Kayak Sport Club Olsztyn jako miejsce rozwijania sprawności fizycznej, pasji i zainteresowań u dzieci i młodzieży

Katarzyna Nosek-Kozłowska

doi:10.21852/sem.2023.1.15

Opublikowane: 2023-12-31

Tom 44 Nr 2 (2023)

Kayak Sport Club Olsztyn jako miejsce rozwijania sprawności fizycznej, pasji i zainteresowań u dzieci i młodzieży

Katarzyna Nosek-Kozłowska

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.15

Abstrakt

Celem artykułu jest zaprezentowanie kajakarstwa jako jednej z form spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież, rozwijającej zainteresowania, pasje oraz sprawność fizyczną.

Badania dotyczące roli Klubu Sportowego KSC Olsztyn w kształtowaniu pasji i dzieci i młodzieży zrealizowano z wykorzystaniem metody studium przypadku oraz techniki wywiadu częściowo kierowanego, skoncentrowanego na problemie i obserwacji. Problematyka badawcza została ujęta w postaci następujących pytań: Jaką rolę spełnia kajakarstwo w procesie wychowania i socjalizacji młodych ludzi? W jaki sposób aktywność sportowa wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne młodzieży? Czy i w jaki sposób kajakarstwo staje się pasją młodzieży? Na podstawie opracowań naukowych dokonano zwięzłej charakterystyki kajakarstwa, form spędzania czasu wolnego przez współczesną młodzież, zdefiniowano pasje oraz wskazano rolę aktywności sportowej w życiu młodych ludzi. Refleksja nad podjętą problematyką wskazuje, że kajakarstwo to sport, który jest doskonałą formą socjalizacji młodych ludzi, a niesione przez ten rodzaj sportu wartości wychowawcze są nieocenione. Jest to sport, który zwiększa sprawność fizyczną młodzieży, kształtuje charakter, uczy odpowiedzialności i pozytywnie oddziałuje na psychikę. Treningi kajakarstwa są także okazją do budowania wartościowych relacji interpersonalnych.

Kajakarstwo jest godną polecenia formą aktywności fizycznej, często bywa uznawane za sport na całe życie, pozytywnie wpływający na funkcjonowanie człowieka. Istnieje ogromna potrzeba popularyzacji tego sportu, zwłaszcza z uwagi na istniejącą bardzo dużą potrzebę rozwijania kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, która ze względu na prężny rozwój technologii i coraz większą ilość czasu spędzanego przez młodych ludzi przed ekranami różnorodnych urządzeń jest coraz słabsza.

Słowa kluczowe:

kajakarstwo, pasja, sprawność fizyczna, sport, rozwój

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Nosek-Kozłowska, K. (2023). Kayak Sport Club Olsztyn jako miejsce rozwijania sprawności fizycznej, pasji i zainteresowań u dzieci i młodzieży. Seminare. Poszukiwania Naukowe, 44(2), 97–108. https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.15

Cited by / Share

Licencja

Bibliografia

Bigiel, Wojciech. 2005. „Kajakarstwo z elementami turystyki.” In Kultura fizyczna w środowisku przyrodniczym w okresie letnim, edited by Ryszard Błacha and Wojciech Bigiel, 25-27. Wroclaw: AWF Publishing House.
Google Scholar

Bołtowicz, Filip and Paulina Jankowska. 2019. „Pasja a satysfakcja z pracy.” Akademia Zarządzania 3(1): 96-105.
Google Scholar

Bzydra, Krzysztof et al. 2013. „Aktywność fizyczna, a rozwój sprawności fizycznej u chłopców w wieku 13-15.” Journal of Health Sciences 3(10): 261-274.
Google Scholar

Chabros, Elżbieta et al. 2008. „Mała aktywność fizyczna młodzieży w wieku pokwitania sprzyja rozwojowi otyłości.” Problemy Higieny i Epidemiologii 89(1): 58-61.
Google Scholar

Cholewa, Jarosław and Michał Szepelawy. 2005. „Turystyka kajakowa jako oferta programowa szkolnego wychowania fizycznego.” Roczniki naukowe AWF w Poznaniu 54: 25-31.
Google Scholar

Chorzewski, Janusz. 1997. Aktywność sportowa Polaków. Warsaw: AWF.
Google Scholar

Curran, Thomas et al. 2015. “The psychology of passion: A meta-analytical review of a decade of research on intrapersonal outcomes.” Motivation and Emotion 39(5): 631-655.
Google Scholar

Dedo, Edward. 2003. Kajaki od A do Z. Poradnik i przewodnik dla kajakarzy. Bielsko-Biała: Pascal Publishing House.
Google Scholar

Frask, Joanna. 2021. „Posiadanie pasji jednym z fundamentów zrównoważonego rozwoju człowieka.” In Współczesne wyzwania nauk społecznych – wybrane zagadnienia, edited by Kamil Roman, Barbara Sitko and Michał Mijalski, 9-28. Łódź: Archaegraph.
Google Scholar

