Salesian Pedagogy in the Light of the Second Vatican Council

Jan Niewęgłowski

doi:10.21697/fp.2025.2.25

Opublikowane: 2025-12-30

Tom 15 Nr 2 (2025)

Pedagogika salezjańska wobec wskazań Soboru Watykańskiego II

Jan Niewęgłowski

Forum Pedagogiczne

Dział: Colloquia

https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.25

Abstrakt

System prewencyjny powstał w XIX wieku. Jego twórcą był ks. Jan Bosko (1815-1888). W tym czasie Piemont borykał się z wieloma problemami społecznymi. Jednym z nich była młodzież biedna i opuszczona, która przywędrowała z okolicznych wiosek do Turynu w poszukiwaniu pracy i lepszych warunków życia. Część znajdowała zatrudnienie, reszta celem przeżycia, organizowała grupy przestępcze, wchodząc w konflikt z prawem. Więzienie turyńskie i ośrodki wychowawcze szybko zapełniły się młodzieżą z marginesu. Tą kategorią młodzieży zajął się Jan Bosko tworząc dla niej szkoły ogólnokształcące, zawodowe i internaty.

Sobór Watykański II (1962-1965) nakreślił nowe linie rozwoju dla działalności Kościoła. W ten sposób chciał dokonać refleksji na temat swojego miejsca i roli w dzisiejszej kulturze oraz świecie. Po jego zakończeniu, papież Paweł VI zachęcił istniejące rodziny zakonne, stowarzyszenia i ruchy kościelne do tzw. aggiornamento swoich pierwotnych charyzmatów (Wirth 2009, p. 386). W tym celu Towarzystwo Salezjańskie zwołało Specjalną Kapitułę Generalną, która dokonała gruntownej analizy dotychczasowej pracy młodzieżowej. Wytyczyła również nowe paradygmaty, które odpowiadały wskazaniom Kościoła i zarazem były zgodne z ideą pracy młodzieżowej pozostawionej przez Jana Bosko.

Słowa kluczowe:

pedagogika salezjańska, młodzież, Sobór Watykański II, szkolnictwo, ubóstwo, katecheza

Inne teksty tego samego autora

Dariusz Stępkowski, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 11 Nr 1 (2021): Numer jubileuszowy
Jan Niewęgłowski, Praca w ujęciu kardynała Stefana Wyszyńskiego. Implikacje pedagogiczne , Forum Pedagogiczne: Tom 11 Nr 2 (2021)
Marzena Dycht, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 12 Nr 1 (2022): 100-lecie pedagogiki specjalnej
Witold Starnawski, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 11 Nr 2 (2021)
Jan Niewęgłowski, Man in the face of suffering. Pedagogical perspective , Forum Pedagogiczne: Tom 12 Nr 1 (2022): 100-lecie pedagogiki specjalnej
Jan Niewęgłowski, Sprawozdanie z sympozjum naukowego z zakresu resocjalizacji pt. „Resocjalizacja w praktyce – autorskie projekt oddziaływań”. Warszawa, 6 grudnia 2021 roku , Forum Pedagogiczne: Tom 11 Nr 2 (2021)
Michał Paluch, Marcin Klimski, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 12 Nr 2 (2022): Pedagogika lasu
Jacek J. Błeszyński, Marzena Dycht, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 15 Nr 1 (2025): Komunikacja, mowa, język - interdyscyplinarne dyskursy
Kamil Kuracki, Agnieszka Dłużniewska, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 14 Nr 2.1 (2024): Psychologiczne, pedagogiczne i językowe aspekty trudności szkolnych
Jacek J. Błeszyński, Jan Niewęgłowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 13 Nr 1 (2023): Komunikacja ucznia ze spektrum autyzmu

1 2 3 > >>

Pobierz pliki

pdf (English)

Zasady cytowania

Niewęgłowski, J. (2025). Pedagogika salezjańska wobec wskazań Soboru Watykańskiego II. Forum Pedagogiczne, 15(2). https://doi.org/10.21697/fp.2025.2.25

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Amadei A. (1940). Don Bosco e il suo apostolato. Dalle sue “Memorie” personali e da testimonianze addi contemporanei. T. I. Torino: Societá Editrice Internazionali.
Google Scholar

Atti del Capitolo/Consiglio Generale. (1966). Torino: SEI.
Google Scholar

Braido P. (1988). L’esperienza pedagogica di Don Bosco. Roma: LAS.
Google Scholar

