Praca ze skazanymi z perspektywy modelu społeczno-przestrzennego

Anna Halina Fidelus

doi:10.21697/fp.2017.1.04

Published: 2017-04-04

Vol. 7 No. 1 (2017)

Work with the convicted from the perspective of the social-spacial model

Anna Halina Fidelus

Pedagogical Forum

Section: Topic

https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.04

Abstract

Social rehabilitation of former prisoners has been set in the spotlight of both scientists, practitioners and a significant part of the population. The approach that dominates in contemporary theoretical reflection and methodological contexts concerning rehabilitation work is the indeterministic approach, remaining mostly in the mainstream of cognitive and interactionist vision of man and society. Modern activity connected with rehabilitation is inspired by sociology, pedagogy of culture, psychology and pedagogy of creativity, cognitive psychology, personalistic pedagogy, heuristics, phenomenological approaches which derive from that field. This article attempts to use the socio-spatial model in the inclusive rehabilitation process. Practical remarks resulting from the presented reflections were interpreted in relation to former prisoners. This results from the experience of the author of the text, who is leading a research in the group of convicted persons. However, the issues analyzed in the study can be used in the practice of inclusive rehabilitation towards all people needing assistance and support in a particular social space.

Keywords:

rehabilitation, inclusion, socio-spatial model, relation, social readaptation, convicted

Most read articles by the same author(s)

Anna Halina Fidelus, Ex-convict stigma caused by the social re-adaptation process , Pedagogical Forum: Vol. 3 No. 1 (2013)
Anna Halina Fidelus, SOCIAL ATTITUDES AS AN ELEMENT OF THE SOCIAL CAPITAL AND ITS CONNECTIONS WITH THE PROCESS OF THE SOCIAL READAPTATION , Pedagogical Forum: Vol. 2 No. 1 (2012)
Dariusz Stępkowski, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Anna Halina Fidelus, Editorial , Pedagogical Forum: Vol. 7 No. 1 (2017)
Anna Halina Fidelus, SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEGO SYMPOZUJM NAUKOWEGO „WYKLUCZENIE SPOŁECZNE I MARGINALIZACJA – POMOC W KONTEKŚCIE PRACY SOCJALNEJ I DUSZPASTERSKIEJ” , Pedagogical Forum: Vol. 1 No. 1 (2011)
Anna Halina Fidelus, RECENZJA KSIĄŻKI ANDRZEJA BAŁANDYNOWICZA „PROBACJA.RESOCJALIZACJA Z UDZIAŁEM SPOŁECZEŃSTWA”, WARSZAWA 2011, WYDAWNICTWO WOLTERS KLUWER POLSKA SP. Z.O.O., SS. 433. , Pedagogical Forum: Vol. 2 No. 1 (2012)

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Fidelus, A. H. (2017). Work with the convicted from the perspective of the social-spacial model. Pedagogical Forum, 7(1), 37–48. https://doi.org/10.21697/fp.2017.1.04

Cited by / Share

References

Pedagogika społeczna Heleny Radlińskiej. W: Badura J., Lepalczyk I. (red.). Człowiek w Pracy i w Osiedlu. „Biuletyn TWWP” 2/92/19, 3/93/19, s. 72–73.
Google Scholar

Berger P. L., Luckmann T. (1980). Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie. Frankfurt am Main.
Google Scholar

Deinet U. (2007). Sozialräumliche Konzeptentwicklung und Kooperation im Stadtteil. W: Deinet U., Gilles C., Knopp R. (red.). Neue Perspektiven in der Sozialraumorientierung. Dimensionen–Planungs–Gestaltung, Berlin: Frank & Timme.
Google Scholar

Goffman E. (2011). Instytucje totalne. Sopot: GWP.
Google Scholar

Hinte W., Treess (2007). Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe. Theoretische Grundlagen. Handlungsprinzipien und Praxisbeispiele einer kooperativ-integrativen Pädagogik. Weinheim–München.
Google Scholar

Hopmann A. (2006). Sozialraumorientierung in der Jugendhilfeplanung. W: Deinet U., Gilles C., Knopp R. (Hrsg.), Neue Perspektiven in der Sozialraumorientierung. Dimensionen. Planung. Gestaltung. Berlin.
Google Scholar

Kessl F., Reutlinger C. (2007). Sozialraum. Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90330-9
Google Scholar

Löw M., Steets S., Stoetzer S. (2008). Einführung in die Stadt – und Raumsoziologie. Opladen: Budrich.
Google Scholar

Marynowicz-Hetka E. (red.) (1993). Z problematyki profilaktyki alkoholowej wśród dzieci i młodzieży szkolnej. Łódź: Archidiecezjalne Wydawnictwo Łódzkie.
Google Scholar

Marynowicz-Hetka E. (2009). Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, t. 1. Warszawa: PWN.
Google Scholar

Piekarski J., Pilch T., Theiss W., Urbaniak-Zając D. (red.). (2010). Edukacja społeczna wobec problemów współczesnego człowieka i społeczeństwa. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Google Scholar

Google Scholar

Radlińska H. (1961). Pedagogika społeczna. Warszawa: Ossolineum.
Google Scholar

Robinson S.M. (1960). Juvenile Delinquency. Its Nature Control. New York, s. 87.
Google Scholar

Reutlinger C. (2009). Sozialraumorientierte Vernetzung in „sozialen Brennpunkten” – der territoriale Aspekt im Programm E&C. W: Kessl F., Otto H.-U. (red.). Soziale Arbeit und Soziales Kapital, Zur Kritik lokaler Gemeinschaftlichkeit. Opladen.
Google Scholar

Staub-Bernasconi S. (2007). Soziale Arbeit als Handlungswissenschaft. Ein Lehrbuch. Bern: Haupt.
Google Scholar

Google Scholar

Sztompka P. (2016). Kapitał społeczny. Teorie przestrzeni międzyludzkiej. Kraków: Wydawnictwo ZNAK.
Google Scholar

Anna Halina Fidelus

a.fidelus@uksw.edu.pl

Affiliation:

Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

doktor habilitowany nauk społecznych, profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Wybrane publikacje książkowe: Determinanty readaptacji społecznej skazanych (Warszawa 2012), Od stereotypu do wykluczenia (Warszawa 2014). Adres e-mailowy: a.fidelus@uksw.edu.pl.