., Uwarunkowania relacji rodzice-dorastające dzieci, w: M. Kielar-Turska (red.), Studia nad rozwojem i wychowaniem: w osiemdziesiątą rocznicę powstania Zakładu Psychologii Rozwojowej i Wychowawczej na Uniwersytecie Jagiellońskim, Kraków 2009, s. 153-169.
Google Scholar

Jankowiak B. Kuryś-Szyncel, K., Potencjał rozwojowy okresu adolescencji, w: B. Jankowiak, A. Matysiak-Błaszczyk (red.), Młodzież między ochroną a ryzykiem. Wspieranie rozwoju oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla adolescentów i adolescentek. Poznań 2017, s. 121-143.
Google Scholar

Oleś P, Wprowadzenie do psychologii osobowości, Warszawa 2003.
Google Scholar

Plopa M., Psychologia Rodziny,. Teoria i badania. Impuls, Kraków, 2011.
Google Scholar

Vademecum skutecznej profilaktyki, Sz. Grzelak (red.), Warszawa 2015.
Google Scholar

Wysocka E., Ostafińska-Molik B, Zaburzenia przystosowania młodzieży a style wychowania w rodzinie, „Pedagogiką Społeczna” 2015, nr 4, s. 55-79.
Google Scholar

Zimbardo Ph., Ruch F.L., Psychologia i życie, Warszawa 1996.
Google Scholar

Żebrowska M., Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, Warszawa 1976.
Google Scholar