Stan poinformowania oraz źródła wiedzy studentów pedagogiki na temat aktualnych wydarzeń dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony

Ariadna Ciążela

doi:10.21697/seb.2021.19.2.04

Opublikowane: 2021-06-30

Tom 19 Nr 2 (2021)

Stan poinformowania oraz źródła wiedzy studentów pedagogiki na temat aktualnych wydarzeń dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony

Ariadna Ciążela

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dział: Artykuły naukowe

https://doi.org/10.21697/seb.2021.19.2.04

Abstrakt

Przedmiotem artykułu jest prezentacja badania znajomości najnowszych wydarzeń i trendów dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony, przeprowadzonego wśród studentów pedagogiki jako przyszłych nauczycieli mających podejmować te zagadnienia w działalności edukacyjnej. Badanie wykonano w maju i czerwcu 2020 r., drogą mailową na grupie 140 studentów pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Celem badania było sprawdzenie zarówno orientacji studentów w powyższych kwestiach, jak i tego, co stanowi dla nich źródło wiedzy. Wyniki badania wskazują na zróżnicowany poziom wiedzy studentów. Na niektóre pytania zamieszczone w kwestionariuszu prawidłowo odpowiedziało 70‒80% uczestników, na inne poniżej 40%, a relatywnie duży odsetek zadeklarował, że nie zna odpowiedzi. Wyniki są jednak niepokojące, jeśli chodzi o szkołę i uczelnię jako źródło wiedzy na temat środowiska i jego ochrony oraz aktualnych wydarzeń i decyzji dotyczących środowiska. Głównym źródłem wiedzy studentów okazały się media społecznościowe, wyprzedziwszy portale informacyjne i telewizję. Tylko w niewielkim odsetku studenci zadeklarowali, że czerpią wiedzę ze szkoły lub uczelni. Wyniki badania wskazują na potrzebę refleksji nad miejscem edukacji ekologicznej w ramach formalnej edukacji w Polsce.

Słowa kluczowe:

studenci pedagogiki, świadomość ekologiczna, media społecznościowe

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Ciążela, A. (2021). Stan poinformowania oraz źródła wiedzy studentów pedagogiki na temat aktualnych wydarzeń dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony. Studia Ecologiae Et Bioethicae, 19(2), 41–53. https://doi.org/10.21697/seb.2021.19.2.04

Cited by / Share

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Bibliografia

Adamczyk, Marcin. 2019. Mity globalnego ocieplenia. Warszawa: Biblioteka Wolności.
Google Scholar

d’Ancona, Matthew. 2018. Postprawda. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Google Scholar

Barrel, Ryan. 2015. The Erdogan Gollum Meme Has Really Annoyed Turkey's President. Accessed December 28, 2020. https://www.huffingtonpost.co.uk/2015/12/04/turkish-president-recep-tayyip-erdogan-gollum-meme-lord-of-the-rings_n_8717346.html?guccounter=1.
Google Scholar

Bąkowicz, Katarzyna. 2020. Fake news. Produkt medialny czasów postprawdy. Warszawa: Wydawnictwo ASPRA.
Google Scholar

Boese, Alex. 2018. Fake newsy i inne fałszerstwa od średniowiecza do XXI wieku. Warszawa: Wydawnictwo Amber.
Google Scholar

Ciążela, Ariadna, and Ligia Tuszyńska. 2019. „Knowledge of social campaigns regarding environmental protection among pedagogy students.” Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia 9: 34-48. https://doi.org/10.24917/20837276.9.5.
Google Scholar

Ciążela, Ariadna. 2018. „Wiedza polskich studentów o środowisku naturalnym i jego ochronie – porównanie studentów różnych kierunków i uczelni.” Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej 123: 73-88.
Google Scholar

Commoner, Barry. 1974. Zamykający się krąg. Przyroda, człowiek, technika. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne.
Google Scholar

Cowie, Jonathan. 2009. Zmiany klimatyczne. Przyczyny, przebieg i skutki dla człowieka. Warszawa: Wydawnictwo UW. DOI: https://doi.org/10.31338/uw.9788323528968
Google Scholar

Dzwonkowska, Dominika. 2019. Etyka cnót środowiskowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW.
Google Scholar

Elworthy, Scylla. 2019. Ostatni moment. Jak wspólnie możemy ocalić nasz świat. Warszawa: Wydawnictwo Czarna Owca.
Google Scholar

Gore, Al. 2007. Niewygodna prawda. Apel o ratowanie naszej planety przed katastrofalnymi skutkami globalnego ocieplenia., Katowice: Wydawnictwo Sonia Draga.
Google Scholar

Gore, Al. 2018. Prawda nadal niewygodna. Katowice: Wydawnictwo Sonia Draga.
Google Scholar

Hovland, Carl I., and Walter Weiss. 1951. “The Influence of Source Credibility on Communication Effectiveness.” Public Opinion Quarterly 15(4): 635-650. DOI: https://doi.org/10.1086/266350
Google Scholar

Jamail, Dar. 2020. Koniec lodu. Jak odnaleźć sens w byciu świadkiem katastrofy klimatycznej. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Google Scholar

Keyes, Ralph. 2018. Czas postprawdy. Nieszczerości oszustwa w codziennym życiu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Google Scholar

Klaus, Vaclav. 2008. Błękitna planeta w zielonych okowach. Co jest zagrożone: klimat czy wolność? Warszawa: Przedsiębiorstwo Wydawnicze Rzeczpospolita.
Google Scholar

