Opublikowane: 2024-12-31

Tom 14 Nr 2.1 (2024)

Od redakcji

Kamil Kuracki , Agnieszka Dłużniewska , Jan Niewęgłowski

Forum Pedagogiczne

Dział: Od redakcji

https://doi.org/10.21697/fp.2024.2.1.1

Inne teksty tego samego autora

Krystian Tuczyński, Kamil Kuracki, The Importance Of ICT In Developing Children's Language And Reading Skills , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.1 (2024): Psychologiczne, pedagogiczne i językowe aspekty trudności szkolnych
Jan Niewęgłowski, Kazimierz Pospiszyl, Terapia przestępców seksualnych. Przesłanki teoretyczne, diagnoza i organizacja, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2021, ss. 185. , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.1 (2024): Psychologiczne, pedagogiczne i językowe aspekty trudności szkolnych
Agnieszka Dłużniewska, Cognitive and Metacognitive Mechanisms Used by Students with Hearing Loss During Comprehension of Literary Texts: Inferring From Explicit and Implicit Information , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.1 (2024): Psychologiczne, pedagogiczne i językowe aspekty trudności szkolnych

<< < 1 2 3

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Kuracki, K., Dłużniewska, A., & Niewęgłowski, J. (2024). Od redakcji. Forum Pedagogiczne, 14(2.1), 9–15. https://doi.org/10.21697/fp.2024.2.1.1

Cited by / Share

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Kamil Kuracki

Agnieszka Dłużniewska

Jan Niewęgłowski

Ta strona używa pliki cookie dla prawidłowego działania, aby korzystać w pełni z portalu należy zaakceptować pliki cookie.