Opublikowane: 2026-08-28

Recenzja książki: Agata Chabior, Małgorzata Krawczyk-Blicharska, Katarzyna Potaczała-Perz, Wsparcie społeczne w starości – ujęcie pedagogiczne i psychologiczne z aplikacjami do praktyki, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2025, s. 229

Tomasz Różański
Forum Pedagogiczne
Dział: Recenzje
DOI https://doi.org/10.21697/fp.2026.1.20

Abstrakt

Recenzja omawia monografię Wsparcie społeczne w starości – ujęcie pedagogiczne i psychologiczne z aplikacjami do praktyki autorstwa Agaty Chabior, Małgorzaty Krawczyk-Blicharskiej i Katarzyny Potaczały-Perz. Publikacja przedstawia problematykę wsparcia społecznego osób starszych w ujęciu interdyscyplinarnym, łącząc perspektywę pedagogiczną i psychologiczną z przykładami praktycznych działań na rzecz seniorów. Autorki analizują proces starzenia się, potrzeby osób starszych, znaczenie wsparcia społecznego dla jakości życia oraz rolę aktywności edukacyjnej, społecznej i kulturalnej w późnej dorosłości. Szczególną uwagę poświęcono inicjatywom takim jak uniwersytety trzeciego wieku i projekt Uniwersytetu Aktywnego Seniora. Recenzowana książka została oceniona jako wartościowe i rzetelne opracowanie, przydatne zarówno dla badaczy, jak i praktyków zajmujących się problematyką starości.

Słowa kluczowe:

wsparcie społeczne, starość, seniorzy, jakość życia

Pobierz pliki

Zasady cytowania

Różański, T. (2026). Recenzja książki: Agata Chabior, Małgorzata Krawczyk-Blicharska, Katarzyna Potaczała-Perz, Wsparcie społeczne w starości – ujęcie pedagogiczne i psychologiczne z aplikacjami do praktyki, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2025, s. 229. Forum Pedagogiczne, 16(1), 237–242. https://doi.org/10.21697/fp.2026.1.20

Cited by / Share

Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.