Jeleń, Mateusz et al. 2011. „Kajakiem przez statykę.” Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Gdyni 71: 63-72.
Google Scholar

Konopczyński, Marek. 2006. Metody twórczej resocjalizacji. Teoria i praktyka wychowawcza. Warsaw: PWN Publishing House.
Google Scholar

Kopaczyńska, Iwona. 2019. „Rozmowy o spełnianiu pasji. Fenomenograficzna rekonstrukcja koncepcji pasji przyszłych nauczycieli i ich możliwe implikacje dla stawania się refleksyjnym nauczycielem.” Dyskursy Młodych Andragogów 20:191-204. https://doi.org/10.34768/dma.vi20.19.
Google Scholar

Litawa, Aleksandra. 2021. „Realizowanie harmonijnej pasji jako działanie autokreacyjne.” Rocznik Andragogiczny 28: 115-126. http://dx.doi.org/10.12775/RA.2021.008.
Google Scholar

Łysakowska-Wencel, Barbara and Janusz Wencel. 1998. Encyklopedia psychologii. Ełk: Innowacja Foundation.
Google Scholar

Maćkowski, Jacek and Tomasz Bodnar. 2018. „Bezpieczne kajakarstwo.” In Dobre praktyki resocjalizacyjne w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich w Polsce, edited by Maciej Barnasiewicz and Monika Noszczyk-Bernasiewicz, 19-29. Katowice: University of Silesia’s Publishing House.
Google Scholar

Maszorek-Szymala, Anna. 2021. “Aktywność fizyczna i jej wpływ na rozwój dzieci i młodzieży w wybranych badaniach ankietowych.” Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku 1-4: 13-23.
Google Scholar

Maszorek-Szymala, Anna. 2010. „Aktywność ruchowa dzieci i młodzieży w czasie wolnym – teoretyczne podstawy i praktyczne implikacje.” In Kultura fizyczna a globalizacja, edited by Zbigniew Dziubiński and Piotr Rymarczyk, 377-389. Warsaw: Salesian Sports Organization of the Republic of Poland.
Google Scholar

Melosik, Zbyszko. 2018. „Pasja i tożsamość naukowca.” Rocznik Pedagogiczny 41: 9-20.
Google Scholar

Raczek, Joachim. 1989. “Teoria motoryczności sportowej.” Sport Wyczynowy 2: 11-15.
Google Scholar

Rubacha, Koachim. 2016. Metodologia badań nad edukacją. Warsaw: Editions Spotkania Publishing House.
Google Scholar

Rynkiewicz, Tadeusz and Mateusz Rynkiewicz. 2009. Kajakarstwo. Trening dzieci i młodzieży. Międzyrzec Podlaski: “Integraf” Publishing House.
Google Scholar

Stake, Robert E. 2009. „Jakościowe studium przypadku.” In Metody badań jakościowych, t.1, edited by Norman K. Denzin and Yvonna S. Lincoln, 623-654.Warsaw: PWN Publishing House.
Google Scholar

Szymczak, Mieczysław. 1998. Słownik Języka Polskiego, t.2. Warsaw: PWN Publishing House.
Google Scholar

Vallerand, Robert. 2012. “The role of passion in sustainable psychological well-being.” Psychology of Well-Being: Theory, Research and Practice 2, 1. https://doi.org/10.1186/2211-1522-2-1.
Google Scholar

Zawadzka, Dorota et al. 2015. „Samoocena sprawności fizycznej i witalności a aktywność fizyczna młodzieży szkolnej.” Problemy Higieny i Epidemiologii 96(1): 149-156.
Google Scholar

Zimna-Walendzik, Ewa and Franciszek Szatko. 2012. „Udział sportu w modyfikacji stylu życia młodzieży resocjalizowanej.” Problemy Higieny i Epidemiologii 93(1): 67-70.
Google Scholar

Katarzyna Nosek-Kozłowska

katarzyna.nosek@uwm.edu.pl
https://orcid.org/0000-0001-6435-1545

Afiliacja:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Polska

Biogram

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Ogólnej i Opiekuńczej W Instytucie Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Warmińsko – Mazurskiego w Olsztynie. Głównym obszarem jej zainteresowań badawczych są rodziny transnarodowe oraz funkcjonowanie dzieci i młodzieży, pochodzących z różnorodnych środowisk wychowawczych. Najważniejsze publikacje: - K. Nosek, Migracja zarobkowa a poczucie jakości życia rodzin transnarodowych, Centrum Badań Społecznych UWM 2018. - K. Nosek, Szkoły i uczelnie wobec dzieci z rodzin transnarodowych a ich funkcjonowanie edukacyjne, [w:] Szkolnictwo wyższe wczoraj i dziś. Wybrane zagadnienia / Józef Górniewicz, Marcin Warmiński (red.), Centrum Badań Społecznych UWM, 2017, s. 189-201. - K. Nosek, Transnational families - the educational environment of children and young people from migrant families, [w:] Kwartalnik Naukowy Fides et Ratio, nr1 (37)2019.