Dostęp otwarty
Dostęp przez subskrypcję
Spis treści
Od redakcji
| Od redakcji |
|
| Edyta Wolter, Dariusz Stępkowski |
Dział tematyczny
| Dziedzictwo oraz bilans praktyki i myśli pedagogicznej w Drugiej Rzeczypospolitej |
|
| Krzysztof Jakubiak, Wiesław Jamrożek |
| Nauczyciel w początkach niepodległej Polski. „Szkoła Powszechna” o przymiotach, obowiązkach i profesjonalizacji wychowawców młodego pokolenia |
|
| Iwonna Michalska |
| W trosce o szkołę z opieką lekarską. Wskazania higieniczno-pedagogiczne Adolfa Klęska w przekazie „Przyjaciela Szkoły” (1922–1936) |
|
| Grzegorz Michalski |
| Kształcenie specjalne w dwudziestoleciu międzywojennym w Polsce. Twórczynie pedagogiki specjalnej |
|
| Jacek Kulbaka |
| Myśl i praktyka tyflopedagogiczna Matki Elżbiety – Róży Czackiej |
|
| Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz, Marzena Dycht |
| Pedagogiczne inspiracje Henryka Ruszczyca w teorii i praktyce wychowania osób niewidomych |
|
| Marzena Dycht |
| Uwarunkowania funkcjonowania drużyny harcerskiej na terenie gimnazjum salezjańskiego w Sokołowie Podlaskim w okresie Drugiej Rzeczypospolitej |
|
| Marek Jurczyszyn |
| Teoretyczne podstawy wychowania państwowego w Polsce okresu międzywojennego (zarys problematyki) |
|
| Elżbieta Magiera |
| Organizacja Pracy Obywatelskiej Młodzieży „Straż Przednia” (1932–1939) jako szkoła formacji propaństwowej |
|
| Joanna Król |
| Antoni Bolesław Dobrowolski o związkach oświaty z nauką – w kontekście dyskusji na temat organizacji i rozwoju nauki w niepodległej Polsce |
|
| Jan Piskurewicz |
| Ochrona przyrody ojczystej w Drugiej Rzeczypospolitej – edukacyjne implikacje miesięcznika „Przyroda i Technika” |
|
| Edyta Wolter |
Artykuły i rozprawy
| Jana Patočki doświadczenie „jedności pierwotnego świata” jako przesłanka myślenia i działania pedagogicznego – rekonstrukcje (część pierwsza) |
|
| Jarosław Gara |
Colloquia
| Ontological Freedom in Jan Patočka’s “Natural World as a Philosophical Problem” with Regard to Husserl’s Phenomenology |
|
| David Rybák |
| The Life of the Shaken |
|
| Zuzana Svobodová |
| Reclaiming a Dwelling Place: How a German History Learning Community Handles Traumatic Memories of Shoah Witnesses |
|
| Katalin Eszter Morgan |
| Thinking without Heidegger? |
|
| Kai Horsthemke |
| Sexual Addiction: Terminology, Etiology, Phenomenology and Diagnostics |
|
| Iryna Kurlak |
| Teaching English with Insta.Ling Online Platform: Case Study in Higher Education Level |
|
| Artur Baranowski |
Recenzje
| „Świat naturalny” jako źródłowa struktura i otwarty horyzont „egzystencjalnych ruchów” ludzkiego życia |
|
| Jarosław Gara |
Kronika
| “Evaluation of Humanistic Competencies Developed in the Pedagogical Majors in a Comparative Perspective”: Project Overview |
|
| Maria Boużyk |
| Sprawozdanie z drugiego spotkania międzynarodowej grupy badaczy zajmujących się edukacją moralno-etyczną, Berlin 21–23 lutego 2019 roku |
|
| Dariusz Stępkowski, Joanna Pękala |