Education for a healthy lifestyle in free time

Edyta Wolter

doi:10.21697/fp.2020.2.17

Published: 2020-07-18

Vol. 10 No. 2 (2020)

Education for a healthy lifestyle in free time

Edyta Wolter

Pedagogical Forum

Section: Colloquia

https://doi.org/10.21697/fp.2020.2.17

Abstract

The purpose of this paper is to present the issue of education for a healthy lifestyle based on examples of the Polish society cultural behaviours as the ideation foundation of actions applied in the post-modern culture at the turn of the 20th and 21st centuries. The problem of research is set in the interpretative paradigm of humanistic, social sciences. A qualitative method was applied in the process of scientific research (the qualitative analysis of a text/qualitative analysis of documents), in which a hermeneutic understanding and source text interpretation is relevant. The analyses are based on historical printed sources (original materials) and scientific works concerning the issue indicated in the title.

Keywords:

free time, health, healthy lifestyle, education, pedagogy of free time, history of education

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2 3 > >>

Download files

PDF

Citation rules

Wolter, E. (2020). Education for a healthy lifestyle in free time. Pedagogical Forum, 10(2), 243–252. https://doi.org/10.21697/fp.2020.2.17

Cited by / Share

References

Asnyk, A. (1998). Poezje tatrzańskie (wybór/selection, opracowanie/elaboration G. Niewiadomy). Gdańsk: Wydawnictwo Zawrat w 160 rocznicę urodzin Adama Asnyka.
Google Scholar

Asnyk, A. (1923). Wśród lasu, opiekunowie (wstęp/introduction W. Prokesch). Lwów-Warszawa-Poznań-Kraków-Lublin: „Lektor” Instytut Literacki.
Google Scholar

Chałubiński, T. (1988). Sześć dni w Tatrach wycieczka bez programu (wstęp/introduction J. Kolbuszewski, historia tekstu/text history W. A. Wójcik). Kraków: Wydawnictwo Lekarskie.
Google Scholar

Gaweł, A. (2003). Pedagodzy wobec wartości zdrowia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Gloger, Z. (1903). Dolinami rzek opis podróży wzdłuż Niemna, Wisły, Bugu i Biebrzy (przedmowa E. Orzeszkowa). Warszawa: Nakład Ferdynanda Hoesicka.
Google Scholar

Goszczyński, S. (1958). Dziennik podróży do Tatrów (opracowanie/elaboration S. Sierotwiński). Wrocław-Kraków: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Górnicki, Ł. (2004). Dworzanin polski. Tom 2 (opracowanie/elaboration R. Pollak). Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Kitowicz, J. (2003). Opis obyczajów za panowania Augusta III (opracowanie/elaboration R. Pollak). Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Komeński, J. A. (1935). Wielka dydaktyka (tłumaczenie/translation K. Remierowa). Warszawa, Lwów: Nakładem Naukowego Towarzystwa Pedagogicznego.
Google Scholar

Kwaśnica, R. (1987). Dwie racjonalności. Od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej. Wrocław: Instytut Kształcenia Nauczycieli im. W. Spasowskiego w Warszawie. Oddział Doskonalenia we Wrocławiu.
Google Scholar

Kwaśnica, R. (1993). Pytanie o nauczyciela. Wrocław: Acta Universitatis Wratislaviensis, 0239-6661, no 1547. Prace Pedagogiczne, 0137-109699.
Google Scholar

Kwieciński, Z. (1992). Socjopatologia edukacji. Warszawa: Polska Akademia Nauk. Instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa.
Google Scholar

Kwilecki, K. (2011). Rozważania o czasie wolnym wybrane zagadnienia. Katowice: Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa im. Wojciecha Korfantego.
Google Scholar

Lewowicki, T. (1997). Przemiany oświaty. Szkice o ideach i praktyce edukacyjnej. Warszawa: Wydawnictwo Żak.
Google Scholar

Lutosławski, W. (1900). O wychowaniu narodowym. Kraków: Nakładem Księgarni S. A. Krzyżanowskiego.
Google Scholar

Lutosławski, W. (1909). Religia w życiu narodowem. Warszawa: Nakład Przeglądu Narodowego.
Google Scholar

Lutosławski, W. (1902). Z dziejów wstrzemięźliwości. Kraków: Nakładem Księgarni K. Wojnara.
Google Scholar

Matyjas, B. (2003). Czas wolny. W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Tom 1 A – F (słowo wstępne/foreword T. Pilch). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
Google Scholar

Mickiewicz, A. (1986). Pan Tadeusz czyli ostatni zajazd na Litwie. Historia szlachecka z roku 1811 i 1812 we dwunastu księgach wierszem. Warszawa: Książka i Wiedza.
Google Scholar

