Wiedza i świadomość ekologiczna uczniów klas trzecich szkół podstawowych i ich rodziców

Mirosława Parlak

doi:10.21697/seb.2016.14.4.03

Opublikowane: 2016-12-31

Tom 14 Nr 4 (2016)

Wiedza i świadomość ekologiczna uczniów klas trzecich szkół podstawowych i ich rodziców

Mirosława Parlak

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dział: Humanistyczne Podstawy Ochrony Środowiska

https://doi.org/10.21697/seb.2016.14.4.03

Abstrakt

W dzisiejszych czasach realizacja treści ekologicznych jest szczególnie ważna. Istotne jest, aby kształtować w dziecku świadomość ekologiczną, poczucie odpowiedzialności, szacunku oraz gotowość do działań na rzecz najbliższego środowiska. Powinnością nauczycieli, wychowanków oraz rodziców jest pobudzanie wrażliwości, emocjonalnego nastawienia do natury oraz wprowadzenie dziecka w świat wartości. Szczególnie istotne są postawy rodziców wobec ochrony przyrody, bowiem mają one bezpośredni wpływ na postawy ich dzieci. Celem podjętych badań była ocena poziomu wiedzy i świadomości ekologicznej uczniów III klas szkoły podstawowej oraz ich rodziców, a także próba zestawienia uzyskanych danych. Ocena wyników uzyskanych przez obie grupy wskazuje na wyższą wiedzę i świadomość ekologiczną młodszego pokolenia, niższą – pokolenia starszego. Można uznać, że dobry poziom osiągnięć dzieci jest zasługą nauczycieli i szkoły.

Słowa kluczowe:

edukacja ekologiczna, świadomość ekologiczna, świadomość ekologiczna dzieci, świadomość ekologiczna rodziców dzieci

Pobierz pliki

pdf

Zasady cytowania

Parlak, M. (2016). Wiedza i świadomość ekologiczna uczniów klas trzecich szkół podstawowych i ich rodziców. Studia Ecologiae Et Bioethicae, 14(4), 49–79. https://doi.org/10.21697/seb.2016.14.4.03

Cited by / Share

Bibliografia

Burger T., 2005, Świadomość ekologiczna społeczeństwa polskiego, Instytut Gospodarki Przestrzennej i Mieszkalnictwa, Warszawa.
Google Scholar

Cichy D., 2003, Szkoła wobec wyzwań edukacji biologicznej i środowiskowej w XXI wieku, IBE, Warszawa.
Google Scholar

Frątczak E., Frątczak J., 1992, Edukacja sozologiczna uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Poradnik dla nauczyciela, WOM, Bydgoszcz.
Google Scholar

Frątczak E., Frątczak J., 1993, Edukacja ekologiczna uczniów klas I-III. Część ogólna, Ofic. Wyd. TUVEX, Pabianice.
Google Scholar

Frątczak J., 1992, Świadomość sozologiczna ludzi dorosłych, Studia Przyrodnicze, 1, 5-17.
Google Scholar

Frątczak J., 1995, Świadomość ekologiczna dzieci, młodzieży i dorosłych w aspekcie edukacji szkolnej i nieszkolnej, WSP, Bydgoszcz.
Google Scholar

Gliński P., 1988, Świadomość ekologiczna społeczeństwa polskiego, Kultura i Społeczeństwo, 3, 181-196.
Google Scholar

Hanisz J., 2009, Wesoła szkoła i przyjaciele. Program edukacji wczesnoszkolnej w klasach 1-3 szkoły podstawowej, WSiP, Warszawa.
Google Scholar

Hłobił A., 2010, Teoria i praktyka edukacji ekologicznej na rzecz zrównoważonego rozwoju, Problemy Ekorozwoju 2, 87-94.
Google Scholar

Hull Z., 1984, Świadomość ekologiczna, Aura 11, 24-25.
Google Scholar

Jan Paweł II, Encyklika Centesimus Annus, <http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/jan_pawel_ii/encykliki/centesimus_1.html>, dostęp: 23.06.2016.
Google Scholar

Jan Paweł II, Encyklika Redemptor hominis, <http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/jan_pawel_ii/encykliki/r_hominis.html#m3>, dostęp: 22.05.2016.
Google Scholar

Jan Paweł II, Nowe przymierze między Kościołem a kulturą, Przemówienie podczas spotkania z przedstawicielami świata kultury i nauki w Wilnie 5.09.1993. Podróż do krajów bałtyckich, 4-10.09.1993, <http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/jan_pawel_ii/przemowienia/wilno_kultura_05091993.html>, dostęp: 28.05.2016.
Google Scholar

Jonderko G., 1990, Świadomość ekologiczna społeczeństwa Górnośląskiego Okręgu Przemysłowego w oczach lekarza, w: J. Wódz (red.), Problemy świadomości ekologicznej, Śląski Instytut Naukowy, Katowice, 162-168.
Google Scholar

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (D. U. 2014 r. poz. 803, z dnia 18 sierpnia 2014).
Google Scholar

Sawicki M., 1997, Edukacja środowiskowa w klasach I-III szkoła podstawowej, Semper, Warszawa.
Google Scholar

Siemak-Tylikowska A., 1970, O niektórych metodach badania treści nauczania, Kwartalnik Pedagogiczny 1, 123-130.
Google Scholar