Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji

Mária  Potočárová

doi:10.21697/fp.2019.2.26

Opublikowane: 2020-01-16

Tom 9 Nr 2/2 (2019)

Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji

Mária Potočárová

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.26

Abstrakt

Autorka z perspektywy interdyscyplinarnej prezentuje wybrane teorie wyjaśniające fenomen przywiązania i odczytuje go w kontekście wychowania rodzinnego. Przez to eklektyczne postępowanie zmierza do wyodrębnienia wiedzy adekwatnej do potrzeb współczesnych rodziców, których kompetencje w zakresie relacji wewnątrzrodzinnych wydają się niewystarczające i wymagają podjęcia działania pedagogicznego.

Artykuł składa się z pięciu sekcji. W pierwszej przedmiotem analizy jest fenomen przywiązania w ujęciu teorii J. Bowlby’ego. W drugiej sekcji zidentyfikowano go w wychowaniu rodzinnym. Trzecia sekcja zawiera wskazania odnośnie sposobu kształtowania relacji przywiązania przez wychowanie rodzinne. W czwartej i piątej ten sam problem rozważany jest od strony rozwoju osobowości i socjalizacji rodzinnej.

Słowa kluczowe:

przywiązanie; relacja; rodzice; dziecko; wychowanie

Inne teksty tego samego autora

Mária Potočárová, Poland – Slovak regional relationships and development of minority Slovak schools in Poland in the Upper Orava region , Forum Pedagogiczne: Tom 10 Nr 2 (2020)

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Potočárová, M. . (2020). Przywiązanie podstawą wychowania rodzinnego do relacji. Forum Pedagogiczne, 9(2/2), 35–46. https://doi.org/10.21697/fp.2019.2.26

Cited by / Share

Bibliografia

Adamove J. (2017). Vzťahová väzba v detstve a dospelosti. Bratislava: Vydavateľstvo F, Pro mente sana.
Ainsworth M., Blehar M., Waters E., Wall S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Hilsdale: Lawrence Erlbaum.
Bowlby J. (1980). Childcare and the growth of love. Middlesex: Penguin Books.
Brzezińska A. (2000). Społeczna psychologia rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Czub M. (2003). Znaczenie wczesnych więzi społecznych dla rozwoju emocjonalnego dziecka. „Forum Oświatowe”, 2 (9), s. 31–49.
Derrida J. (1993). Texty k deštrukcii. Bratislava: Archa.
Erikson E. H. (2002). Dětství a společnost. Praha: Argo.
Erikson E. H. (1963). Childhood and Society. New York: W. W. Norton.
Erikson E. H. (1997). Životní cyklus rozšířený a dokončený. Praha: Lidové noviny.
Erikson E. H. (1999). Životní cyklus rozšířený a dokončený. Praha: Nakladatelství Lidové Noviny.
Hašto J. (2005). Vzťahová väzba. Trenčín: Vydavateľstvo F, Pro mente sana.
Konrádová Ľ., Gendiarová M., Rybárová K. (2012). Kvalita vzťahovej väzby adolescentov. W: Sociálne procesy a osobnosť. Zborník príspevkov z 15. ročníka medzinárodnej konferencie. Bratislava: Ústav experimentálnej psychológie, s. 331–337.
Kornas-Biela D. (2003). Psychodynamiczny nurt w psychologii prenatalnej: wybrane problemy z obszaru prokreacji. „Przegląd Psychologiczny”, 2 (46), s. 179–196.
Langmeier J., Matějček Z. (1974). Psychická deprivace v dětství. Praha: Avicenum.
Marchwicki P. (2004). Psychospołeczne uwarunkowania stylów przywiązania. Studia Psychologica, 5, s. 35–56.
Matějček Z. (1996). Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha: Portál.
Matula Š. (2013). Konflikty a ich riešenie v životných štádiách. W: Slovo medzi nami, príloha, Bratislava: Lúč.
Napora E. (2008). Obraz rodziców a cechy osobowosci pożądane w wychowaniu dziecka. Częstochowa: Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza.
Napora E., Potočárová M. (2018), Przywiązanie i wychowanie w rodzinie a poczucie bezpieczeństwa u dziecka, W: Napora E., Stawiarska-Lietzau M., Kornacka-Skwara E. (red.). (2018). Psychospołeczne aspekty bezpieczeństwa w wymiarze indywidualnym i społecznym. Częstochowa: Wydawnictwo UH-P im. J. Długosza, s. 13–30.
Napora E., Stawiarska-Lietzau M., Kornacka-Skwara E. (red.). (2018). Psychospołeczne aspekty bezpieczeństwa w wymiarze indywidualnym i społecznym. Częstochowa: Wydawnictwo UH-P im. J. Długosza.
Potočárová M. (2009). Wybrane aspekty wychowania rodzinnego. Kraków: Wydawnictwo UKIP.
Prekopová J. (1993). Malý tyran. Praha: Portál.
Prekopová J. (2001). Jak být dobrým rodičem. Praha: Grada.
Przetacznikowa M. (1973). Podstawy rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży. Warszawa: PZWS.
Sears W., Searsová M. (2012). Vzťahová výchova. Praktická príručka o citlivom a prirodzenom prístupe k dieťaťu. Zlaté Moravce: ChristBook.
Stobiecka, M. (2001). Teoria więzi w wyjaśnianiu autodestruktywności. „Forum Oświatowe”, 2 (25), s. 93–109.
Veselovský Z. (2008). Etologie. Biologie chování zvířat. Praha: Academia. Google Scholar