Korzeniowski, Paweł. 2019. Oto, dlaczego młodzież nie powinna iść w ten piątek do szkoły. Strajki klimatyczne w 17 polskich miastach. Dostęp 27.12.2020. https://noizz.pl/ekologia/greta-thunberg-kim-jest-mlodziezowy-strajk-klimatyczny-juz-15-marca/qd8tz0f.
Google Scholar

Kwiatek, Agnieszka, i Maja Skiba. 2017. „Świadomość ekologiczna młodych ludzi” Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie 28(2): 127-136. DOI: https://doi.org/10.17512/znpcz.2017.4.2.10
Google Scholar

Lamża, Łukasz. 2020. Światy równoległe. Czego uczą nas płaskoziemcy, homeopaci i różdżkarze. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Google Scholar

Maslin, Mark. 2018. Zmiany klimatu. Łódź: Wydawnictwo UŁ. DOI: https://doi.org/10.18778/8088-769-5
Google Scholar

Mastalerz, Przemysław. 2000. Ekologiczne kłamstwa ekowojowników. Rzecz o szkodliwości kłamliwej propagandy ekologicznej. Wrocław: Wydawnictwo Chemiczne.
Google Scholar

Meadows, Dennis L., Donella H. Meadows, Jorgen Randers, i Wiliam W. Behrens III. 1973. Granice wzrostu. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Ekonomiczne.
Google Scholar

Młodzieżowy Strajk Klimatyczny. 2019. Postulaty. Dostęp 27.12.2020. https://www.msk.earth/postulaty.
Google Scholar

Moryń-Kucharczyk, Elżbieta. 2016. „Edukacja i świadomość ekologiczna studentów uczelni technicznych.” Edukacja – Technika – Informatyka 7(2): 264-271. DOI: https://doi.org/10.15584/eti.2016.2.35
Google Scholar

Naukaoklimacie.pl. 2018. Streszczenie Specjalnego Raportu IPCC dotyczącego globalnego ocieplenia klimatu o 1,5°C, cz. A. Dostęp 06.11.2019. https://naukaoklimacie.pl/aktualnosci/streszczenie-specjalnego-raportu-ipcc-dotyczacego-globalnego-ocieplenia-klimatu-o-1-5c-cz-a-323.
Google Scholar

Orliński, Wojciech. 2013. Internet. Czas się bać. Warszawa: Wydawnictwo Agora.
Google Scholar

Otto, Friederike. 2019. Wściekła pogoda. Jak mszczą się zmiany klimatu, kiedy są ignorowane. Kraków: Wydawnictwo Otwarte.
Google Scholar

Pedagog.uw.edu.pl. 2020. Program studiów pedagogicznych UW. Dostęp 28.12.2020. https://www.pedagog.uw.edu.pl/studia-i-studenci/studia-stacjonarne/program-studiow/.
Google Scholar

Pennycook, Gordon, Adam Bear, Evan T.I. Collins, and David G. Rand. 2020. “The Implied Truth Effect: Attaching Warnings to a Subset of Fake News Headlines Increases Perceived Accuracy of Headlines Without Warnings.” Management Science 66(11): 4944-4957. https://doi.org/10.1287/mnsc.2019.3478. DOI: https://doi.org/10.1287/mnsc.2019.3478
Google Scholar

Peterson, del Mar David. 2010. Ekologia. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Google Scholar

Philips, Tom. 2020. Krótka historia wciskania kitu. Warszawa: Wydawnictwo Albatros.
Google Scholar

Poniedziałek, Barbara, i Piotr Rzymski. 2010. „Świadomość ekologiczna studentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu” Nowiny Lekarskie 79(6): 429-432.
Google Scholar

Pratkanis, Anthony, Anthony Greenwald, Michael Leippe, and Michael Baumgardner. 1988. “In search of reliable persuasion effects: III. The sleeper effect is dead: Long live the sleeper effect.” Journal of Personality and Social Psychology 54(2): 203-218. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-3514.54.2.203
Google Scholar

Reisman, George. 2015. Ekologizm, trucizna XXI wieku. Warszawa: FijoRR Publishing.
Google Scholar

Rich, Nathaniel. 2019. Ziemia. Jak doprowadziliśmy do katastrofy. Warszawa: GWF.
Google Scholar

Rucińska, Patrycja, i Agnieszka Szmurło. 2014. „Świadomość ekologiczna studentów kierunku zarządzanie Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach” Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach. Seria Administracja i Zarządzanie 27: 295-300.
Google Scholar

Scruton, Roger. 2017. Zielona Filozofia. Jak poważnie myśleć o naszej planecie. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Google Scholar

Stern, Nicolas. 2010. Globalny ład. Zmiany klimatu a powstanie nowej epoki postępu i dostatku. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Google Scholar

Teluk, Tomasz. 2009. Mitologia efektu cieplarnianego. Gliwice: Fundacja Instytut Globalizacji.
Google Scholar

Thoreau, Henry David. 2018. Walden czyli życie w lesie. Poznań: Dom Wydawniczy „Rebis”.
Google Scholar

Wallace-Wells, David. 2019. Ziemia nie do życia. Nasza planeta po globalnym ociepleniu. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Google Scholar

Wernio, Maciej. 2019. Greta Thunberg człowiekiem roku magazynu „Time”. Dostęp 05.01.2021. https://noizz.pl/ekologia/greta-thunberg-czlowiekiem-roku-2019-magazynu-time/0q8q33s.
Google Scholar

Whyte, Jamie. 2015. Oszuści czy ignoranci. O nadużywaniu nauki do celów politycznych. Warszawa: FijoRR Publishing.
Google Scholar