Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci niewidomych i edukacja tyflopedagogiczna ich rodzin na przykładzie projektu "Międzynarodowa szkoła matek"

Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz

doi:10.21697/fp.2014.2.04

Opublikowane: 2016-11-15

Tom 4 Nr 2 (2014)

Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci niewidomych i edukacja tyflopedagogiczna ich rodzin na przykładzie projektu "Międzynarodowa szkoła matek"

Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2014.2.04

Abstrakt

Opisywany projekt ma dwa powiązane z sobą cele: wczesne wspomaganie rozwoju dzieci niewidomych oraz kształcenie tyflopedagogiczne członków ich rodzin. Pierwsza edycja projektu odbyła się w 2008 roku i od tego czasu, każdego roku w lipcu, w nim uczestniczę. W artykule kolejno przedstawiam następujące zagadnienia: opis osób pracujących w projekcie, warunki, w których się on odbywa, uczestników, ramowy program, warsztaty z rodzicami oraz krótką charakterystykę wybranych rodzin, a także opis zajęć z zakresu orientacji przestrzennej i lokomocji, które z nimi prowadziłam. W krajach uczestniczących w projekcie jest olbrzymia potrzeba społeczna organizowania pomocy edukacyjnej rodzinom z dziećmi niewidomymi. Bez wsparcia profesjonalistów rodzicom trudno jest zadbać o prawidłowy rozwój małego niewidomego dziecka. Dobrą praktyką w opisywanej „Międzynarodowej Szkole Matek” jest angażowanie bardzo zróżnicowanych profesjonalistów pod względem specjalności, narodowości, wieku, doświadczeń, możliwości wzrokowych, światopoglądu i in. Program zajęć realizowanych w projekcie jest elastycznie dostosowany do indywidualnych potrzeb każdej rodziny, zainteresowań i możliwości dziecka.

Słowa kluczowe:

dzieci niewidome, tyflopedagogika, orientacja przestrzenna i lokomocja, wczesne wspomaganie rozwoju

Inne teksty tego samego autora

Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Marzena Dycht, Myśl i praktyka tyflopedagogiczna Matki Elżbiety – Róży Czackiej , Forum Pedagogiczne: Tom 9 Nr 1 (2019)
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Założenia tyflologiczne Róży Czackiej i ich ponadczasowe znaczenie z perspektywy stuletniej działalności Zgromadzenia Sióstr Franciszkanek Służebnic Krzyża , Forum Pedagogiczne: Tom 8 Nr 2 (2018)
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH – HISTORIA, TERAŹNIEJSZOŚĆ, ZAMIERZENIA , Forum Pedagogiczne: Tom 1 Nr 2 (2011)
Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Książki dla niewidomych dzieci [Śmiechowska-Petrovskij E. (2017). Książki literackie dla niewidomych dzieci w młodszym wieku szkolnym. Perspektywa dorosłych pośredników. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, 434 s.] , Forum Pedagogiczne: Tom 8 Nr 2 (2018)

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Kuczyńska-Kwapisz, J. (2016). Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci niewidomych i edukacja tyflopedagogiczna ich rodzin na przykładzie projektu "Międzynarodowa szkoła matek". Forum Pedagogiczne, 4(2), 45–59. https://doi.org/10.21697/fp.2014.2.04

Cited by / Share

Bibliografia

Kuczyńska-Kwapisz J., Wskazówki do rozmów z rodzicami dzieci z zaburzeniami widzenia, [w:] Rehabilitacja niewidomych i słabowidzących. Tendencje współczesne, red. J. Kuczyńska-Kwapisz, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, Warszawa 1996.
Google Scholar

Niżankowska M.H., Podstawy okulistyki. Podręcznik dla lekarzy i studentów medycyny, Volumed, Wrocław 1992.
Google Scholar

Twardowski A., Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami w środowisku rodzinnym, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2012.
Google Scholar

Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz

j.kwapisz@uksw.edu.pl

Afiliacja:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Wydział Nauk Pedagogicznych Polska

Biogram

dr hab., profesor UKSW, dziekan Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Zainteresowania naukowe skierowane są na pedagogikę specjalna, a w szczególności na zagadnienia tyflologiczne. Ważniejsze publikacje książkowe: Orientacja przestrzenna i poruszanie się niewidomych i słabowidzących (1990), Efektywność kształcenia młodzieży niewidomej i słabowidzącej w zakresie orientacji przestrzennej i poruszania się (1993), Wkład Matki Elżbiety Róży Czackiej w rozwój tyflologii w kontekście współczesnej recepcji jej myśli (2011). Adres do korespondencji: ul. Wóycickiego 1/3 bud. 15, 01-938 Warszawa.