Spis treści
Od redakcji
| Od redakcji | |
| Dariusz Stępkowski, Emilia Śmiechowska-Petrovskij, Kinga Krawiecka | 11-18 |
Dział tematyczny
| Aksjologiczne dylematy niepełnosprawności w postintegracyjnej przestrzeni społecznej | |
| Maria Chodkowska | 19-35 |
| Stan i rozmiary udziału dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością w edukacji włączającej w Polsce | |
| Iwona Chrzanowska | 37-56 |
| Rola zasobów wewnętrznych i zewnętrznych w modelu relacyjnej inkluzji społecznej | |
| Anna Fidelus | 57-70 |
| „Uczyć się, aby żyć wspólnie” w koncepcji Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku | |
| Edyta Wolter | 72-80 |
| Badanie roli czynnika niepełnosprawności w tworzeniu umysłowej reprezentacji kategorii złożonej | |
| Nawoja Mikołajczak-Matyja | 81-100 |
| Rola technologii wspomagających w funkcjonowaniu społecznym uczniów z niepełnosprawnością wzroku w kontekście edukacji włączającej | |
| Jarosław Wiazowski | 101-114 |
| Rehabilitacja i edukacja osób z dysfunkcją wzroku w dobie rozwoju nauk i nowych technologii | |
| Marzena Dycht | 115-130 |
| Nurty badawcze we współczesnych zagranicznych studiach poświęconych problematyce niepełnosprawności wzrokowej | |
| Emilia Śmiechowska-Petrovskij | 131-148 |
| Rola samooceny w kształtowaniu optymizmu osób słabowidzących | |
| Beata Szabała | 149-166 |
| Funkcjonowanie osoby stopniowo tracącej wzrok w przestrzeni edukacyjno-rehabilitacyjnej | |
| Kornelia Czerwińska | 168-180 |
| Niewidomy odbiorca sztuki – społeczne, edukacyjno-rehabilitacyjne znaczenie audiodeskrypcji przedstawień teatralnych dla osób z niepełnosprawnością wzroku | |
| Małgorzata Paplińska | 181-194 |
| Język sztuki – analiza porównawcza twórczości plastycznej artystów (nie)pełnosprawnych | |
| Anna Steliga | 195-211 |
| Działalność artystyczna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i studentów – jako zaprzeczenie arteterapii | |
| Kinga Krawiecka | 213-222 |
| Wybrane metody terapii w procesie leczenia dziecka przewlekle chorego | |
| Martyna Żelazkowska | 223-232 |
| Autopercepcja u dzieci z chorobą przewlekłą | |
| Iwona Konieczna | 234-246 |
| Obraz siebie i małżeństwa u współmałżonków osób z niepełnosprawnością ruchową. Perspektywa stygmatyzacji przeniesionej | |
| Stanisława Byra, Monika Parchomiuk | 247-265 |
| Studenci z niepełnosprawnościami: doświadczenia, potrzeby, wyzwania | |
| Marlena Kilian | 268-282 |
| Więzienna służba zdrowia w trosce o stan osób przewlekle chorych, zaburzonych i niepełnosprawnych | |
| Iryna Kurlak | 283-296 |
Colloquia
| Myths and stereotypes related to people with visual disability | |
| Marzena Dycht | 297-316 |
Debiuty
| Rehabilitacja społeczno-zawodowa dorosłych osób autystycznych. Wprowadzenie do zagadnienia | |
| Joanna Buława-Halasz | 317-325 |
| Edukacja seksualna jako element wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną | |
| Agnieszka Lewko | 327-337 |
| Osoby z niepełnosprawnością w dziełach sztuki w ujęciu pedagogicznym | |
| Katarzyna Szolc | 339-348 |
| Możliwości prezentacji i upowszechniania sztuki osób z niepełnosprawnością intelektualną | |
| Sabina Pawlik | 349-360 |
Recenzje
| Jerzy Król, Wyznaczniki współczesnego systemu wychowania i edukacji w Szwecji, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, 294 ss. | |
| Ewa Teodorowicz-Hellman | 361-363 |
| Wychowanie integralne w edukacji katolickiej. Idee – twórcy – instytucje, red. s. M. Loyola Opiela, Ewelina Świdrak, Małgorzata Łobacz, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, 377 ss. | |
| Stanisław Chrobak | 365-367 |
| Roman Jusiak, Andrzej Łuczyński, Lidia Pietruszka, Tomasz Wach, Szkice z pedagogiki, opieki międzyludzkiej, pracy resocjalizacyjnej i pedagogiki chrześcijańskiej, Wydawnictwo KUL, Lublin 2015, ss. 360 | |
| Beata Krajewska | 369-372 |
Kronika
| Wykład otwarty prof. Krassimira Stojanova (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt) pt. „Sprawiedliwość edukacyjna z perspektywy filozofii wychowania” (Warszawa, 23 listopada 2015 r.) | |
| Dariusz Stępkowski | 373-375 |
| Wykład otwarty prof. Hasana Ündera (Ankara University) pt. „Edukacja w islamie. Aktualny stan wychowania moralnego i religijnego w Turcji” (Warszawa, 19 listopada 2015 r.) | |
| Dariusz Stępkowski | 377-379 |
| Międzynarodowa konferencja naukowa „Kształcenie moralno-etyczne i kompetencje: zadania systemu oświatowego w nowoczesnym społeczeństwie” (Warszawa, 20–22 listopada 2015 r.) | |
| Dariusz Stępkowski | 381-386 |
| Ogólnopolska Konferencja Naukowa pt. „Zasoby wewnętrzne i rodzinne wychowanków młodzieżowych ośrodków socjoterapii w sieci wsparcia społecznego” (Warszawa, 4 marca 2016 r.) | |
| Aleksandra Strzelecka | 387-388 |
| Konferencja „PlatMat: narzędzia informatyczne dla włączającej edukacji matematycznej uczniów z dysfunkcjami narządu wzroku” (Instytut Maszyn Matematycznych w Warszawie, 28 października 2015 r.) | |
| Emilia Śmiechowska-Petrovskij | 389-391 |