Miłosierni jak ojciec, czyli o największej cnocie wychowawcy

Lucyna Dziaczkowska

doi:10.21697/fp.2016.2.38

Published: 2016-11-19

Vol. 6 No. 2/2 (2016)

Merciful like the Father – reflections on the chief virtue of an educator

Lucyna Dziaczkowska

Pedagogical Forum

Section: Articles and essays

https://doi.org/10.21697/fp.2016.2.38

Abstract

Education, being a difficult and demanding task, requires the educator to be deeply sensitive in his or her approach towards others, and to take responsibility for their development. Therefore, each and every inspiring idea that can be used for fulfilling this task to support children in revealing and developing their potential, and in striving towards self-fulfilment in their relationships with others, deserves the close attention of both practitioners and theoreticians of pedagogy. One such inspiring concept is the motto of the Holy Year of Mercy announced by Pope Francis – “Merciful like the Father.” The motto can remind pedagogues of the two determinants essential to the successful work of educators, which have been to a considerable extent suppressed by contemporary culture, namely the virtue of mercy and fatherhood. The presented paper attempts to depict their power to inspire educational work.

Keywords:

the virtue of charity, education, educator, father

Most read articles by the same author(s)

Lucyna Dziaczkowska, Stefan Kunowski’s ‘Fundamentals of contemporary pedagogy’ as an example of creation of a general pedagogy , Pedagogical Forum: Vol. 8 No. 1 (2018)
Lucyna Dziaczkowska, IN SEARCH OF THE TEACHER’S METHOD OF WORKING , Pedagogical Forum: Vol. 5 No. 2 (2015)

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Dziaczkowska, L. (2016). Merciful like the Father – reflections on the chief virtue of an educator. Pedagogical Forum, 6(2/2), 203–215. https://doi.org/10.21697/fp.2016.2.38

Cited by / Share

References

Dawid J.W. (1962). O duszy nauczycielstwa. W: Okoń W. (red.). Osobowość nauczyciela. Warszawa: PZWS.
Google Scholar

Delsol C. (2011). Czym jest człowiek? Kurs antropologii dla niewtajemniczonych. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar

Fisichelli S. (2016). Logo i program Jubileuszu Miłosierdzia, dostępny na: http://info.wiara.pl/doc/2467814.Logo-i-program-Jubileuszu-Milosierdzia (otwarty 25.02.2016).
Google Scholar

Franciszek (2015). Misericordiae vultus. O nadzwyczajnym Jubileuszu Miłosierdzia. Wrocław: Wydawnictwo Wrocławskiej Księgarni Archidiecezjalnej.
Google Scholar

Hessen S. (1997). Podstawy pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”.
Google Scholar

Jan Paweł II (1996). Dives in misericordia. W: tenże. Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, t. 1. Kraków: Wydawnictwo Św. Stanisława BM Archidiecezji Krakowskiej, Wydawnictwo M.
Google Scholar

Swieżawski S. (2002). Święty Tomasz na nowo odczytany. Poznań: Wydawnictwo Polskiej Prowincji Dominikanów „W drodze”.
Google Scholar

Sztaba M. (2015). Wychowanie jako „twórczość o przedmiocie najbardziej osobowym” w myśli Karola Wojtyły – Jana Pawła II. W: Sowiński A.J. (red.). Twórczość pedagogicznie kształtowana. Gorzów Wielkopolski: Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Jakuba z Paradyża.
Google Scholar

Św. Tomasz z Akwinu (1967). Suma teologiczna. T. 16 – Miłość, tłum. A. Gałażewski, Londyn: Katolicki Ośrodek Wydawniczy „Veritas”.
Google Scholar

Wojtyła K. (1981). Miłość i odpowiedzialność. Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego.
Google Scholar

Lucyna Dziaczkowska

lucyna.gorska1@gmail.com

Affiliation:

Instytut Pedagogiki, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

doktor habilitowana, profesor KUL JPII, kierownik Katedry Filozofii Wychowania w Instytucie Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Autorka monografii: Wizje zawodu nauczyciela w Polsce u progu trzeciego tysiąclecia (2000); Wiedza o wychowaniu. Od różnorodności do jedności (2008); Podmiot i podmiotowość w wychowaniu. Studium w perspektywie poznawczej pedagogiki integralnej.