Rodzicielstwo zawieszone w sytuacji resocjalizacji dziecka przebywającego w młodzieżowym ośrodku wychowawczym

Agnieszka Roguska

doi:10.21852/sem.1807

Opublikowane: 2023-12-31

Tom 44 Nr 2 (2023)

Rodzicielstwo zawieszone w sytuacji resocjalizacji dziecka przebywającego w młodzieżowym ośrodku wychowawczym

Agnieszka Roguska

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.21852/sem.1807

Abstrakt

Tekst przybliża znaczenie i zadania rodzicielstwa zawieszonego w warunkach przebywania nieletniego w MOW podczas jego resocjalizacji. Publikacja bazuje na ponad 5-letnim doświadczeniu w pracy na stanowisku psychoterapeuty uzależnień autorki tekstu. W ciągu tych kilku lat przeprowadzono wielogodzinne rozmowy z ponad 125 wychowankami podczas sesji terapeutycznych oraz ich rodzicami. Analizie poddano także dokumenty podopiecznych. Nieletni przebywają w ośrodku od kilku tygodni, częściej miesięcy do nawet kilku lat, np. 3-4 lata. W tekście znajdują się zadania stojące przed rodziną dziecka przebywającego w ośrodku oraz nawiązanie i rozumienie takich pojęć, jak: rodzicielstwo zawieszone, resocjalizacja, readaptacja, style przywiązania. Materiał zawiera także infografiki dotyczące przyczyn kierowania nieletnich do MOW oraz możliwości wsparcia dziecka i rodziców/opiekunów z pomocą tego ośrodka. Ponadto zawiera sugestie odnośnie do systemu resocjalizacji nieletnich i wskazówki dla praktyków.

Słowa kluczowe:

młodzieżowy ośrodek wychowawczy, resocjalizacja, readaptacja, nieletni, rodzicielstwo zawieszone

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Roguska, A. (2023). Rodzicielstwo zawieszone w sytuacji resocjalizacji dziecka przebywającego w młodzieżowym ośrodku wychowawczym . Seminare. Poszukiwania Naukowe, 44(2), 17–33. https://doi.org/10.21852/sem.1807

Cited by / Share

Licencja

Bibliografia

Ainsworth, Mary S. 1989. “Attachment beyond infancy.” American Psychologist 44(4): 709.
Google Scholar

Bettelheim, Bruno. 2005. Wystarczająco dobrzy rodzice. Jak wychowywać dziecko [Good-enough parents. How to bring up a child]. Translated by Dorota Kubicka and Maria Gawlik. Poznań: Dom Wydawniczy “Rebis”.
Google Scholar

Boguszewski, Rafał. 2019. Rodzina – jej znaczenie i rozumienie. Komunikat z badań [Family – its meaning and understanding. Research announcement], CBOS, Nr 22. Accessed on: 19.04.2023. https://cbos.pl/SPISKOM.POL/2019/K_022_19.PDF.
Google Scholar

Bowlby, John. 2020. Przywiązanie. Translated by Magdalena Polaszewska-Nicke. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Brągiel, Józefa, Bożena Matyjas and Katarzyna Segiet. 2021. Rodzina, rodzicielstwo, odpowiedzialność: perspektywa pedagogiki społecznej [Family, parenting, responsibility: a social pedagogy perspective]. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar

Cohen, Patricia et al. 2005. “The Children in the Community Study of Developmental Course of Personality Disorder.” Journal of Personality Disorders 19: 466-486. DOI: 10.1521/pedi.2005.19.5.466. PMID: 16274277.
Google Scholar

Dz. U. 2022 poz. 1700 Ustawa z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich [Act of June 9, 2022 on the support and social rehabilitation of minors] 2022. Accessed on: 19.04.2023. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220001700/T/D20221700L. pdf.
Google Scholar

Działalność resocjalizacyjna młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Informacja o wynikach kontroli NIK [Resocialization activities of youth educational centres. Information on the results of the Supreme Audit Office]. 2017. Accessed on: 15.04.2023. https://www.nik.gov.pl/plik/id,15816,vp,18331.pdf.
Google Scholar

Dzieci się liczą. Raport o zagrożeniach bezpieczeństwa i rozwoju dzieci w Polsce [Children matter. 2022. Report on threats to the safety and development of children in Poland], edited by Monika Sajkowska and Renata Szredzińska. 2022. Warszawa: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę. Accessed on: 16.04.2023. https://fdds.pl/_Resources/Persistent/c/0/8/1/c081160546aae2379516cee99a2d3efd9b43c6fe/Dzieci%20si%C4%99%20licz%C4%85%202022%20-%20raport.pdf.
Google Scholar

Eger, Edith. 2021. Dar. 12 lekcji, dzięki którym odmienisz swoje życie [12 lessons that will change your life]. Translated by Magdalena Hermanowska. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS.
Google Scholar

Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych. Informacja o wynikach kontroli [Functioning of youth educational centres. Information on inspection results]. 2021. NIK, Warszawa. Accessed on: 17.04.2023. https://www.nik.gov.pl/plik/id,25720,vp,28493.pdf.
Google Scholar

Gawda, Barbara and Katarzyna Czubak. 2012. “Style przywiązania a cechy zaburzeń osobowości [Attachment styles and personality disorder traits].” Studia Psychologica 12(2): 37-54.
Google Scholar

