Ackermann-Stoletzky K., Introwertyzm. Cicha moc, Wydawnictwo W drodze, Poznań 2019.
Google Scholar

Buksa Ł., Fonoholizm i profilaktyka uzależnienia od smartfona u dzieci i młodzieży, „Zeszyty
Google Scholar

Prasoznawcze” 66 (2023) nr 1, s. 77–90.
Google Scholar

Czerwiński K., Edukacja w perspektywie inkontrologii. Spotkanie jako kategoria pedagogiczna,
Google Scholar

Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2021.
Google Scholar

Dołęga Z., Samotność młodzieży – analiza teoretyczna i studia empiryczne, Wydawnictwo
Google Scholar

UŚ, Katowice 2023.
Google Scholar

Głąbiński J., Formacja osoby w kontekście społecznym. Krytyczna analiza wybranych materiałów
Google Scholar

dydaktycznych do nauczania religii w gimnazjum i liceum powstałych w Polsce po
Google Scholar

roku, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie,
Google Scholar

Kraków 2019.
Google Scholar

Godawa G. Pedagogia bliskości międzyludzkiej, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2024.
Google Scholar

Grzybowski P., Marszałek K., Skauting i harcerstwo a idea międzykulturowości i edukacji
Google Scholar

w warunkach zróżnicowania kulturowego, „Edukacja Międzykulturowa” 22 (2023) nr
Google Scholar

, s. 195– 207.
Google Scholar

Gulla B. Wrażliwość człowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie,
Google Scholar

Biblioteka Jagiellońska, Kraków 2021.
Google Scholar

Heller W., Janiak A., Jankowska-Zajączkowska K., Kompetencje społeczne w edukacji,
Google Scholar

pracy socjalnej i relacjach zawodowych, Wydawca Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
Google Scholar

w Poznaniu, Poznań 2012.
Google Scholar

IANS, Smartphone use can hamper mental wellbeing in young adults, w: https://www.
Google Scholar

thestatesman.com/lifestyle/health/hamper-mental-wellbeing-young1503071993.html/
Google Scholar

amp (dostęp 5.06.2024).
Google Scholar

Jakimiuk B., Praca nauczyciela jako obszar budowania relacji interpersonalnych, „Szkoła
Google Scholar

– Zawód – Praca” (2016) nr 11, s. 118–128.
Google Scholar

Jan Paweł II, Adhortacja Pastores dabo vobis, Watykan 1992.
Google Scholar

Jan Paweł II, Encyklika Fides et ratio, Watykan 1998.
Google Scholar

Jankowiak B., Konflikt między rodzicami jako czynnik ryzyka nieprzystosowania dzieci
Google Scholar

i młodzieży, „Studia Edukacyjne” (2015) nr 36, s. 165–178.
Google Scholar

Klimczak W., Kubiński G., Sikora-Wiśniewska E., Wykluczenie społeczne w Polsce. Wybrane
Google Scholar

zagadnienia, Exante Wydawnictwo Naukowe, Wrocław 2017.
Google Scholar

Knopp K.A., Kompetencje społeczne – pomiar i aplikacja praktyczna, Ośrodek Rozwoju
Google Scholar

Edukacji, Kraków 2013.
Google Scholar

Kożuchowski K., Ramowa analiza problemów dotyczących małżeństwa i rodziny,
Google Scholar

w: M. Grabowski (red.), Kryzys rodziny. Diagnoza, rozwiązania, profilaktyka,
Google Scholar

Wydawnictwo Instytutu Wymiaru Sprawiedliwości, Warszawa 2019, s. 33–52.
Google Scholar

Masłowska M., Aondo-Akaa G., Samodzielność i nieśmiałość młodzieży zagrożonej niedostosowaniem
Google Scholar

społecznym w procesie działań teatroterapeutycznych, „Studia de Cultura”
Google Scholar

(2019) nr 2, s. 139–151.
Google Scholar

Mróz M., Obraz i wsparcie dziecka nieśmiałego w percepcji nauczycieli edukacji przedszkolnej,
Google Scholar

Biblioteka Narodowa, Nowy Dwór Mazowiecki 2019.
Google Scholar

Osewska E., Rodzina i szkoła w Polsce wobec współczesnych wyzwań wychowawczych,
Google Scholar

