Międzypokoleniowa transmisja wartości i postaw w percepcji młodzieży studiującej w zachodniej Ukrainie i wschodniej Polsce

Beata Szluz; Iryna Myshchyshyn

doi:10.21852/sem.1829

Published: 2024-09-30

Vol. 45 No. 2 (2024)

Intergenerational Transmission of Values and Attitudes as Perceived by Students in Western Ukraine and Eastern Poland

Beata Szluz

, Iryna Myshchyshyn

Seminare. Learned Investigations

Section: Articles

https://doi.org/10.21852/sem.1829

Abstract

The empirical base of the article is the result of surveys conducted among students in the years 2018-2010. The purpose of the analysis is to learn the opinions of students in the cities of Lviv and Rzeszów with respect to the intergenerational transmission of values and attitudes. The formulation of the research problem: how do students in Eastern Poland and Western Ukraine perceive intergenerational transmission of values and attitudes? While conducting the research, both survey method and survey technique were used. Purposive sampling was determined by the following criteria: nationality, age, gender, and field of study.

The foremost value which students internalised, and passed on to them by their mothers, is love. Assisting others and caring for loved ones were also apparent. The mothers of Polish students shaped the respondents’ attitudes regarding respect for others, while Ukrainian students internalised the following values passed on to them by their mothers: justice, patriotism, and freedom; in contrast to Polish students, for whom these values and attitudes appeared to be the least important. The fathers of the students shaped: industriousness and a prosperous life. The context of carrying out economic functions was lauded. According to Polish students, fathers passing on values such as respect for others, love, and honesty were also important; similar to what Lviv students thought were important. Ukrainian respondents emphasised that their fathers had shaped their broad intellectual horizons. For these students, honesty and justice were equally important. Students who had been educated in Lviv reported religiosity as the least important. This was most often instilled by their mothers (somewhat more often Ukrainian) rather than by their fathers (somewhat more often Polish). The results demonstrated differences in the assessment of the transmission of values and attitudes of Ukrainian and Polish mothers and fathers.

Keywords:

family, transmission of values, attitude, sociology of the family, social pedagogy, Poland, Ukraine

Download files

PDF

Citation rules

Szluz, B., & Myshchyshyn, I. (2024). Intergenerational Transmission of Values and Attitudes as Perceived by Students in Western Ukraine and Eastern Poland. Seminare. Learned Investigations, 45(2). https://doi.org/10.21852/sem.1829

Cited by / Share

References

Adamski, Franciszek. 2002. Rodzina. Wymiar społeczno-kulturowy. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Bakiera, Lucyna. 2006. „Rodzina z perspektywy socjologicznej i psychologicznej: ciągłość i zmiana.” Roczniki Socjologii Rodziny 17: Obrazy życia rodzinnego z perspektywy interdyscyplinarnej 101-115.
Google Scholar

Bakiera, Lucyna. 2013. Zaangażowane rodzicielstwo a autokreacyjny aspekt rozwoju dorosłych. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Beck, Urlich. 2002. Społeczeństwo ryzyka. W drodze ku innej nowoczesności. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Google Scholar

Błasiak, Anna. 2017. „(Nowy) wymiar rodzicielstwa – wybrane aspekty.” In Rodzicielstwo w wybranych zagadnieniach pedagogicznych, edited by Danuta Opozda and Magdalena Leśniak, 29-43. Lublin: Wydawnictwo Episteme.
Google Scholar

Boguszewski, Rafał and Marta Bożewicz. 2019. „Religijność i moralność polskiej młodzieży – zależność czy autonomia?” Zeszyty Naukowe KUL 4(248): 31-51. https://doi.org/10.31743/zn.2019.62.4.02.
Google Scholar

Brzozowski, Piotr. 1988. „Przekazywanie wartości w rodzinie.” Psychologia Wychowawcza 2: 190-199.
Google Scholar

Cudak, Henryk. 2012. „Rola matki w zaspokajaniu potrzeb emocjonalnych dzieci.” Pedagogika Rodziny 2/1: 21-29.
Google Scholar

Elżanowska, Hanna. 2012. „Międzypokoleniowa transmisja wartości w rodzinie.” Studia z Psychologii w KUL 18: 97-114.
Google Scholar

Guja, Patrycja. 2016. „Wpływ transformacji ustrojowej na model rodziny w Polsce.” Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach 290: 39-50.
Google Scholar