Juul, Jesper. 2017. Rodzic jako przywódca stada: pełne miłości przywództwo w rodzinie [Parent as leader of the pack: loving leadership in the family]. Translated by Dariusz Syska. Podkowa Leśna: Wydawnictwo MiND.
Google Scholar

Kalinowski, Marian. 2008. “Struktura procesu resocjalizacji [The structure of the resocialization proces].” In Resocjalizacja, edited by Bronisław Urban and Jan M. Stanik, 234-236. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Karpuszenko, Elena. 2017. “Praca a readaptacja społeczna osadzonych [Work and social readaptation of prisoners].” Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Pedagogika 26(1): 185-197. http://dx.doi.org/10.16926/p.2017.26.14.
Google Scholar

Klingemann, Justyna I., Ewa Miturska and Jacek Moskalewicz. 2008. “Życie po opuszczeniu zakładu karnego: readaptacja społeczna kobiet uzależnionych od narkotyków w Polsce [Life after leaving prison: social readaptation of drug-addicted women in Poland].” Alkoholizm i Narkomania 21(2): 111-134.
Google Scholar

Konopczyński, Marek. 2022. “Mieszanie szkoły z systemem resocjalizacji. Prof. Marek Konopczyński tłumaczy, dlaczego to zła ustawa [Mixing school with the resocialization system. Prof. Marek Konopczyński explains why this act is wrong].” Głos Nauczycielski 29-30. Accessed on: 17.04.2023. https://glos.pl/mieszanie-szkoly-z-systemem-resocjalizacji-prof-marek-konopczynski-tlumaczy-dlaczego-to-zla-ustawa.
Google Scholar

Lenkiewicz, Kamila, Tomasz Srebnicki and Anita Bryńska. 2015. “Zaburzenia osobowości u młodzieży [Personality disorders in adolescents].” Psychiatria Polska 49(4): 757-764. DOI: https://doi.org/10.12740/PP/28272.
Google Scholar

Maciarz, Aleksandra. 2009. Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo: książka dla nauczycieli, wychowawców i rodziców [Difficult childhood and parenting: a book for teachers, educators and parents]. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
Google Scholar

Opozda, Danuta. 2017. “Zróżnicowane rodzicielstwo – zarys refleksji [Differentiated parenting – an outline of reflection].” In Rodzicielstwo w wybranych zagadnieniach pedagogicznych, edited by Danuta Opozda and Magdalena Leśniak, 19-28. Lublin: Episteme.
Google Scholar

Pytka, Lesław. 2000. Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne [Pedagogy Rehabilitation. Selected theoretical, diagnostic and methodological issues]. Warszawa: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
Google Scholar

Rodzicielstwo i różne jego oblicza [Parenting and its various faces], edited by Józefa Brągiel and Beata Górnicka. 2020. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar

Rodzicielstwo w obliczu niepełnosprawności i zaniedbania [Parenting in the face of disability and neglect], edited by Józefa Brągiel and Beata Górnicka. 2014. Opole: Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar

Rodzina w sytuacji trudnej: zdążyć z pomocą [A family in a difficult situation: providing help in time]. Part 1 and 2, edited by Beata Szurowska. 2019. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie publicznych placówek oświatowo-wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych oraz placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania. 2017. Dz. U. poz. 1606, z 2021 r. poz. 911 i 1599 oraz z 2022 r. poz. 1782 [Regulation of the Minister of National Education of August 11, 2017 on public educational institutions, youth educational centres, youth sociotherapy centres, special educational educational centres, rehabilitation and educational centers and institutions providing care and upbringing to students during receiving education outside the place of permanent residence. 2017. Journal Laws item 1606, of 2021, item 911 and 1599 and from 2022, item 1782]. Accessed on: 13.03.2023. https.://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20170001606.
Google Scholar

Stiffelman, Susan. 2017. Uważne rodzicielstwo: wychowaj dziecko na świadomego, pewnego siebie i czułego człowieka [Careful parenting: how to raise your child to be an aware, self-confident and sensitive person]. Translated by Babicz Katarzyna. Łódź: Wydawnictwo Galaktyka.
Google Scholar

Syrek, Ewa and Grzegorz Polok. 2023. Codzienność w perspektywie doświadczeń dorosłych dzieci alkoholików Zarządzanie rozwojem osobistym [Everyday life from the perspective of the experiences of adult children of alcoholics. Personal development management]. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.
Google Scholar

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Act of December 14, 2016 Education Law]. 2016. Accessed on: 13.04.2023. https://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=4186.
Google Scholar

Wampold, Bruce E. and Christoph Flückiger. 2023. “The Alliance in Mental Health Care: Conceptualization, Evidence and Clinical Applications.” World Psychiatry 22(1): 25-41. DOI: 10.1002/wps.21035.
Google Scholar

Wirkus, Łukasz. 2020. “Struktura rodziny a proces niedostosowania społecznego nieletnich [Family structure and the process of social maladjustment of minors].” Resocjalizacja 20(1): 267-281.
Google Scholar

Wysocka, Ewa. 2022. Diagnoza w resocjalizacji. Obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym [Diagnosis in resocialization. Problem areas and solution models from a psychopedagogical perspective]. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Zaborowski, Zbigniew. 1976. Stosunki międzyludzkie [Intepersonal relations]. Warszawa: Ossolineum.
Google Scholar