Pedagogika porównawcza w systemie współczesnej wiedzy naukowej

Olena Bocharova

doi:10.21697/fp.2021.1.12

Opublikowane: 2021-10-27

Tom 11 Nr 1 (2021)

Pedagogika porównawcza w systemie współczesnej wiedzy naukowej

Olena Bocharova

Forum Pedagogiczne

Dział: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.12

Abstrakt

Metodologia badań porównawczo-pedagogicznych przechodzi obecnie pewne zmiany, których zakres stanowi przedmiot zainteresowań badaczy z innych dziedzin. Punktem wyjścia niniejszego artykułu są teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki porównawczej. Pierwsza część opracowania wprowadza w problematykę teoretycznych i metodologicznych podstaw pedagogiki porównawczej. Autor przedstawia cele i definicje pedagogiki porównawczej, a także opisuje znaczenie, jakie ma ona dla rozwoju systemu oświatowego. Druga część poświęcona jest historycznemu spojrzeniu na rozwój pedagogiki porównawczej. W kolejnej części artykułu przedstawione zostały etapy rozwoju pedagogiki porównawczej. Ostatni podrozdział dotyczy procesów globalizacji w przestrzeni edukacyjnej.

Słowa kluczowe:

pedagogika porównawcza, badanie porównawcze, komparatystyka, metodologia, metoda sieci

Inne teksty tego samego autora

Olena Bocharova, Aneta Kamińska, Historia i kierunki rozwoju badań jakościowych za granicą i ich wymiar rozwojowy , Forum Pedagogiczne: Tom 12 Nr 1 (2022): 100-lecie pedagogiki specjalnej
Olena Bocharova, Inessa, Teoria Martina Wighta jako kontekst interdyscyplinarności pedagogiki porównawczej , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 2 (2023): Wychowanie do pokoju. Między tradycją, ponowoczesnością a nowymi wyzwaniami

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Bocharova, O. (2021). Pedagogika porównawcza w systemie współczesnej wiedzy naukowej. Forum Pedagogiczne, 11(1), 195–209. https://doi.org/10.21697/fp.2021.1.12

Cited by / Share

Bibliografia

Bray M. (2003). Comparative Education in the Era of Globaliіation: Evolution mission and rules”. Policy Futures in Education”, nr 1 (2), s. 209–224. Dostępny na: http://dx.doi.org/10.2304/pfie.2003.1.2.2
Google Scholar

Bereday G. Z. F. (1964). Comparative Method in Education. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Google Scholar

De Landsheere G. (1972). Dictionnaire de l’Évaluation et de la Recherche en éducation. Paris: Presses Universitaires de France.
Google Scholar

Domański S. R. (1993). Kapitał ludzkii wzrost gospodarczy. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Google Scholar

Dudko S. (2018). Osobennosci metodologii sowremennych srawnitelno-pedagogiczeskich issledowanij w Rossii I Francii. „Oteczestwennaja I zarubeżnaja pedagogika”, nr 1 (46), s. 60–71.
Google Scholar

Groux D., Perez S. (2002). Dictionnaire d’éducation compare. Paris: L’Harmattan.
Google Scholar

Groux D. (1997). L’éducation comparée: approaches actuelles et perspectives de développement. „Revue française de pédagogie”, s. 111–139.
Google Scholar

Halls W. D. (1990). Tendances et problèmes de l’éducation comparée. L’Éducation comparée: questions et tendances contemporaines. Paris: UNESCO.
Google Scholar

Hans N. (1948). Comparative Education: A study of educational factors and traditions. London: Routledge & Kegan Paul.
Google Scholar

Holmes B. (1965). Problems in Education: A Comparative Approach. London: Routledge & Kegan Paul.
Google Scholar

Jullien de Paris M. A. (1817). Esquisses et vues préliminaires d’un ouvrage sur l’éducationcomparée. Paris: Société Établie à Paris pour l’Amélioration de l’Enseignement Elémentaire. Reprinted 1962. Genève: Bureau International d’Éducation.
Google Scholar

