Pedagogiczne wspomaganie rozwoju duchowego dziecka w aspekcie jego integralnego zdrowia

Lidia Dorota Marszałek

doi:10.21852/sem.2018.2.09

Published: 2022-11-05

Vol. 39 No. 2 (2018)

Pedagogical support for spiritual child's development in the aspect of its integral health

Lidia Dorota Marszałek

Seminare. Learned Investigations

Section: Socio-pedagogical sciences

https://doi.org/10.21852/sem.2018.2.09

Abstract

The man in the multidimensionality of his nature is the essence of the bio-psycho-socio-spiritual being. The development of all spheres of human nature is an integral condition of his health. In this context, the purpose of this article is stimulation of pedagogical reflection on the marginalized area of spiritual development of the child, which in fact is a most important factor in the integrated child development. The author's intention is to direct the attention of adults to the specific characteristics of the child, as well as to raise the awareness of the need not only to include them in the conduct of childhood educational activities, but also to surround them with attention and concern for their importance for future full human development, health and wellbeing.

Keywords:

health, integral development, child, spirituality, education

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Marszałek, L. D. (2022). Pedagogical support for spiritual child’s development in the aspect of its integral health . Seminare. Learned Investigations, 39(2), 107–118. https://doi.org/10.21852/sem.2018.2.09

Cited by / Share

References

Białek, Ewa Dorota. 2009. Zrównoważony rozwój dziecka w świetle nowych wyzwań. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Chuengsatiansup, Komatra. 2003. Spirituality and health: an initial proposal to incorporate spiritual health in health impact assessment. Environmental Impact Assessment, (23)1, 3-15.
Google Scholar

Domaradzki, Jan. 2013. O definicjach zdrowia i choroby. Folia Medica Lodziensia, (40)1, 5-29.
Google Scholar

Fromm, Erich. 2006. O sztuce miłości, tłum. Aleksander Bogdański. Warszawa: Dom Wydawniczy Rebis.
Google Scholar

Gil, Robert i Andrzej Dziedziczko. 2004. Pojęcie świadomości zdrowotnej, zdrowia i choroby. Zdrowie Publiczne, (114)2, 250-255.
Google Scholar

Heszen-Niejodek, Irena i Ewa Gruszczyńska. 2004. Wymiar duchowy człowieka, jego znaczenie w psychologii zdrowia i jego pomiar. Przegląd Psychologiczny, (47)1, 15-31.
Google Scholar

Kapała, Magdalena. 2017. Duchowość jako niedoceniany aspekt psyche. Propozycja nowego ujęcia duchowości w psychologii – kategoria wrażliwości duchowej. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, XXX 1, 7-37.
Google Scholar

Khushf, Gadhvi. 1995. Expanding the horizon of reflection on health and disease.
Google Scholar

The Journal of Medicines and Philosophy, 20, 461-473.
Google Scholar

Krąpiec, Mieczysław Albert. 1999. Człowiek w kulturze. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL.
Google Scholar

Murzyn, Andrzej. 2003. Prymat dziecka nad metodologią i organizacją. Wokół serii pedagogicznej Nauczyciele – Nauczycielom. W: Dziecko w świecie wartości, cz. 2, red. Barbara Dymara, Maria Łopatkowa, Maria Pulinowa i Andrzej Murzyn, 253-257. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Popielski, Karol. 2005. Egzystencja: wzrastanie bio-psycho-duchowe. W: Wzrastanie człowieka w godności, miłości i miłosierdziu, red. Mirosław Kalinowski, 189-201. Lublin: Wydawnictwo Naukowe KUL.
Google Scholar

Preamble to the Constitution of WHO (entered into force on 7 April 1948). Dostęp:
Google Scholar

2017. http://www.who.int/about/mission/en/.
Google Scholar

Przetacznikowa, Maria i Grażyna Makiełło-Jarża. 1982. Podstawy psychologii ogólnej. Warszawa: WSiP.
Google Scholar

Pulinowa, Maria. 2003. Ziemia jako wartość w edukacji dziecka. W: Dziecko w świecie wartości, cz. 2, red. Barbara Dymara, Maria Łopatkowa, Maria Pulinowa i Andrzej Murzyn, 99-134. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Google Scholar

Sawicki, Mieczysław. 1995. Dziecko jest osobą: szkice z teorii kształcenia i wychowania. Warszawa: Wydawnictwo Semper.
Google Scholar

Socha, Piotr. 2000. Psychologia rozwoju duchowego – zarys zagadnienia. W: Duchowy rozwój człowieka. Fazy życia, osobowość, wiara, religijność, red. Piotr Socha. Kraków: Wydawnictwo UJ.
Google Scholar

Tyszkowa, Maria. 2005. Jednostka a rodzina: interakcje, stosunki, rozwój. W: Psychologia rozwoju człowieka. Zagadnienia ogólne, red. Maria Przetacznik-Gierowska i Maria Tyszkowa, 124-150. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Walczak, Anna. 2017. „Życie duchowe” - podróż do źródeł. W: Mistrzostwo duchowe, red. Anna Walczak, Wojciech Mikołajewicz, 139-154. Łódź: Wyd. UŁ.
Google Scholar

Waloszek, Danuta. 2006. Pedagogika przedszkolna – metamorfoza statusu i przedmiotu badań. Kraków: Wydawnictwo Naukowe UP.
Google Scholar

Wilk, Józef. 2001. Wychowawca wobec pytania: „Kim jest dziecko?”. W: Oblicza dzieciństwa, red. Dorota Kornas-Biela, 181-196. Lublin: TN KUL.
Google Scholar

Żołnierz, Joanna i Jarosław Sak. 2017. Modern research on religious influence on human health. Journal of Education, Health and Sport, 7(4),100-112.
Google Scholar

Żuchelkowska, Krystyna. 2016. Zdrowie jako wartość. W: Encyklopedia aksjologii pedagogicznej, red. Krystyna Chałas i Adam Maj, 1537-1542. Radom: Polskie Wydawnictwo Encyklopedyczne.
Google Scholar