Forum Pedagogiczne

Tom 6 Nr 1 (2016)

Opublikowane: 2017-01-11

Od redakcji

Dariusz Stępkowski Emilia Śmiechowska-Petrovskij Kinga Krawiecka

11-18

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.01

PDF

Dział tematyczny

Aksjologiczne dylematy niepełnosprawności w postintegracyjnej przestrzeni społecznej

Maria Chodkowska

19-35

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.02

PDF

Stan i rozmiary udziału dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością w edukacji włączającej w Polsce

Iwona Chrzanowska

37-56

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.03

PDF

Rola zasobów wewnętrznych i zewnętrznych w modelu relacyjnej inkluzji społecznej

Anna Fidelus

57-70

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.04

PDF

„Uczyć się, aby żyć wspólnie” w koncepcji Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla XXI wieku

Edyta Wolter

72-80

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.05

PDF

Badanie roli czynnika niepełnosprawności w tworzeniu umysłowej reprezentacji kategorii złożonej

Nawoja Mikołajczak-Matyja

81-100

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.06

PDF

Rola technologii wspomagających w funkcjonowaniu społecznym uczniów z niepełnosprawnością wzroku w kontekście edukacji włączającej

Jarosław Wiazowski

101-114

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.07

PDF

Rehabilitacja i edukacja osób z dysfunkcją wzroku w dobie rozwoju nauk i nowych technologii

Marzena Dycht

115-130

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.08

PDF

Nurty badawcze we współczesnych zagranicznych studiach poświęconych problematyce niepełnosprawności wzrokowej

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

131-148

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.09

PDF

Rola samooceny w kształtowaniu optymizmu osób słabowidzących

Beata Szabała

149-166

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.10

PDF

Funkcjonowanie osoby stopniowo tracącej wzrok w przestrzeni edukacyjno-rehabilitacyjnej

Kornelia Czerwińska

168-180

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.11

PDF

Niewidomy odbiorca sztuki – społeczne, edukacyjno-rehabilitacyjne znaczenie audiodeskrypcji przedstawień teatralnych dla osób z niepełnosprawnością wzroku

Małgorzata Paplińska

181-194

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.12

PDF

Język sztuki – analiza porównawcza twórczości plastycznej artystów (nie)pełnosprawnych

Anna Steliga

195-211

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.13

PDF

Działalność artystyczna uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i studentów – jako zaprzeczenie arteterapii

Kinga Krawiecka

213-222

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.14

PDF

Wybrane metody terapii w procesie leczenia dziecka przewlekle chorego

Martyna Żelazkowska

223-232

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.15

PDF

Autopercepcja u dzieci z chorobą przewlekłą

Iwona Konieczna

234-246

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.16

PDF

Obraz siebie i małżeństwa u współmałżonków osób z niepełnosprawnością ruchową. Perspektywa stygmatyzacji przeniesionej

Stanisława Byra Monika Parchomiuk

247-265

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.17

PDF

Studenci z niepełnosprawnościami: doświadczenia, potrzeby, wyzwania

Marlena Kilian

268-282

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.18

PDF

Więzienna służba zdrowia w trosce o stan osób przewlekle chorych, zaburzonych i niepełnosprawnych

Iryna Kurlak

283-296

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.19

PDF

Colloquia

Myths and stereotypes related to people with visual disability

Marzena Dycht

297-316

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.20

PDF (English)

Debiuty

Rehabilitacja społeczno-zawodowa dorosłych osób autystycznych. Wprowadzenie do zagadnienia

Joanna Buława-Halasz

317-325

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.21

PDF

Edukacja seksualna jako element wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną

Agnieszka Lewko

327-337

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.22

PDF

Osoby z niepełnosprawnością w dziełach sztuki w ujęciu pedagogicznym

Katarzyna Szolc

339-348

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.23

PDF

Możliwości prezentacji i upowszechniania sztuki osób z niepełnosprawnością intelektualną

Sabina Pawlik

349-360

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.24

PDF

Recenzje

Jerzy Król, Wyznaczniki współczesnego systemu wychowania i edukacji w Szwecji, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, 294 ss.

Ewa Teodorowicz-Hellman

361-363

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.25

PDF

Wychowanie integralne w edukacji katolickiej. Idee – twórcy – instytucje, red. s. M. Loyola Opiela, Ewelina Świdrak, Małgorzata Łobacz, Wydawnictwo KUL, Lublin 2014, 377 ss.

Stanisław Chrobak

365-367

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.26

PDF

Roman Jusiak, Andrzej Łuczyński, Lidia Pietruszka, Tomasz Wach, Szkice z pedagogiki, opieki międzyludzkiej, pracy resocjalizacyjnej i pedagogiki chrześcijańskiej, Wydawnictwo KUL, Lublin 2015, ss. 360

Beata Krajewska

369-372

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.27

PDF

Kronika

Wykład otwarty prof. Krassimira Stojanova (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt) pt. „Sprawiedliwość edukacyjna z perspektywy filozofii wychowania” (Warszawa, 23 listopada 2015 r.)

Dariusz Stępkowski

373-375

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.28

PDF

Wykład otwarty prof. Hasana Ündera (Ankara University) pt. „Edukacja w islamie. Aktualny stan wychowania moralnego i religijnego w Turcji” (Warszawa, 19 listopada 2015 r.)

Dariusz Stępkowski

377-379

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.29

PDF

Międzynarodowa konferencja naukowa „Kształcenie moralno-etyczne i kompetencje: zadania systemu oświatowego w nowoczesnym społeczeństwie” (Warszawa, 20–22 listopada 2015 r.)

Dariusz Stępkowski

381-386

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.30

PDF

Ogólnopolska Konferencja Naukowa pt. „Zasoby wewnętrzne i rodzinne wychowanków młodzieżowych ośrodków socjoterapii w sieci wsparcia społecznego” (Warszawa, 4 marca 2016 r.)

Aleksandra Strzelecka

387-388

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.31

PDF

Konferencja „PlatMat: narzędzia informatyczne dla włączającej edukacji matematycznej uczniów z dysfunkcjami narządu wzroku” (Instytut Maszyn Matematycznych w Warszawie, 28 października 2015 r.)

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

389-391

DOI: https://doi.org/10.21697/fp.2016.1.32

PDF