Młodość czasem marzeń i wyborów. Refleksje w świetle posynodalnej adhortacji apostolskiej „Christus vivit”

Stanisław Chrobak

doi:10.21852/sem.2021.1.07

Opublikowane: 2022-09-09

Tom 42 Nr 1 (2021)

Młodość czasem marzeń i wyborów. Refleksje w świetle posynodalnej adhortacji apostolskiej „Christus vivit”

Stanisław Chrobak

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dział: Z problematyki społeczno-pedagogicznej

https://doi.org/10.21852/sem.2021.1.07

Abstrakt

Młodość – jak stwierdza papież Franciszek – nie może pozostać czasem w zawieszeniu: to wiek decyzji i właśnie na tym polega jej urok oraz jej największe zadanie. Młodość jest czasem zaangażowania, kreatywności i aktywnego tworzenia swojej biografii. Budowanie młodości musi być zatem przedmiotem autentycznej troski, zaś refleksja nad młodością nie tylko służy tym, którzy ją aktualnie osiągają czy przeżywają, ale każdemu, kto chciałby młody duchem pozostać na zawsze. W tym kontekście ukazanie ujęć odsłaniających istotę młodości, zawierających w sobie określoną ideę człowieka, koncepcję świata i hierarchię wartości pozwala zobaczyć, jak oryginalny i niepowtarzalny jest entuzjazm realizującego swoje marzenia i wybory młodego człowieka. Dla młodego serca – podkreśla papież – typowa jest gotowość do przemiany, zdolność do powstania i do przyjęcia nauki, jaką daje życie.

Słowa kluczowe:

papież Franciszek, młody człowiek, młodość, marzenia, wybory

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Chrobak, S. (2022). Młodość czasem marzeń i wyborów. Refleksje w świetle posynodalnej adhortacji apostolskiej „Christus vivit” . Seminare. Poszukiwania Naukowe, 42(1), 95–106. https://doi.org/10.21852/sem.2021.1.07

Cited by / Share

Bibliografia

Bardziejewska, Mariola. 2005. Okres dorastania. Jak rozpoznać potencjał nastolatków? W: Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, red. Anna Izabela Brzezińska, 345-377. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Chrobak, Stanisław. 2017. Kultura aktywnego obywatelstwa racją życia społecznego. Paedagogia Christiana, 1(39), 129-147.
Google Scholar

Cuprjak, Magdalena. 2020. Budowanie wiedzy o młodzieży w dyskursie normatywnym. Przegląd Pedagogiczny, 1, 100-115.
Google Scholar

Cybal-Michalska, Agnieszka. 2006. Tożsamość młodzieży w perspektywie globalnego świata. Studium socjopedagogiczne. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Google Scholar

Czerepaniak-Walczak, Maria. 2007. Stereotypy młodzieży: konieczność i możliwość odczarowania młodości. W: Wychowanie. Pojęcia – Pojęcia – Procesy – Konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie, t. 1, red. Maria Dudzikowa i Maria Czerepaniak-Walczak, 173-203. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne.
Google Scholar

Franciszek. 2019. Posynodalna adhortacja apostolska „Christus vivit”.
Google Scholar

Gadacz, Tadeusz. 2005. O umiejętności życia. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar

Galas, Barbara. 2004. Młodzież. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 3, red. Tadeusz Pilch, 327-336. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Google Scholar

Gerrig, J. Richard i Philip G. Zimbardo. 2009. Psychologia i życie, red. nauk. Maria Materska, tłum. Józef Radzicki et al. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Grabowska, Mirosława. 2019. Młodzież w badaniach 2018 roku – wprowadzenie. W: Młodzież 2018, red. Mirosława Grabowska i Magdalena Gwiazda. Warszawa: CBOS. Dostęp: 21.01.2020. file:///C:/Users/stan/Downloads/RAPORT%20M%C5%81ODZIE%C5%BB%202018.pdf.
Google Scholar

Huf, Agnieszka. 2020. Młodość w objęciach smartfona. Gość Niedzielny, 11, 40-42.
Google Scholar

Kluczyńska, Urszula. 2010. „Globalny nastolatek” jako efekt globalnej kultury i stylu życia. Przegląd Pedagogiczny, 1, 65-71.
Google Scholar

Leppert, Roman. 2011. Młodzież – świat przeżywany i tożsamość. Kraków: Impuls.
Google Scholar

Leszniewski, Tomasz. 2015. Młodzi i ich potencjał indywidualności. O metodologicznej strategii badania zjawiska. W: Odkrywając współczesną młodzież. Studia interdyscyplinarne, red. Monika I. Dąbkowska, 169-185. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Google Scholar

Maritain, Jacques. 1988. Pisma filozoficzne, tłum. Janina Fenrychowa. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak.
Google Scholar

Nowak, Marian. 1994. Ku współczesnej teorii młodzieży w pedagogice. W: Nauki społeczne o młodzieży, red. Tomasz Ożóg, 15-33. Lublin: Norbertinum.
Google Scholar

Pawlina, Krzysztof. 2020. Młodzież a chrześcijański system wartości. W: Młodzież i jej świat: Kościół i Ojczyzna, red. Ryszard F. Sadowski, 8-18. Warszawa: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego.
Google Scholar

Sobór Watykański II. 1965. Konstytucja duszpasterska o Kościele w świecie współczesnym „Gaudium et spes”.
Google Scholar

Stróżewski, Władysław. 1992. W kręgu wartości. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar

Wiśniewska, Ewa. 2017. Starsi i młodzi w dialogu międzypokoleniowym. Społeczeństwo. Edukacja. Język, 6, 27-47.
Google Scholar

Stanisław Chrobak

s.chrobak@uksw.edu.pl
https://orcid.org/0000-0003-3015-4580

Afiliacja:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Polska

Biogram

Ks. dr hab. Stanisław Chrobak SDB, prof. UKSW – kierownik Katedry Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. W swoich badaniach podejmuje problematykę z zakresu pedagogiki ogólnej, teoretycznych podstaw wychowania i pedagogiki o inspiracji chrześcijańskiej.