Myśl i działalność wychowawcza ks. Alfonso Marii Fusco na rzecz  dzieci zaniedbanych społecznie

Andrzej Łuczyński

doi:10.21852/sem.2023.17

Opublikowane: 2023-12-31

Tom 44 Nr 2 (2023)

Myśl i działalność wychowawcza ks. Alfonso Marii Fusco na rzecz dzieci zaniedbanych społecznie

Andrzej Łuczyński

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dział: Wielcy wychowawcy

https://doi.org/10.21852/sem.2023.17

Abstrakt

Wychowawcy na całym świecie spotykają się ze zjawiskiem zaniedbania społecznego dzieci i młodzieży. Generuje ono w życiu młodych ludzi wiele złożonych problemów o charakterze edukacyjnym i socjalizacyjnym, które domagają się odpowiednich strategii zaradczych. Artykuł prezentuje refleksję nad działalnością wychowawczą Alfonso Marii Fusco, włoskiego duchownego, wychowawcy i społecznika, którego życie i aktywność wychowawcza pozwalają odkryć oryginalny i ponadczasowy zamysł, który inspirował go do podejmowania różnych inicjatyw na rzecz dobra dziecka. Zawarte w artykule treści mogą posłużyć współczesnym nauczycielom i wychowawcom jako ważny punkt odniesienia w poszukiwaniu wartościowych praktyk pedagogicznych, które w sposób istotny mogą wzbogacić ich wiedzę i kompetencje edukacyjne. Ponadto w artykule postuluje się podejmowanie przez pedagogów inicjatyw wychowawczych i profilaktycznych mających na celu czynienie przestrzeni edukacyjnej wolnej od tzw. zachowań ryzykownych, które mogą się pojawić w życiu dzieci i młodzieży.

Słowa kluczowe:

dzieci, młodzież, wychowanie, edukacja, profilaktyka, wiara, wykluczenie społeczne

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Łuczyński, A. (2023). Myśl i działalność wychowawcza ks. Alfonso Marii Fusco na rzecz dzieci zaniedbanych społecznie. Seminare. Poszukiwania Naukowe, 44(2), 135–150. https://doi.org/10.21852/sem.2023.17

Cited by / Share

Bibliografia

Bałandynowicz, Andrzej. 2009. „Paradygmat konfliktu, przemocy, dewiacji i śmierci w rodzinie a racjonalizacja dziecka.” In Dziecko w zmieniającej się przestrzeni życia. Obrazy dzieciństwa, edited by Jadwiga Izdebska and Joanna Szymanowska, 69-94. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana.
Google Scholar

Baron, Beata. 2014. „Sieroctwo społeczne – pojęcie kontrowersyjne?” Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze 1: 12-18.
Google Scholar

Cian, Luciano. 2001. System zapobiegawczy św. Jana Bosko. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Google Scholar

Corsi, Michele. 2010. Alla scuola del Beato Alfonso Maria Fusco. Roma: Edizione riservata.
Google Scholar

D’Antuoni, Luigi. 1898. Cenni storici della Piccola Casa Della Provvidenza dell’Instiuto Battistino del Nazareno in Angri. Angri: Edizione Tipografia Battistino Vescovile.
Google Scholar

Doniec, Renata. 2011. „Rodzina w poszukiwaniu intymności. Na przykładzie przemian modelu rodziny.” Pedagogika społeczna 1: 19-31.
Google Scholar

Dziewiecki, Marek. 2003. Osoba i wychowanie. Pedagogika personalistyczna w praktyce. Kraków: Wydawnictwo Rubikon.
Google Scholar

Echavarria, Martin. 2008. „Dziecko i jego wychowanie według św. Tomasza z Akwinu.” In Dziecko. Studium interdyscyplinarne, edited by Ewa Sowińska et al., 57-83. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar

Fusco, Alfons, Maria. 2009. Regolamento per una giovane che vuole essere tutta di Gesú. Roma: Edizione riservata.
Google Scholar

Garofalo, Salvatore. 1978. Operatio di Dio. Roma: Libreria Editrice Vaticana.
Google Scholar

Gremigni, Gilla V. 2010. Il Padre degli orfani. Roma: Ristampa.
Google Scholar

Izdebska, Irena. 2015. „Wielowymiarowość przestrzeni życia współczesnego dziecka.” Zagadnienia Społeczne 2(4): 9-21.
Google Scholar

Kelm, Albin. 2000. Węzłowe problemy pedagogiki opiekuńczej. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie “Żak”.
Google Scholar

