Login
Register
Login
English
English
Język Polski
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Publisher
Editorial Team
Reviewers
Submissions
Code of Ethics
AI Policy
Open Access Policy
Privacy Statement
Digital accessibility
Contact
Published:
2017-10-18
Vol. 7 No. 2 (2017)
Od redakcji
Dariusz Stępkowski
, Emilia Śmiechowska-Petrovskij
, Izabela Gątarek
Pedagogical Forum
Section:
Editorial
https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.01
Most read articles by the same author(s)
Emilia Śmiechowska-Petrovskij,
Assistive Technology for Orientation and Mobility as tools for O&M instructors
,
Pedagogical Forum: Vol. 12 No. 1 (2022): 100-lecie pedagogiki specjalnej
Emilia Śmiechowska-Petrovskij,
Konferencja „PlatMat: narzędzia informatyczne dla włączającej edukacji matematycznej uczniów z dysfunkcjami narządu wzroku” (Instytut Maszyn Matematycznych w Warszawie, 28 października 2015 r.)
,
Pedagogical Forum: Vol. 6 No. 1 (2016)
Emilia Śmiechowska-Petrovskij,
Blind and Low-Vision Individuals in Public Libraries: A Transition from Segregated Services to an Inclusive Operational Model – an Analysis of Accessibility Conditions
,
Pedagogical Forum: Vol. 15 No. 2 (2025): Peace as an Educational Task
Izabela Gątarek,
The Family and the Child: Selected Contexts and the Thought of John Paul II
,
Pedagogical Forum: Vol. 15 No. 2 (2025): Peace as an Educational Task
<<
<
2
3
4
5
6
7
Details
Statistics
Authors
Download files
PDF (Język Polski)
Citation rules
More Citation Formats
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX
Stępkowski, D., Śmiechowska-Petrovskij, E., & Gątarek, I. (2017). Od redakcji.
Pedagogical Forum
,
7
(2), 11–15. https://doi.org/10.21697/fp.2017.2.01
Cited by / Share
PDF Download
Article views
Dariusz Stępkowski
d.stepkowski@uksw.edu.pl
Affiliation:
Wydział Nauk Pedagogicznych UKSW
Emilia Śmiechowska-Petrovskij
Affiliation:
Wydział Nauk Pedagogicznych UKSW
Izabela Gątarek
Affiliation:
Wydział Nauk Pedagogicznych UKSW
This website uses cookies for proper operation, in order to use the portal fully you must accept cookies.
Reject
Accept