Publicado: 2024-12-31

Otwieranie danych badawczych z perspektywy szkoły wyższej

Agnieszka Piskorz-Ryń
Prawo Kanoniczne
Sección: Articles and dissertations
DOI https://doi.org/10.21697/pk.2024.67.4.02

Resumen

Artykuł podejmuje problematykę ponownego wykorzystania danych badawczych jako elementu prawa do informacji sektora publicznego w kontekście rozwoju idei otwartego rządu oraz otwartej nauki. Celem opracowania jest analiza regulacji prawnych dotyczących ponownego wykorzystania danych badawczych na poziomie prawa Unii Europejskiej oraz prawa polskiego. W opracowaniu dokonano rekonstrukcji pojęcia „danych badawczych” oraz omówiono zasady ich udostępniania, w tym zasadę „otwartości domyślnej” oraz standard FAIR. Przedstawiono również warunki, zakres i ograniczenia ponownego wykorzystywania danych badawczych, w szczególności w odniesieniu do finansowania ze środków publicznych i udostępniania danych za pośrednictwem repozytoriów instytucjonalnych i tematycznych. W zakończeniu określono główne wyzwania stojące przed uczelniami wyższymi w zakresie wdrażania przedmiotowego zagadnienia

Descargar archivos

Normas de citación

Piskorz-Ryń , A. (2024). Otwieranie danych badawczych z perspektywy szkoły wyższej. Prawo Kanoniczne, 67(4), 19–36. https://doi.org/10.21697/pk.2024.67.4.02

##plugins.themes.libcom.share##

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.


##plugins.themes.libcom.BOCookieBarText##