Kandel I. (1955). The New Era in Education. Cambridge. Mass: Houghton and Mifflin Inc.
Google Scholar

Lé Thành Khôl (1981). L’Éducation comparée. Paris: Armand Colin.
Google Scholar

Lokszyna O. (2014). Profesionalizacja poriwnialnoji pedagogiky w Ukrajini: zdobutky i wyklyky u wymiri pedagogicznoji komparatywistyky u zarubiżżi. „Poriwnialno-pedagogiczni studiji”, nr 6 20), s. 5–12.
Google Scholar

Mattheou D. (2006). Promouvoir la compréhension mutuelle en matière d’éducation en Europe. Les visites d’étude et la contribution de l’éducation comparée.„Formation professionnelle”, nr 34, s. 6–16.
Google Scholar

Nóvoa A. (2001). États des lieux de l’Éducation comparée, paradigmes, avancées et impasses. W: R. Sirota (red.). Autour du comparatisme en Éducation. Paris: PUF, s. 41–68.
Google Scholar

Nóvoa A., Yariv-Mashal, T. (2003a). Comparative Research in Education: a mode of governance or a historical journey?. „Comparative Education”, nr 39 (4), s. 423–438. Dostępny na: https://doi.org/10.1080/0305006032000162002
Google Scholar

Nóvoa A., Yariv-Mashal T. (2003b). Le Comparatisme en Éducation: mode de gouvernance ou enquête historique? W: P. Laderrière, Pierre, F. Vaniscotte (red.). L’Éducation comparée: un outil pour l’Europe. Paris: L’Harmattan, s. 57–82.
Google Scholar

Noah H. J., Eckstein M. A. (1969). Toward a Science of Comparative Education. New York: Macmillan.
Google Scholar

Noah H. J. (1973). Defining Comparative Education. Conceptions. W: Relevant Methods in Comparative Education. E. Reginald (red.). Hamburg: UNESCO Institute for Education.
Google Scholar

Porcher L. (2008). L’éducation comparée: pour aujourd’hui et pour demain. Paris: L’Harmattan.
Google Scholar

Sadler M. (1900). How far can we learn anything of practical value from the study of foreign systems of education?. W: J. H. Higginson (red.) Selections from Michael Sadler (Liverpool: Dejall&Meyorre).
Google Scholar

Sbrujewa A. (1999). Poriwnjalna pedagogika. Sumy: SDPU.
Google Scholar

Tagunowa I. (2011). Pedagogiczeskaja komparatiwistika: wczera, segodnia, zawtra. „Obrazowanie i pedagogiczeskaja nauka za rubeżom”, 1, s. 132–146.
Google Scholar

Therborn G. (2000). Their Knowledge: The Times and Place of the World and Other Systems. „Journal of World System Research”, nr 6 (2), s. 266–284. Dostępny na: https://doi.org/10.5195/jwsr.2000.220
Google Scholar

Thomas R. M. (1990). International Comparative Education: Issues and Prospects. New York: Pergamon Press.
Google Scholar

Van Daele H. (1993). L’éducation comparée. Paris: Presses Universitaires de France.
Google Scholar

Vexliard A. (1967). La pédagogie comparée. Méthodes et problèmes. Paris: Presses Universitaires de France.
Google Scholar

Wulfson B., Małkowa Z. (1996). Srawnitelnaja pedagogika; uczebnojeposobije. Woroneż; MODEK.
Google Scholar

Wulfson B. (2003). Srawnitelnajapedagogika: istorijaisowremennyje problemy. Moskwa: Izdatelstwo URAO.
Google Scholar

Yamada S. (2015). The Constituent Elements of Comparative Education in Japan: A Comparison with North America. „Comparative Education Review”, nr 59 (2), s. 234–260. Dostępny na: https://doi.org/10.1086/680172
Google Scholar

Zajda J. (2008). Globalization, Comparative Education and Policy Research: Equity and Access Issues. W: Zajda J. & Gibbs D. (red.).Comparative and Global Pedagogies. Dordrecht: Springer Science + Business Media B.V.
Google Scholar