W poszukiwaniu pedagogiki sensu: recenzja książki Jarosława T. Michalskiego „Meaning of Life and Pedagogy. Impulses of Thought by Viktor E. Frankl”

Monika Wolińska

doi:10.21697/fp.2025.2.27

Opublikowane: 2025-12-30

Tom 15 Nr 2 (2025)

W poszukiwaniu pedagogiki sensu: recenzja książki Jarosława T. Michalskiego „Meaning of Life and Pedagogy. Impulses of Thought by Viktor E. Frankl”

Monika Wolińska

Forum Pedagogiczne

Dział: Recenzje

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.27

Abstrakt

Książka Jarosława T. Michalskiego Meaning of Life and Pedagogy. Impulses of Thought by Viktor E. Frankl analizuje wkład logoterapii V.E. Frankla w pedagogikę sensu, podkreślając poszukiwanie sensu, odpowiedzialność i sumienie jako kluczowe kategorie edukacji. Monografia omawia egzystencjalne wyzwania człowieka, od próżni egzystencjalnej po samoprzekraczanie, oraz ich znaczenie dla współczesnej praktyki edukacyjnej w obliczu kryzysu wartości i transformacji cyfrowej. Praca proponuje humanistyczną pedagogikę, która wspiera integralny rozwój osoby poprzez autentyczną odpowiedź na pytania stawiane przez życie.

Słowa kluczowe:

Viktor E. Frankl, pedagogika sensu, poszukiwanie sensu, logoterapia

Inne teksty tego samego autora

Jarosław Michalski, Monika Wolińska, Jan Niewęgłowski, Od redakcji (eng.) , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami
Jarosław Michalski, Monika Wolińska, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami
Monika Wolińska, Arndt Büssing , Digital Pathways to Peace. The Role of Social Media in Education for Peace , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami
Jarosław Michalski, Monika Wolińska , Andrzej Bałandynowicz, Rationality as a Principle of Education for Peace and Freedom , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.2 (2024): Education for Peace: Between Theory and Educational Practice
Monika Wolińska, Agnieszka Klimska, Jarosław Michalski, From the Editor , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.2 (2024): Education for Peace: Between Theory and Educational Practice
Monika Wolińska, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 15 Nr 2 (2025): Online First_Pokój zadaniem edukacji

Pobierz pliki

pdf (English)

Zasady cytowania

Wolińska, M. (2025). W poszukiwaniu pedagogiki sensu: recenzja książki Jarosława T. Michalskiego „Meaning of Life and Pedagogy. Impulses of Thought by Viktor E. Frankl”. Forum Pedagogiczne, 15(2). https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.27

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Bagrowicz J. (2012). [Review of the book Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla, by J. T. Michalski]. „Paedagogia Christiana”, no. 1(29), pp. 246–252. DOI: https://doi.org/10.12775/PCh.2012.017
Google Scholar

Batthyány A. (2016). Logotherapy and existential analysis: Proceedings of the Viktor Frankl Institute Vienna. Cham, Switzerland: Springer. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-29424-7
Google Scholar

Eger E. (2017). The choice: Embrace the possible. New York, NY: Scribner.
Google Scholar

Frankl V. E. (2006). Man’s search for meaning (I. Lasch, Trans.). Boston, MA: Beacon Press. (Original work published 1946).
Google Scholar

Marek Z. (2011). [Review of the book Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla, by J. T. Michalski]. „Studia Włocławskie. Zeszyty Naukowe Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej we Włocławku”, no. 14, pp. 246–247.
Google Scholar

Michalski J. T. (2024). Meaning of life and pedagogy: Impulses of thought by Viktor E. Frankl. Cracow: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Michalski J. T. (2011). Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Google Scholar

UNICEF (2021). The State of the World's Children 2021: On My Mind – Promoting, protecting and caring for children’s mental health. New York: UNICEF.
Google Scholar

World Health Organization. (2021). World mental health report: Transforming mental health for all. Geneva: WHO.
Google Scholar