Kądziołka, Władysław. 2012. Dialog źródłem wychowania w rodzinie. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Marczak, Łukasz. 2013. „Pełnienie roli ojca w kontekście ekonomicznym.” Studia Paradyskie 23: 105-120.
Google Scholar

Mariański, Janusz. 2017. „Indywidualizacja rodziny w ponowoczesnym społeczeństwie.” Władza Sądzenia 13: 178-191.
Google Scholar

Marzec-Tarasińska, Anna. 2016. „Oddziaływania wychowawcze ojców a poglądy młodzieży na temat roli ojca w rodzinie.” Wychowanie w Rodzinie 13: 257-276. https://doi.org/10.23734/wwr20161.257.276.
Google Scholar

Raport Organizacji Narodów Zjednoczonych. 2003. Główne trendy wpływające na rodzinę. Accessed on: 10.04.2024. http://www.unic.un.org.pl/rok_rodziny/ mi_raport.php.
Google Scholar

Ryś, Maria. 1997. „Dorastać do życia w małżeństwie.” In Przygotowanie do życia w rodzinie, edited by Krystyna Ostrowska and Maria Ryś, 125-134. Warszawa: Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna Adam.
Google Scholar

Skrzypniak, Ryszard. 2001. „Transmisja międzypokoleniowa wartości wychowawczych w rodzinie.” Roczniki Socjologii Rodziny, 13: Rodzina w czasach szybkich przemian 149-160.
Google Scholar

Slany, Krystyna. 2002. Alternatywne formy życia małżeńsko-rodzinnego w ponowoczesnym świecie. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos.
Google Scholar

Szacki, Jerzy. 2004. „Tradycja.” In Słownik społeczny, edited by Bogdan Szlachta, 490-491. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Szczutowska, Krystyna. 1993. Psychospołeczne problemy niedostosowania społecznego. Warszawa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej.
Google Scholar

Szlendak, Tomasz. 2010. Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Google Scholar

Szymanik-Kostrzewska, Anna. 2016. Dziecko jako projekt rodzicielski? Przekonania matek na temat wychowania i ich percepcja zachowań dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Turowski, Jan. 1998. „Rola rodziny w kształtowaniu kultury. Właściwości strukturalne rodziny i jej zagrożenia.” In Kultura dnia codziennego i świątecznego w rodzinie, edited by Leon Dyczewski and Dariusz Wadowski, 10-23. Lublin: Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
Google Scholar

Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, edited by Bogdan de Barbaro. 1999. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Балакірєва, Ольга. 2002. „Трансформація ціннісних орієнтацій в українському суспільстві.” Український соціум 1: 21-32.
Google Scholar

Буковинський, Адріан. 2011. „Духовна культура в сім’ї.” Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії 45: 228-234.
Google Scholar

Георгадзе, Тетяна. 2018. „Сім`я як джерело захисту і впливу на формування сімейних цінностей сучасної української молоді.” Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгома-нова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи 61: 45-48.
Google Scholar

Кравченко, Тамара. 2006. „Сучасна сім’я у фокусі наукових досліджень.” Науковий журнал Український Соціум 2(13): 43-48.
Google Scholar

Левковська, Наталія. 2006. „Динаміка ціннісних орієнтацій молоді.” Політичний Meнeджмент. Coціологія 1: 85-93.
Google Scholar

Сокурянская, Людмила. 2006. Студенчество на пути к другому обществу: ценностный дискурс перехода. Харьков: Харьковский национальный университет имени В.Н. Каразина.
Google Scholar

Сокурянская, Людмила. 2016. „Динаміка ціннісних орієнтації студентської та шкільної молоді України: від цінностей радянських до європейських.” Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи» 37: 213-221.
Google Scholar

Хрипко, Світлана and Людмила Овсянкіна. 2017. „Духовно-релігійні цінності сучасної молоді: усталеності та інновації.” Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія 38(51): 175-183.
Google Scholar

Христенко, Ольга. 2022. „Цінності української молоді в часі війни: до питання громадянського виховання майбутніх лікарів.” Медична освіта 2: 100-103. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2022.2.13021.
Google Scholar

Ярошинська, Олена. 2006. „Cучасні тенденції розвитку інституту батьківства на Україні.” Психолого-педагогічні проблеми сільської школи 15: 120-128.
Google Scholar