Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji

Mária  Potočárová

doi:10.21697/fp.2019.2.26

Published: 2020-01-16

Vol. 9 No. 2/2 (2019)

Bonding as the Basis for Family Education to Relationships

Mária Potočárová

Pedagogical Forum

Section: Articles and essays

https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.26

Abstract

The author presents selected theories explaining the phenomenon of bonding taking interdisciplinary perspective and understands it in the context of family education. Due to this eclectic approach, she aims to extract knowledge adequate to the needs of modern parents, whose competences in the field of intra-family relations seem insufficient and require pedagogical interventions.

The article consists of five sections. The first subject of the analysis is the phenomenon of bonding based on J. Bowlby’s theory. In the second section it was identified in family education. The third section provides guidance on how to shape bonding relationships through family education. In the fourth and fifth section the same problem is considered in terms of personality development and family socialization respectively.

Keywords:

bonding; relationship; parents; child; education

Most read articles by the same author(s)

Mária Potočárová, Poland – Slovak regional relationships and development of minority Slovak schools in Poland in the Upper Orava region , Pedagogical Forum: Vol. 10 No. 2 (2020)

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Potočárová, M. . (2020). Bonding as the Basis for Family Education to Relationships. Pedagogical Forum, 9(2/2), 35–46. https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.26

Cited by / Share

References

Adamove J. (2017). Vzťahová väzba v detstve a dospelosti. Bratislava: Vydavateľstvo F, Pro mente sana.
Ainsworth M., Blehar M., Waters E., Wall S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hilsdale: Lawrence Erlbaum.
Bowlby J. (1980). Childcare and the growth of love. Middlesex: Penguin Books.
Brzezińska A. (2000). Społeczna psychologia rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Czub M. (2003). Znaczenie wczesnych więzi społecznych dla rozwoju emocjonalnego dziecka. „Forum Oświatowe”, 2 (9), s. 31–49.
Derrida J. (1993). Texty k deštrukcii. Bratislava: Archa.
Erikson E. H. (2002). Dětství a společnost. Praha: Argo.
Erikson E. H. (1963). Childhood and Society. New York: W. W. Norton.
Erikson E. H. (1997). Životní cyklus rozšířený a dokončený. Praha: Lidové noviny.
Erikson E. H. (1999). Životní cyklus rozšířený a dokončený. Praha: Nakladatelství Lidové Noviny.
Hašto J. (2005). Vzťahová väzba. Trenčín: Vydavateľstvo F, Pro mente sana.
Konrádová Ľ., Gendiarová M., Rybárová K. (2012). Kvalita vzťahovej väzby adolescentov. W: Sociálne procesy a osobnosť. Zborník príspevkov z 15. ročníka medzinárodnej konferencie. Bratislava: Ústav experimentálnej psychológie, s. 331–337.
Kornas-Biela D. (2003). Psychodynamiczny nurt w psychologii prenatalnej: wybrane problemy z obszaru prokreacji. „Przegląd Psychologiczny”, 2 (46), s. 179–196.
Langmeier J., Matějček Z. (1974). Psychická deprivace v dětství. Praha: Avicenum.
Marchwicki P. (2004). Psychospołeczne uwarunkowania stylów przywiązania. Studia Psychologica, 5, s. 35–56.
Matějček Z. (1996). Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha: Portál.
Matula Š. (2013). Konflikty a ich riešenie v životných štádiách. W: Slovo medzi nami, príloha, Bratislava: Lúč.
Napora E. (2008). Obraz rodziców a cechy osobowosci pożądane w wychowaniu dziecka. Częstochowa: Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza.
Napora E., Potočárová M. (2018), Przywiązanie i wychowanie w rodzinie a poczucie bezpieczeństwa u dziecka, W: Napora E., Stawiarska-Lietzau M., Kornacka-Skwara E. (red.). (2018). Psychospołeczne aspekty bezpieczeństwa w wymiarze indywidualnym i społecznym. Częstochowa: Wydawnictwo UH-P im. J. Długosza, s. 13–30.
Napora E., Stawiarska-Lietzau M., Kornacka-Skwara E. (red.). (2018). Psychospołeczne aspekty bezpieczeństwa w wymiarze indywidualnym i społecznym. Częstochowa: Wydawnictwo UH-P im. J. Długosza.
Potočárová M. (2009). Wybrane aspekty wychowania rodzinnego. Kraków: Wydawnictwo UKIP.
Prekopová J. (1993). Malý tyran. Praha: Portál.
Prekopová J. (2001). Jak být dobrým rodičem. Praha: Grada.
Przetacznikowa M. (1973). Podstawy rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży. Warszawa: PZWS.
Sears W., Searsová M. (2012). Vzťahová výchova. Praktická príručka o citlivom a prirodzenom prístupe k dieťaťu. Zlaté Moravce: ChristBook.
Stobiecka, M. (2001). Teoria więzi w wyjaśnianiu autodestruktywności. „Forum Oświatowe”, 2 (25), s. 93–109.
Veselovský Z. (2008). Etologie. Biologie chování zvířat. Praha: Academia. Google Scholar