Wychowanie ku wartościom w rodzinie wiejskiej – analiza badań własnych

Barbara Skałbania; Zbigniew Ostrach

doi:10.21852/sem.2019.3.11

Published: 2022-10-09

Vol. 40 No. 3 (2019)

Coming from Rural Areas – Analysis Based on Own Research

Barbara Skałbania

, Zbigniew Ostrach

Seminare. Learned Investigations

Section: Socio-pedagogical sciences

https://doi.org/10.21852/sem.2019.3.11

Abstract

In pedagogics the notion of values is analysed from many perspectives, however, the author of the article looks at it through the prism of the personalistic theory. The article presents the results of a research survey conducted in the group of 160 parents. The results are interpreted against the hierarchy of values based on the concept of integral development and education.

Keywords:

values, rural environment, education, family

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Skałbania, B., & Ostrach , Z. (2022). Coming from Rural Areas – Analysis Based on Own Research . Seminare. Learned Investigations, 40(3), 159–170. https://doi.org/10.21852/sem.2019.3.11

Cited by / Share

References

Bakan, Joel. 2013. Dzieciństwo w oblężeniu. Łatwy cel dla wielkiego biznesu, tłum. Hanna Jankowska. Warszawa: Wydawnictwo Muza SA.
Google Scholar

Beck, Ulrich. 2012. Społeczeństwo światowego ryzyka. W poszukiwaniu utraconego czasu, tłum. Bogdan Baran. Warszawa: Wydawnictwo Scholar.
Google Scholar

Błasiak, Anna. 2009. Aksjologiczne aspekty procesu wychowania. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Buk-Cegiełka, Marta. 2018. Szanse wychowania ku wartościom w aktualnej podstawie programowej w świetle integralnego rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 37(1), 129- 141.
Google Scholar

CBOS. 2013. Wartości i normy. Komunikat z badań. BS/111/2013. Warszawa.
Google Scholar

CBOS, 2017. Sens życia – wczoraj i dziś. Komunikat z badań nr 41/2017. Warszawa.
Google Scholar

Chałas, Krystyna. 2011. Moc wychowawcza przypadkowych zdarzeń w świetle introcepcji wartości. Kielce-Lublin: Wydawnictwo Jedność.
Google Scholar

Chałas, Krystyna. 2013. Funkcje wartości w wychowaniu. W: Mały słownik aksjologiczny, red. Zdzisław Struzik et al., 104-105. Warszawa: Instytut Papieża Jana Pawła II.
Google Scholar

Cichoń, Władysław. 1996. Wartości, człowiek, wychowanie. Zarys problematyki aksjologiczno-wychowawczej. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Cieciuch, Jan. 2013. Kształtowanie się systemu wartości. Od dzieciństwa do wczesnej dorosłości. Warszawa: Wydawnictwo Liberi Libri.
Google Scholar

Dyczewski, Leon. 2001. Miejsce i funkcje wartości w kulturze. W: Kultura w kręgu wartości, red. Leon Dyczewski, 29-47. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Google Scholar

Dziewiecki, Marek. 2011. Rodzina domem miłości i życia. Lublin: Instytut Edukacji Narodowej.
Google Scholar

Furmanek, Waldemar. 1995. Człowiek – człowieczeństwo – wychowanie. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe „Fosze”.
Google Scholar

Homplewicz, Janusz. 2000. Etyka pedagogiczna: podręcznik dla wychowawców. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Horowski, Jarosław. 2008. Pedagogika tomistyczna a pedagogika wartości. Pedagogia Christiana, 1(21), 241-255.
Google Scholar

Ignatczyk, Walentyna. 2002. System wartości rodzinnych młodzieży polskiej końca XX wieku. Poznań: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej.
Google Scholar

Jan Paweł II. 1991. Orędzie na XVIII Światowy Dzień Pokoju (1.01.1985). W: Wy jesteście moją nadzieją. Wybór wypowiedzi Ojca Świętego Jana Pawła II do młodzieży. Warszawa: Stowarzyszenie PAX, Centralny Zespół Młodych.
Google Scholar

Kunowski, Stefan. 2004. Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Łobocki, Mieczysław. 2006. Teoria wychowania w zarysie. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Nowak, Marian. 1996. Znaczenie wartości w procesie wychowania. W: Człowiek – wartość – sens, red. Kazimierz Popielski, 241-259. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL.
Google Scholar

Nowak, Marian. 2008. Teorie i koncepcje wychowania. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Nowak-Dziemianowicz, Mirosława. 2011. Narracja – Tożsamość – Wychowanie. Perspektywa przejścia i zmian. Teraźniejszość Człowiek Edukacja, 3(55), 37-55.
Google Scholar

Olbrycht, Katarzyna. 2012. Wychowanie do wartości – w centrum aksjologicznych dylematów współczesnej edukacji. Pedagogia Christiana, 1(29), 89-104.
Google Scholar

Ostrowska, Krystyna. 1994. W poszukiwaniu wartości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Ostrowska, Urszula. 2006. Aksjologiczne podstawy wychowania. W: Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, t. 1, red. Bogusław Śliwerski, 391-415. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Google Scholar

Piaget, Jean. 1967. Rozwój ocen moralnych dziecka, tłum. Tamara Kołakowska. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Schwartz, Shalom. 1992. Universals in the content and structure of values: Theoretical Advances and empirical tests in 20 countries. W: Advances in experimental social psychology, t. 25, red. Mark Zanna, 1-65. London: Academic Press.
Google Scholar

Skrzypniak, Ryszard. 2000. Wartości w procesie wychowania rodzinnego. Roczniki Socjologii Rodziny, 12, 31-47.
Google Scholar

Słownik Psychologiczny, red. Włodzimierz Szewczuk. 1985. Warszawa: Wiedza Powszechna.
Google Scholar

Stróżewski, Władysław. 1992. W kręgu wartości. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar

Szalkiewicz, Marek. 2016. Problematyka wychowania w koncepcji pedagogicznej Heliodora Muszyńskiego. Zeszyty naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, 21(4), 93-105.
Google Scholar

Śnieżyński, Marian. 2012. Dialog w rodzinie. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Świda-Ziemba, Hanna. 2005. Młodzi w nowym świecie. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Google Scholar

Tyszka, Zbigniew. 2003. Rodzina we współczesnym świecie. Poznań: UAM.
Google Scholar