Mariański Janusz (2021). Peter Ludwig Berger (1929–2017) przejście od teorii sekularyzacji do desekularyzacji. Lublin: Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, ss. 216.

Jan Niewęgłowski

doi:10.21697/fp.2022.2.29

Published: 2022-12-31

Vol. 12 No. 2 (2022)

Mariański J. (2021). „Peter Ludwig Berger (1929–2017) przejście od teorii sekularyzacji do desekularyzacji”. Lublin: Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, ss. 216

Jan Niewęgłowski

Pedagogical Forum

Section: Reviews

https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.29

Most read articles by the same author(s)

Jan Niewęgłowski, “Social activity on behalf of prisoners and their families” report from Cardinal Stefan Wyszynski University conference in Warsaw, 21 February 2022 , Pedagogical Forum: Vol. 12 No. 2 (2022): Pedagogika lasu
Jan Niewęgłowski, Report of the National Scientific Conference entitled Disability – a task or a challenge in the contemporary world , Pedagogical Forum: Vol. 14 No. 1 (2024): Religion, religiosity and spirituality as determinants of health in social pedagogy
Jarosław Michalski, Monika Wolińska, Jan Niewęgłowski, From the Editor , Pedagogical Forum: Vol. 13 No. 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami
Jarosław Michalski, Monika Wolińska, Jan Niewęgłowski, From the Editor , Pedagogical Forum: Vol. 13 No. 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami
Jan Niewęgłowski, The salesian society in the face of educational challenges in the years 1918-1939 , Pedagogical Forum: Vol. 14 No. 1 (2024): Religion, religiosity and spirituality as determinants of health in social pedagogy

<< < 1 2

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Niewęgłowski, J. (2022). Mariański J. (2021). „Peter Ludwig Berger (1929–2017) przejście od teorii sekularyzacji do desekularyzacji”. Lublin: Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, ss. 216. Pedagogical Forum, 12(2), 395–398. https://doi.org/10.21697/fp.2022.2.29

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.