Opublikowane: 2026-08-28

Działalność edukacyjno-opiekuńcza Teodora Zöcklera w Galicji jako model pedagogii społecznej przełomu XIX i XX wieku

Yurij Klonovskyi
Forum Pedagogiczne
Dział: Artykuły i rozprawy
DOI https://doi.org/10.21697/fp.2026.1.9

Abstrakt

W artykule przedstawiono analizę historyczno-pedagogiczną działalności oświatowo-opiekuńczej Theodora Zöcklera – niemieckiego teologa, pedagoga i działacza społecznego, który przez ponad pół wieku pracował w Galicji. Ukazano społeczno-historyczne uwarunkowania funkcjonowania instytucji edukacyjnych i opiekuńczych w regionie na przełomie XIX i XX wieku, w tym problemy dostępu dzieci i młodzieży do nauki oraz opieki nad sierotami i rodzinami ubogimi. Wskazano wkład Zöcklera w zakładanie i rozwój protestanckich szkół, instytucji dziecięcych i młodzieżowych, a także we wprowadzanie zasad diakonii jako formy służby społeczno-pedagogicznej. Szczególną uwagę zwrócono na połączenie elementów edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w jego działalności, co pozwoliło na ukształtowanie spójnego modelu pedagogiki społecznej, aktualnego również we współczesnych badaniach i praktyce wychowawczej. Podkreślono, że doświadczenie Theodora Zöcklera ma istotne znaczenie dla współczesnej pedagogiki, ponieważ ukazuje możliwość integracji funkcji edukacyjnych i opiekuńczych w kontekście przemian społecznych.

Słowa kluczowe:

Theodor Zöckler, Galicja, działalność oświatowo-opiekuńcza, pedagogika społeczna, diakonia, szkolnictwo protestanckie, służba społeczna

Pobierz pliki

Zasady cytowania

Klonovskyi, Y. (2026). Działalność edukacyjno-opiekuńcza Teodora Zöcklera w Galicji jako model pedagogii społecznej przełomu XIX i XX wieku. Forum Pedagogiczne, 16(1), 95–106. https://doi.org/10.21697/fp.2026.1.9

Cited by / Share

Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.