Braido P. (1999). Prevenire non reprimere. Il sistema educativo di Don Bosco. Roma: LAS.
Google Scholar

Braido. P. (2003). Don Bosco prete dei giovani nel secolo delle libertá. T. I. Roma: LAS.
Google Scholar

Capitolo Generale Speciale XX. (1971-1972). Roma: SGS.
Google Scholar

Gravissimum educationis. (2002), In: Przybył M. (Ed.). Sobór Watykański II. Konstytucje. Dekrety. Deklaracje. Poznań: Pallottinum, pp. 314 – 324.
Google Scholar

Jan Paweł II. (1988). List Iuvenum Patris, w setną rocznicę śmierci św. Jana Bosko. Rzym: Watykan.
Google Scholar

Jan Paweł II. (1996). Catechesi tradendae, In: Małysiak S. (Ed.), Adhortacje Ojca św. Jana Pawła II. Kraków: Wydawnictwo Św. Stanisława B. M., pp. 1 – 64.
Google Scholar

Kapituła Generalna XXI Towarzystwa Salezjańskiego. (1978). Vol. I. Kraków: Inspektorat Towarzystwa Salezjańskiego.
Google Scholar

Konstytucja Dogmatyczna o Kościele. (2002), In: Przybył M. (Ed.). Sobór Watykański II. Konstytucje. Dekrety. Deklaracje. Poznań: Pallottinum, pp. 97 – 166.
Google Scholar

Konstytucje i Regulaminy Towarzystwa św. Franciszka Salezego. (1984). Roma: Tipografia Isituto Pio XI.
Google Scholar

Perfectae caritatis. (2002), In: Przybył M. (Ed.). Sobór Watykański II. Konstytucje. Dekrety. Deklaracje. Poznań: Pallottinum, pp. 264-275.
Google Scholar

Program życia salezjanów księdza Bosko. (1997). In: Kuciński S. (Ed). Kraków: Poligrafia Inspektoratu Towarzystwa Salezjańskiego.
Google Scholar

Martelli T. (1985). La missione dei cooperatori tra i giovani, In: I cooperatori salesiani. I cooperatori salesiani nella Chiesa. Roma: LAS, pp. 115 – 129.
Google Scholar

Memorie Biografiche di S. Giovanni Bosco. (1898-1948). Vol. I - 20. San Benigno Canavese, Torino.
Google Scholar

Misiaszek K. (1995). Drogi odnowy systemu prewencyjnego św. Jana Bosko w nowej rzeczywistości pastoralnej po Soborze Watykańskim II. “Seminare. Poszukiwania naukowo-pastoralne”, No. 11, pp. 99 -122. DOI: https://doi.org/10.21852/sem.1995.08
Google Scholar

Misiaszek K. (2012). Pedagogia salezjanów (Towarzystwa św. Franciszka Salezego), In: Kostkiewicz J. (Ed.). Pedagogie katolickich zgromadzeń zakonnych. Kraków: Impuls, pp. 229 – 269.
Google Scholar

Niewęgłowski J. (2003). Bosko Jan, In: Pilch T. (Ed.). Vol. I. Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Warszawa: Żak, pp. 422 – 425.
Google Scholar

Niewęgłowski J. (2011). Wychowawczo-społeczna działalność salezjanów w Polsce w latach 1898-1989. Warszawa: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego.
Google Scholar

Paweł VI. (1981). Evangelii nuntiandi, In: Rober W. (Ed.). Encykliki. Warszawa: Pax, pp. 180 – 218.
Google Scholar

Spalla G. (1975). Don Bosco e il suo ambiente sociopolitico. Torino: Elledici.
Google Scholar

Vojtȧš M. (2021). Pedagogia salesiana dopo don Bosco. Dalla prima generazione fino al Sinodo sui giovani (1888-2018). Roma: LAS.
Google Scholar

Vojtȧš M. (2021a). Un’ereditá preziosa: formulazioni pedagogiche della prima generazione salesiana. “Note di Pastorale Giovanile”, No. 3, pp. 70-77.
Google Scholar

Vojtȧš M. (2022). Salesian pedagogy after don Bosco. From the first generation up to the Sinod on young people (1888-2018). Roma: LAS.
Google Scholar

Vojtȧš M. (2023). Pedagogia salesiana attorno al Concilio Vaticano II (1952-1978). “Note di Pastorale Giovanile”, No. 3, pp. 71-80.
Google Scholar

Wirth M. (2000). Da don Bosco ai nostro giorni. Tra storia e nuove sfide. Roma: LAS.
Google Scholar