Kryzys (w) edukacji i jego przezwyciężenie według Jana Amosa Komeńskiego i Emanuela Rádla

Naděžda Pelcová

doi:10.21697/fp.2019.2.27

Opublikowane: 2020-01-16

Tom 9 Nr 2/2 (2019)

Kryzys (w) edukacji i jego przezwyciężenie według Jana Amosa Komeńskiego i Emanuela Rádla

Naděžda Pelcová

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.27

Abstrakt

Wychowanie i kształcenie są współcześnie pogrążone w głębokim kryzysie. Żeby zrozumieć jego istotę i możliwości przezwyciężenia, autorka odwołuje się do myśli Jana Amosa Komeńskiego i Emanuela Rádla. Pomimo dystansu czasowego ich twórczość pedagogiczna pozostaje wciąż aktualna i inspirująca.

Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej zrekonstruowano poglądy Komeńskiego odnośnie wychowania jako swoistego sposobu oddziaływania pedagogicznego i znaczenie wychowania w edukacyjnym procesie dochodzenia do pełni człowieczeństwa – tak przez jednostkę, jak i społeczeństwo. Druga część dotyczy postaci Rádla, XX-wiecznego przyrodoznawcy i filozofa, który – podobnie jak Komeński – zauważał problemy (w) edukacji i zastanawiał się nad sposobami ich rozwiązania. Na zakończenie skonfrontowano stanowiska obu myślicieli, poszukując inspiracji do przezwyciężenia współczesnego kryzysu (w) edukacji.

Słowa kluczowe:

edukacja; wychowanie; kształcenie; Komeński; Rádl

Inne teksty tego samego autora

Naděžda Pelcová, WYCHOWANIE DO ODWAGI – ODWAGA DO WYCHOWANIA , Forum Pedagogiczne: Tom 2 Nr 2 (2012)
Naděžda Pelcová, Wychowanie jako sztuka poruszania się w życiu , Forum Pedagogiczne: Tom 4 Nr 1 (2014)

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Pelcová, N. (2020). Kryzys (w) edukacji i jego przezwyciężenie według Jana Amosa Komeńskiego i Emanuela Rádla. Forum Pedagogiczne, 9(2/2), 47–59. https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.27

Cited by / Share

Bibliografia

Benner D., Stępkowski D. (2012). Teoretyczne i społeczne ukonstytuowanie własnej logiki nowoczesnego wychowania. Rozważania w nawiązaniu do Jana Amosa Komeńskiego i Jeana Jacques’a Rousseau. „Przegląd Pedagogiczny”, 2, s. 9–21.
Boecjusz (2006). O pocieszeniu, jakie daje filozofia. Kurylewicz G., Antczak M. (tłum.). Kęty: Wydawnictwo Marek Derewiecki.
Hromádka J. L. (2005). Don Quijote české filosofie. Emanuel Rádl 1873–1942. Brno: Marek.
Komenský J. A. (1938). Anděl míru, tłum. Hendrich J. Praha: Kalich.
Komenský J. A. (1957). Apologia Latinitatis, 3. W: tenże. Opera didactica omnia. T. IV. Pragae: Academia scientiarum Bohemoslovenica.
Komenský J. A. (1958). Vybrané spisy Jana Amose Komenského. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.
Komeński J. A. (1964). Panegersia. W: tenże, Pisma wybrane. Remerowa K. (tłum.). Wrocław–Warszawa–Kraków: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wydawnictwo PAN.
Komeński J. A. (1973). Pampaedia. Remerowa K. (tłum.). Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wydawnictwo PAN.
Komeński J. A. (2015). Świat w obrazach rzeczy dostępnych zmysłom. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Patočka J. (1995). Tělo, společenství, jazyk, svět. Polívka J. (oprac.). Praha: ISE Oikúmené.
Patočka J. (1998). Komeniologické studie, II. Sebrané spisy, 10. Praha: Oikúmené.
Pelcová N. (2012). Wychowanie do odwagi – odwaga do wychowania. Bystrzycka A. (tłum.). „Forum Pedagogiczne”, 2, s. 41–54.
Pelcová N. (2014). Człowiek i wychowanie w refleksji fenomenologicznej. Bystrzycka A. (tłum.). Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego.
Rádl E. (1918a). Romantická věda. Praha: Laichterovo vydavatelství.
Rádl E. (1918b). Rasová teorie a národ. Praha: Koči.
Rádl E. (1928a). Krise inteligence. Praha: Akademické nakladatelství YMCA.
Rádl E. (1928b). Revise pokrokových ideálů v národní škole. Praha: nakladatelství akademické YMCA.
Rádl E. (1929). Národnost jako vědecký problém. Praha: O. Girgal.
Rádl E. (1933). Dějiny filosofie, I. Praha: Laichter.
Rádl E. (1946). T. G. Masaryk, hrdina nové doby. Vyprávěno chlapcům. Praha: Vydavatelské oddělení YMCA.
Rádl E. (1969), Útěcha z filosofie. Praha: Mladá fronta. Google Scholar