Palka, S. (1997). Epistemologiczne podstawy ilościowego i jakościowego badania efektów kształcenia szkolnego. W: Epistemologiczne wyzwania współczesnej pedagogiki. Duraj-Nowakowa K., Gnitecki J. (red. nauk./scientific editing). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej.
Google Scholar

Pater, R. (2015). Czas wolny w (dla) edukacji kulturalnej dzieci Free Time (for) the Education of Children. W: „Edukacja elementarna w teorii i praktyce. Czas wolny dzieci w wieku przedszkolnym wczesnoszkolnym” Tom 35 (2015), numer 1 (styczeń-marzec), kwartalnik EETP.
Google Scholar

Pawlikowski, J. G. (1913). Kultura a natura, Warszawa-Lwów: Staraniem Sekcji Ochrony Tatr Towarzystwa Tatrzańskiego.
Google Scholar

Pawlikowski, J. G. (1927). Słowo o międzynarodowej ochronie przyrody i jej tendencjach rozwojowych. „Ochrona Przyrody” 1927 (z. 7).
Google Scholar

Pięta, J. (2008). Pedagogika czasu wolnego. Warszawa: Almamer Wyższa Szkoła ekonomiczna.
Google Scholar

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka (wstęp/introduction H. Samsonowicz) (1989). Warszawa: Wydane przez Biuro Informacji ONZ przy współpracy Polskiego Towarzystwa Przyjaciół ONZ.
Google Scholar

Pytanie o nauczyciela, ed. by R. Kwaśnica (1993). Wrocław: Acta Universitatis Wratislaviensis, 0239-6661, no 1547. Prace Pedagogiczne, 0137-109699.
Google Scholar

Rej, M. (2003). Żywot człowieka poczciwego. Tom 1 i 2 (opracowanie/elaboration J. Krzyżanowski). Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
Google Scholar

Stęczyński, B. Z. (1981). Sudety (wstęp/introduction J. Kolbuszewski). Jelenia Góra-Wrocław: Ossolineum Towarzystwo Przyjaciół Jeleniej Góry.
Google Scholar

Stęczyński, B. Z. (1997). Tatry w dwudziestu czterech obrazach (reprint z 1860 roku). Wrocław: Wydawnictwo Wacław Bagieński.
Google Scholar

Szpilczyński, S. (1977). Nauki medyczne, w: Historia nauki polskiej. Tom III 1795-1862. Suchodolski B. (red./scientific editing). Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wydawnictwo Polskiej Akademii Nauk.
Google Scholar

Szymański, M. J. (2000). Studia i szkice z socjologii edukacji. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar

Śniadecki, J. (1920). O fizycznym wychowaniu dzieci (wstęp/introduction J. Korczak). Warszawa: b.n.w.
Google Scholar

Tauber, D. R. (1998). Pedagogika czasu wolnego. Poznań: Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii.
Google Scholar

Witkiewicz, S. (1991). Tatry w śniegu. W: Witkiewicz S., Zakopane w zimie. Tatry w śniegu (wstęp/introduction G. Niewiadomy). Gdańsk: Wydawnictwo „Zawrat”.
Google Scholar

Witkowski, L. (1997). Edukacja wobec sporów o (po)nowoczesność. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar

WHO Health 21-Health for All in the 21st Century. (1998). Kopenhagen: European Health for All Series, Nr 6 WHO.
Google Scholar

Wojnar, I. (1997). Aktualne procesy edukacji i kultury w Polsce i na świecie. W: Edukacja wobec wyzwań XXI wieku. Warszawa: Komitet Prognoz „Polska w XXI wieku” przy Prezydium PAN.
Google Scholar

Wolski, A. (2009). Od redaktora. W: Kulturowe zachowania warunkujące dobrostan. Wolski A. (red./scientific editing). Lublin: Wydawnictwo NeuroCentrum w Lublinie.
Google Scholar

Wolter, E. (2009). Podmiotowość jako kategoria pedagogiczna. „Paedagogia Christiana” 2/24 (2009). DOI: https://doi.org/10.12775/PCh.2009.028
Google Scholar

Woronowicz, W., Apanel, D. (2010). Opieka -wychowanie - kształcenie. Moduły edukacyjne. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Google Scholar

Wójcik, E. (2000). Metody aktywizujące w pedagogice grup. Kraków: Wydawnictwo Rubikon.
Google Scholar

Zbylitowski, P. (1605). Schadzka ziemiańska. Kraków: b.n.w.
Google Scholar

Żeromski, S. (1889). Puszcze jodłowa (wstęp/introduction A. J. Adamczyk). Kielce: Wydawnictwo Dom Książki.
Google Scholar