Błędy wychowawcze tkwiące w postawach rodzicielskich i komunikacji

Katarzyna Choszczyk

doi:10.21697/snr.2022.59-60.1-2.4

Published: 2022-12-30

Vol. 26 No. 1-2(59-60) (2022)

Upbringing mistakes in parental attitudes and communication based on a review of the selected subject literature

Katarzyna Choszczyk

Studia nad Rodziną

Section: Artykuły

https://doi.org/10.21697/snr.2022.59-60.1-2.4

Abstract

The article concerns the issue of educational parenting mistakes. The main objective is answering the question whether parental attitudes affect children’s behaviour. The article also focuses on presenting the reasons for the emergence of particular parental attitudes. Upbringing mistakes described by Antonina Gurecka are presented acording to attitudes and sizes. On the occasion the concepts such as family, dialogue, empathy were explained. The article also draws attention to the role and importance of dialogue in the upbringing process. The role of sympathetic approach based on compassion and understanding is being highlited and appreciated.

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Choszczyk, K. (2022). Upbringing mistakes in parental attitudes and communication based on a review of the selected subject literature. Studia Nad Rodziną, 26(1-2(59-60), 31–39. https://doi.org/10.21697/snr.2022.59-60.1-2.4

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Czapów Cz., Rodzina a wychowanie, Warszawa 1968.
Google Scholar

Gurycka A., Błąd w wychowaniu, Warszawa 1990.
Google Scholar

Kądziołka W., Dialog źródłem wychowania w rodzinie, Kraków 2012.
Google Scholar

Nelsen J., Pozytywna dyscyplina. Warszawa 2020.
Google Scholar

Remiszewska Z., Empatia w kontekście redukowania agresji i przemocy w szkole, ,,Studia z Teorii Wychowania” 2021, nr 4, s. 65-77.
Google Scholar

Rosenberg M. B.,. Porozumienie bez przemocy, Warszawa 2019.
Google Scholar

Skibska J., Postawy rodzicielskie jako determinant prawidłowego rozwoju społeczno- emocjonalnego dziecka w młodszym wieku szkolnym – komunkat z badań, w: K. Szczepańska-Woszczyna (red.), Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania rozwoju rodziny, Dąbrowa Górnicza 2014, s. 355-364.
Google Scholar

Suchodolski B., Pedagogika, Warszawa 1985.
Google Scholar

Szymańska A., Torebko K., Struktura blędu wychowawczego. Weryfikacja struktury zaproponowanej przez Antoninę Gurycką, ,,Studia z Teorii Wychowania” 2015, nr 3, s. 165-192.
Google Scholar

Śnieżyński M., Dialog w rodzinie, Kraków 2012.
Google Scholar

Śnieżyński M., Dialog edukacyjny, Kraków 2001.
Google Scholar

Turgeon H., Wright J., Przestań mówić, zacznij rozmawiać, Warszawa 2019.
Google Scholar

Wysocka E., Ostafińska-Molik B., Zaburzenia przystosowania młodzieży a style wychowania w rodzinie, ,,Pedagogika Społeczna” 2015, nr 4, s. 55-79.
Google Scholar

Zawadzka, A., Dębska, A., Błędy wychowawcze rodziców – zarys problematyki, w: K. Pujer, Humanistyka i nauki społeczne, Wrocław 2017, s. 34-43.
Google Scholar

Ziemska M., Postawy rodzicielskie, Warszawa 1973.
Google Scholar