Internet – czyli: gdy życie bywa grą. Wprowadzenie do kilku zagadnień internetowego funkcjonowania graczy

Monika Wojtkowiak; Jadwiga Daszykowska-Tobiasz

doi:10.21697/kmt.2025.61.01

Published: 2025-04-26

Vol. 61 No. 1 (2025)

The internet that is: when life is a game. An introduction to several issues of the online functioning of players

Monika Wojtkowiak

, Jadwiga Daszykowska-Tobiasz

Kultura Media Teologia

Section: Artykuły i rozprawy

https://doi.org/10.21697/kmt.2025.61.01

Abstract

The article is an attempt to introduce selected issues connected with the Internet as the “second” environment of human functioning that seem significant due to the consideration of issues of games and players. The text starts with a presentation of key terms and theories connected with the information society and e-environment. The matrix primarily depicts such phenomena as avatarhood (related to, but not identical as the self-presentation), the attention has been paid to the “blindness of feelings” as a specific sign of the times (indirectly resulting from the nature of the online relationship). On the other hand, the flow state and disruption of linearity of time experienced on the Internet indicate the distinctiveness of the e-world and its specific effects on the users, simultaneously, they conclude the considerations undertaken.

Keywords:

Internet, avatar, players’ experience, time, feelings

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Wojtkowiak, Monika, and Jadwiga Daszykowska-Tobiasz. “The Internet That Is: When Life Is a Game. An Introduction to Several Issues of the Online Functioning of Players”. Kultura Media Teologia, vol. 61, no. 1, Apr. 2025, pp. 9–22, doi:10.21697/kmt.2025.61.01.

Cited by / Share

Licence

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Bibliografia
Google Scholar

Anderson C. A., Bushman B. (2023). Straw Men, Bogus Claims, and Misinformation About Media Violence: Reply to Comment by Devilly et al. Psychology of Popular Media, 12(3), 373–382. DOI:10.1037/ppm0000483 DOI: https://doi.org/10.1037/ppm0000483
Google Scholar

Batorski, D., Olechnicki, K. (2007). Wprowadzenie do socjologii internetu. Studia Socjologiczne, 3(186), 5–14.
Google Scholar

Baudrillard, J. (2005). Symulakry i symulacja. Przekł. S. Królak. Warszawa: Wydawnictwo Sic!
Google Scholar

Castells, M. (2008). Społeczeństwo sieci. Przekł. M. Marody, K. Pawluś, J. Stawiński. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Csíkszentmihályi, M. (1996). Przepływ: psychologia optymalnego doświadczenia. Jak poprawić jakość życia. Przekł. M. Wajda-Kacmajor. Warszawa: Wydawnictwo Moderator.
Google Scholar

Daszykowska, J. (2007). Dziecko.m@internet.pl, czyli o profilaktyce zagrożeń w Sieci. W W. Walc (Red.), Przemoc. Konteksty społeczno-kulturowe. Kulturowe i edukacyjne aspekty zjawiska. T. 2. (ss. 159–164). Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Google Scholar

Dolata, E. (2006). Internet a doświadczenia tempolarne. W M. Sokołowski (Red.), Oblicza Internetu. Internet w przestrzeni komunikacyjnej XXI wieku (ss. 95–102). Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Elblągu.
Google Scholar

Jenkins, H. (2006). Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów. Przekł. M. Bernatowicz. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Google Scholar

Krejtz, K., Zając, J.M. (2007). Internet jako przedmiot i obszar badań psychologii społecznej. Psychologia Społeczna, 2, 3–4(5), 191–200.
Google Scholar

McLuhan, M. (2004). Zrozumieć media. Przedłużenia człowieka. Przekł. N. Szczucka. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne.
Google Scholar

Pachowicz, M. (2019). Ślepota uczuć-odłamek lustra tkwiący w oku i w sercu. W A. Wileczek (red.), Komunikacja i edukacja. Studia i szkice (ss. 85–97). Kielce: Uniwersytet Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Solecki, R. (2017). Aktywność młodzieży w cyberprzestrzeni. Profilaktyka patologicznego używania Internetu, Warszawa-Milanówek: Oficyna Wydawnicza Von Velke.
Google Scholar

Spitzer, M. (2016). Cyberchoroby. Jak cyfrowe życie rujnuje nasze zdrowie. Słupsk: Wydawnictwo Dobra Literatura.
Google Scholar

Wawrzak, M. (2002). Aleksytymia i neurotyzm: różnicowanie i werbalizacja emocji podstawowych. Przegląd Psychologiczny, 45(1), 109–122.
Google Scholar

Wojtkowiak, M. (2021). Czas w percepcji młodych użytkowników sieci globalnej, Kultura – Przemiany – Edukacja, 9, 268–277. DOI 10.15584/kpe.2021.9.15. DOI: https://doi.org/10.15584/kpe.2021.9.15
Google Scholar

Wojtkowiak, M. (2021). Poznać. Zrozumieć, Rozmawiać. (Nie)oczywisty e-świat jako źródło inspiracji i wyzwań pedagogicznych. Kielce: Uniwersytet Jana Kochanowskiego.
Google Scholar

Materiały internetowe:
Google Scholar

Jb (2023). Marshall McLuhan. Twórca pojęcia „globalnej wioski. „polskieradio.pl”. https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/2877151,Marshall-McLuhan-Tworca-pojecia-globalnej-wioski (dostęp:13.5.24.)
Google Scholar

Pielas, T. (2018 styczeń 18). Co to jest flow i jak go osiagnąć?. „Psychologia sportu (tamarapielas.pl)”. https://tamarapielas.pl/co-to-jest-stan-flow/ (dostęp: 13.5.24.)
Google Scholar

Sikora, K. (2008). Tożsamość jako przedmiot badań psychologii. W Kubacka J. D., Kuleta-Krzyszkowiak M. W kręgu psychologicznej problematyki tożsamości (ss. 33–40). https://ruj.uj.edu.pl/server/api/core/bitstreams/2c62f43a-f6a8-457a-97cd-35cd89c26afe/content (dostęp: 20.04.2024).
Google Scholar

Monika Wojtkowiak

mwojtkowiak@ujk.edu.pl
https://orcid.org/0000-0001-7611-8302

Affiliation:

Jan Kochanowski University of Kielce Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

dr, adiunkt w Zakładzie Problemów Społecznych i Pracy Socjalnej Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, zainteresowania badawcze: poradnictwo i pomoc nieletnim, młodzież a świat wirtualny, aktualne problemy społeczne w kontekście planowania działań profilaktycznych i pomocowych, mediacje i negocjacje jako forma pracy na różnych obszarach działalności indywidualnej i instytucjonalnej, pomoc osobom dotkniętym traumą i ich rodzinom.

Jadwiga Daszykowska-Tobiasz

https://orcid.org/0000-0001-6182-1855

Affiliation:

University of Rzeszów Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

dr hab., profesor uczelni, Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Pedagogiki i Filozofii, Instytut Pedagogiki, Katedra Pedagogiki Społecznej; zainteresowania naukowe koncentruje wokół pedagogiki społecznej, pracy socjalnej, profilaktyki społecznej, problemów i zjawisk społecznych, w tym problemu patostreamingu w sieci.