Sprawozdanie z europejskiego sympozjum naukowego pt. „Der Fall des Eisernen Vorhangs und die Folgen – Europäisch Pädagogische Perspektiven”, Wiedeń (Austria), 2–3 listopada 2019 roku

Dariusz  Stępkowski

doi:10.21697/fp.2020.1.24

Opublikowane: 2020-05-28

Tom 10 Nr 1 (2020)

Sprawozdanie z europejskiego sympozjum naukowego pt. „Der Fall des Eisernen Vorhangs und die Folgen – Europäisch Pädagogische Perspektiven”, Wiedeń (Austria), 2–3 listopada 2019 roku

Dariusz Stępkowski

Forum Pedagogiczne

Dział: Sprawozdania

https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.24

Inne teksty tego samego autora

Dariusz Stępkowski, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Od redakacji , Forum Pedagogiczne: Tom 6 Nr 2/1 (2016)
Dariusz Stępkowski, WYKŁAD OTWARTY TOSHIKO ITO PT. RELIGIJNOŚĆ JAKO NIEZBYWALNY SKŁADNIK JAPOŃSKIEJ KONCEPCJI KSZTAŁCENIA – CIĄGŁOŚĆ I ZMIANA (Warszawa, 8 listopada 2011 r.) , Forum Pedagogiczne: Tom 2 Nr 2 (2012)
Dariusz Stępkowski, POLSKA BIBLIOGRAFIA DIETRICHA BENNERA , Forum Pedagogiczne: Tom 1 Nr 2 (2011)
Ewa Kulawska, Dariusz Stępkowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 10 Nr 1 (2020)
Dariusz Stępkowski, Spotkanie Zespołu Pedagogiki Ogólnej (Warszawa, 4 listopada 2016 r.) , Forum Pedagogiczne: Tom 6 Nr 2/2 (2016)
Dariusz Stępkowski, Od redakacji , Forum Pedagogiczne: Tom 4 Nr 1 (2014)
Dariusz Stępkowski, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Kinga Krawiecka, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 6 Nr 1 (2016)
Dariusz Stępkowski, IX Międzynarodowa konferencja naukowa pt. Herbart als akademischer Lehrer (Paryż/Francja, 27-28 marca 2017 r.) , Forum Pedagogiczne: Tom 7 Nr 1 (2017)
Monika Humeniuk, Dariusz Stępkowski, Od redakcji , Forum Pedagogiczne: Tom 9 Nr 2/1 (2019)
Dariusz Stępkowski, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Od redakacji , Forum Pedagogiczne: Tom 5 Nr 1 (2015)

<< < 1 2 3 4 5 > >>

Pobierz pliki

PDF

Zasady cytowania

Stępkowski, D. . (2020). Sprawozdanie z europejskiego sympozjum naukowego pt. „Der Fall des Eisernen Vorhangs und die Folgen – Europäisch Pädagogische Perspektiven”, Wiedeń (Austria), 2–3 listopada 2019 roku. Forum Pedagogiczne, 10(1). https://doi.org/10.21697/fp.2020.1.24

Cited by / Share