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie, Kraków
Google Scholar

Plutecka K., O miłości rodzicielskiej, w: K. Plutecka, A. Gagat-Matuła (red.), Wspomaganie
Google Scholar

rozwoju dzieci zagrożonych marginalizacją w środowisku rodzinnym. Konteksty teoretyczne
Google Scholar

i praktyczne rozwiązania, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,
Google Scholar

Kraków 2023, s. 15–28.
Google Scholar

Popielska A., Psychologiczne skutki izolacji społecznej wynikające z pandemii wirusa Sarscov-
Google Scholar

wśród młodzieży w wieku ponadpodstawowym, „Społeczeństwo, Edukacja, Język”
Google Scholar

(2022), s. 241–267.
Google Scholar

Potoczek A., Fobia społeczna – zarys koncepcji zaburzenia, „Psychiatria Polska” 2005, tom
Google Scholar

XXXIX, numer 4, s. 630–635.
Google Scholar

Pufal-Struzik I., Poczucie odmienności i osamotnienia u dzieci zdolnych, „Psychologiczne
Google Scholar

Zeszyty Naukowe” (2017) nr 2, s. 55–72.
Google Scholar

Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne
Google Scholar

i metodyczne, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2008.
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy
Google Scholar

programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia
Google Scholar

ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Google Scholar

w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej
Google Scholar

szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy
Google Scholar

oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej, w: https://www.gov.pl/web/edukacja/
Google Scholar

rozporzadzenie-ministra-edukacji-narodowej-z-dnia-14-lutego-2017-r-w-sprawie-
Google Scholar

-podstawy-programowej-wychowania-przedszkolnego-oraz-podstawy-programowej-
Google Scholar

-ksztalcenia-ogolnego-dla-szkoly-podstawowej-w-tym-dla-uczniow-z-niepelnosprawnoscia-
Google Scholar

intelektualna-w-stop (dostęp 2.07.2024).
Google Scholar

Saitõ T., Hikikomori. Adolescence without End, University of Minnesota Press, Minneapolis
Google Scholar

Sarnowski P., Dominiak R., Wycofanie społeczne w dobie pandemii Covid-19: stary problem
Google Scholar

– nowe ofiary, „Kultura i Wychowanie” 19 (2021) nr 1, s. 25–40.
Google Scholar

Siewora J., Rodzina jako świadek wartości w okresie pandemii. Szkic aksjologiczny, „Roczniki
Google Scholar

Pedagogiczne” 13 (2021) nr 2, s. 91–106.
Google Scholar

Siuta J., Słownik psychologii, Wydawnictwo Zielona Sowa, Kraków 2015.
Google Scholar

Skibicka-Piechna A., Rola i kompetencje nauczyciela w pracy z uczniem niedostosowanym
Google Scholar

społecznie, „Społeczeństwo, Edukacja, Język” 16/22 (2022), s. 157–168.
Google Scholar

Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003.
Google Scholar

Sztobryn-Giercuszkiewicz J., Stecz P., Hikikomori – współcześni pustelnicy?, „Akademicki
Google Scholar

Informator Osób Niepełnosprawnych” (2018) nr 001(6), Wydawca Biuro ds. Osób
Google Scholar

Niepełnosprawnych Politechniki Łódzkiej, Łódź 2018, s. 10–25.
Google Scholar

Włoch A., Edukacja europejska: założenia, perspektywy, funkcje społeczne: krytyczne spojrzenie,
Google Scholar

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2016.
Google Scholar

World Scout Bureau, The Essential Characteristics of Scouting, Geneva 2019.
Google Scholar

Zawisza E., Lubińska-Bogacka M., Empatia jako filar rozwoju społecznego dziecka.
Google Scholar

Różnice w rozwoju kompetencji społecznych u dziewcząt i chłopców, w: S. Kowal (red.),
Google Scholar

Przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela: w stronę edukacji spersonalizowanej,
Google Scholar

Wydawnictwo internetowe e-bookowo, Będzin 2015, s. 185‒198.
Google Scholar

Zbyrad T., Wykluczenie społeczne a wykluczenie medialne, „Studia Sociologica” 5 (2013)
Google Scholar

nr 1, s. 96–107.
Google Scholar

Żeber-Dzikowska I., Potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości
Google Scholar

w zakresie kształtowania postaw prospołecznych uczniów, „Studia Geographica”
Google Scholar

(2014), s. 133–162.
Google Scholar

Żukiewicz A., Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-
Google Scholar

-pedagogicznej refleksji Heleny Radlińskiej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu
Google Scholar

Pedagogicznego, Kraków 2009.
Google Scholar