Konopczyński, Marek. 2009. „Wymiary przestrzeni życia dziecka. Proces de stygmatyzacji w perspektywie twórczej resocjalizacji.” In Dziecko w zmieniającej się przestrzeni życia. Obrazy dzieciństwa, edited by Jadwiga Izdebska and Joanna Szymanowska, 45-51. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana.
Google Scholar

Krąpiec, Albert. 1989. Ja – człowiek. Lublin: TN KUL.
Google Scholar

Lecce, Margherita M. 1989. “Don Alfonso M. Fusco paterno apostolo dei giovani.” L’Osservatore Romano 4: 3-4.
Google Scholar

Łakoma, Sylwia. 2014. „Rodzina dysfunkcyjna. Przyczyny i ich charakterystyka.” Problemy Opiekunczo-Wychowawcze 7: 20-27.
Google Scholar

Łącka, Monika. 2015. „W przytulaniu jesteśmy dobre.” Gość Niedzielny Krakowski 8. Accessed by: 19.06.2023. https://krakow.gosc.pl/doc/2360292.W-przytulaniu-jestesmy-dobre.
Google Scholar

Łuczyński, Andrzej. 2018. Młodzież zagrożona wykluczeniem. Prewencyjny potencjał pedagogii ks. Jana Bosko. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Google Scholar

Magier, Piotr. 2013. „O pedagogicznym rozumieniu «dobra dziecka».” In Dziecko w przestrzeni życia społecznego, edited by Jadwiga Daszykowska and Andrzej Łuczyński, 27-50. Stalowa Wola: WZNOS KUL.
Google Scholar

Okoń, Wincenty. 1998a. „Dziecko trudne.” In Nowy słownik pedagogiczny, 83. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe “Żak”.
Google Scholar

Okoń, Wincenty. 1998b. „Dziecko.” In Nowy słownik pedagogiczny, 82-83. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe “Żak”.
Google Scholar

Pantano, Lina. 2016. Sant’Alfonso Maria Fusco. Tutto per la gloria di Dio e il bene delle anime. Gorle: Vear.
Google Scholar

Pietruszka, Lidia. 2015. Wychowanie dzieci w rodzinach ubogich. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar

Pietruszka, Lidia. 2017. Rodzina i szkoła. O współpracy nauczycieli-wychowawców z rodzicami w procesie edukacji wczesnoszkolnej. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar

Pomykało, Wojciech. 1991. „Dziecko.” In Encyklopedia pedagogiczna, edited by Wojciech Pomykało, 152-158. Warszawa: Fundacja INNOWACJA.
Google Scholar

Ricciardi, Antonio. 2016. Da Angri al Mondo: il Sorriso di Dio. Alfonso Maria Fusco (1839-1910). Consenza: Progetto 2000.
Google Scholar

Salamucha, Agnieszka. 2013. „Pojęcie dziecka i dzieciństwa w naukach społecznych. Analiza semiotyczna.” In Dziecko w przestrzeni życia społecznego, edited by Jadwiga Daszykowska and Andrzej Łuczyński, 11-26. Stalowa Wola: WZNOS KUL.
Google Scholar

Sikora, Iwona. 2011. „Psychologiczne aspekty zaburzeń zachowania u dzieci.” In Dziecko zagrożone wykluczeniem. Elementy diagnozy, działania profilaktyczne i pomocowe, edited by Krzysztof Biel and Justyna Kusztal, 39-73. Kraków: Wydawnictwo WAM.
Google Scholar

Tedesco, Eliodoro.1994. Profilo biografico del venerabile don Alfonso Maria Fusco. Angri: Suore di San Giovanni Battista.
Google Scholar

Tytko, Marek M. 2014. „Kultura miłosierdzia.” Kurier Dzielnicy XI 2: 1.
Google Scholar

Vassalluzzo, Mario. 2001. Provvidenza provvedi! Vita ed Opera del Beato Alfonso M. Fusco. Nocera: Edizione “In cammino”.
Google Scholar

Wach, Tomasz. 2014. Profilaktyka i resocjalizacja nieletnich. Zagrożonych uzależnieniami od środków psychoaktywnych. Warszawa: Difin.
Google Scholar

Zaremba, Katarzyna. 2016. „Nieprzystosowanie społeczne młodzieży jako implikacja niewydolnej opieki i wychowania w rodzinie.” In Opieka, wychowanie, wsparcie. Współczesne wyzwania dla teorii i praktyki pedagogicznej, edited by Lida Pietruszka, 79-103. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Google Scholar