Bartkowski J., Kapitał społeczny i jego oddziaływanie na rozwój w ujęciu socjologicznym, w: M. Herbst (red.), Kapitał ludzki i kapitał społeczny a rozwój regionalny, Warszawa 2007, s. 54–97. Benner A.D., Mistry R.S., Congruence of mother and teacher educational expectations and low-income youth’s academic competence, „Journal of Educational Psychology” 2007, nr 1(99), s. 140–153.
Google Scholar

Błaszczyk A., Sawicka J., Wpływ Programu 500 plus na ewolucję demograczną polskiego społeczeństwa, „Gospodarka w Praktyce i Teorii” 2018, nr 4 (53), s. 7–25.
Google Scholar

Bobik B., Młynek P., Współpraca rodziców i szkoły w czasie zdalnej edukacji, w: L. Bakiera (red.), Rodzicielstwo w zmieniającym się świecie, Poznań 2022, s. 153–172.
Google Scholar

Borowicz R., Plany kształceniowe i zawodowe młodzieży oraz ich realizacja, Warszawa 1980.
Google Scholar

Bożewicz M., Opinie Polaków o podniesieniu świadczenia wychowawczego. Komunikat z badań CBOS nr 81/2023, Warszawa 2023.
Google Scholar

Buchowicz I., Edukacja a rynek pracy w Polsce, „Polityka Społeczna” 2020, nr 10 (559), s. 2–7.
Google Scholar

Diagnoza sytuacji społecznej, gospodarczej i przestrzennej Giżycka, Giżycko 2022.
Google Scholar

Flader M., Wychowanie rodzinne i szkolne jako czynnik wzbudzający aspiracje edukacyjno-zawodowe, „Innowacje Psychologiczne” 2012, nr 1 (1), s. 55–80.
Google Scholar

Hanusik K., Langowska-Szczęśniak U., Ekonomiczne efekty Programu „Rodzina 500+” w świetle badań budżetów gospodarstw domowych w Polsce, „Polityka Społeczna” 2019, nr 10, s. 16–24.
Google Scholar

Jakość życia w Polsce. Edycja 2017 GUS, Warszawa 2017.
Google Scholar

K. Wasielewski, Aspiracje edukacyjne młodzieży a środowisko szkolne, rodzinne i lokalne. Raport z badań, „Wieś i Rolnictwo” 2009, nr 4 (145), s. 131.
Google Scholar

Kozłowski W., Matczak E., Aspiracje edukacyjne rodziców w stosunku do własnych dzieci, „Edukacja” 2014, nr 1 (126), s. 66–78.
Google Scholar

Kułakowska A., Program „Rodzina 500 plus” a gospodarka Polski, „Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego” 2018, nr 2, s. 138–141.
Google Scholar

Ładyżyński A., Życie rodzinne jako szansa rozwoju osobowego z perspektywy pedagogicznej, Wrocław 2020.
Google Scholar

Łoś M., Aspiracje a środowisko, Warszawa 1972.
Google Scholar

Łukaszewicz Ł., Aspiracje wielkomiejskiej młodzieży robotniczej wiejskiego pochodzenia, Poznań 1973.
Google Scholar

Malinowska J., Rodzina i szkoła jako przestrzenie budowania kapitału społecznego, „Wychowanie w Rodzinie” 2016, nr 1, s. 279–292.
Google Scholar

Mendyk I., Kawczyńska-Butrym Z., Oleszko-Kurzyna B., Galbarczyk T., Gospodarstwa domowe z 500+ w procesie rozwoju kapitału ludzkiego. Wybrane problemy ekonomiczne i socjalne, Warszawa 2020.
Google Scholar

Miś L., Problemy społeczne Grupy Wyszehradzkiej, Kraków 2019. MRPiPS, Najważniejsze informacje o programie „Rodzina 500+”, w: https:/ www.gov.pl/documents/1048151/1060973/Informator_Rodzina_500_plus_-_krok_po_kroku.pdf/07e95c5d-456b-a8d3-445e--c5a775d24dbb [odczyt 1.10.2025].
Google Scholar

Nogalski B., Czaplicka-Kozłowska I.Z., Kozłowski A.J., Zarzadzanie gospodarstwem domowym w warunkach zagrożenia, „Journal of Modern Science” 2023, nr 3 (53), s. 132–151.
Google Scholar

Pieńkosz J., Petelewicz M., Znaczenie kapitału kulturowego dla praktyk uczenia się pozaformalnego w dorosłości, „Języki Obce w Szkole” 2024, nr 2, s. 29–42.
Google Scholar

Piwowarski A., 500+ istotnie zmniejszyło ubóstwo wśród dzieci, zwłaszcza w rodzinach wielodzietnych [BADANIE], https://obserwatorgospodarczy.pl/2024/09/10/500-istotnie-zmniejszylo-ubostwo-wsrod-dzieci-zwlaszcza-w-rodzinach-wielodzietnych/ [odczyt: 20.09.2025].
Google Scholar

Rogulska B., Ocena programu „Rodzina 500 plus” po blisko roku od jego wprowadzenia. Komunikat z badań CBOS nr 17/2017, Warszawa 2017.
Google Scholar

Schörner K., Bittmann F., Children’s aspirations, their perceptions of parental aspirations, and parents’ factual aspirations – gaining insights into a complex world of interdependencies, „European Sociological Review” 2024, nr 40, s. 981–995.
Google Scholar

Shields S., Domesticating Neoliberalism: ‘Domification’ and the Contradictions of the Populist Countermovement in Poland, „Europe-Asia Studies” 2021, nr 73, s. 1622–1640.
Google Scholar

Sikorska J., Materialne warunki życia Polaków w latach 90., w: H. Domański, A. Ostrowska, A. Rychard (red.), Jak żyją Polacy?, Warszawa 2000, s. 121–150.
Google Scholar

Strategia rozwiazywania problemów społecznych na terenie miasta Giżycka na lata 2020-2023, Giżycko 2020.
Google Scholar

Sytuacja gospodarstw domowych w 2018 r. w świetle wyników badania budżetów gospodarstw domowych. Informacje sygnalne GUS, Warszawa 2019.
Google Scholar

Sztompka P., Socjologia. Wykłady o społeczeństwie, Kraków 2021.
Google Scholar

Tułowiecki D., Problemy rodzin jako źródło zagrożeń bezpieczeństwa społecznego. Studium wybranych zagadnień, „Studia nad Rodziną” 2018, nr 2 (47), s. 17–51.
Google Scholar

Tułowiecki D., Życie rodzinne w kulturze polskiej – trwałość i przemiany, w: B.M. Kałdon, B. Krajewska, J. Niewęgłowski (red.), Wsparcie i ochrona rodziny w ujęciu interdyscyplinarnym, Sandomierz 2022, s. 89–135.
Google Scholar

Yang J., Wang Y., The Goldilocks Effect of parental educational aspirations on academic achievement: the benefit
Google Scholar

of expectations and harm of the gap, „European Journal of Psychology of Educatio” 2021, nr 1 (22) 40, art. 22, s. 1–17.
Google Scholar

Zhan M., Assets, parental expectations and involvement, and children’s educational performance, „Children and Youth Services Review” 2006, nr 8 (28), s. 961–975.
Google Scholar

Żurek A., Atrakcyjność instytucji małżeństwa we współczesnych społeczeństwach, w: A. Kotlarska-Michalska (red.), Zalety i wady życia w rodzinie i poza rodziną, Poznań 2010, s. 93–108.
Google Scholar