Pedagogical Forum | Pedagogical Forum

Vol. 5 No. 1 (2015)

Published: 2015-11-16

Editorial

Dariusz Stępkowski Emilia Śmiechowska-Petrovskij

11-15

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.01

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Topic

HOW TO TEACH PHILOSOPHY – STRATEGIES

Zbyszek Dymarski

17-33

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.02

2016-11-16

PDF (Język Polski)

SoCrates Cafe As a way for teachers of philosophy and ethics to develop their own philosophical attitude

Anna Grodek

35-47

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.03

2016-11-16

PDF (Język Polski)

What ‘to teach philosophy’ means?

Tomasz Niemirowski

49-56

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.04

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Articles and essays

Hilarion (Troitsky) Vision of Reforms Orthodox Theological Education

Kamila Pawełczyk-Dura

57-69

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.05

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Occupational Education in Educational Reform Service Oriented on Job Market

Barbara Baraniak

71-87

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.06

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Metro-rhythmic and Melodic Factors and Information Recall. The Experimental Study

Ludwika Konieczna-Nowak Grażyna Dzwonkowska

89-97

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.07

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Ethos of the Contemporary Teacher in the Opinion of Teachers and Parents

Joanna Pękala

99-118

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.08

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Basic Hope and a Sense of the Meaning in Life and the Fear of Death among Academic Adolescents

Rafał Pabich

119-134

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.09

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Sacred Art and Thanatological Experience – Pedagogical and Theological Aspec

Natialia Maria Ruman

135-145

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.10

2016-11-16

PDF (Język Polski)

The Evangelical Principle of Love as a Basis for Care and Education Activities within the Framework of ‘Adoption of Heart’ Program

Zbigniew Babicki

147-157

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.11

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Mobbing among Students and Values from the Family Home

Romualda Małgorzata Kosmatka

159-169

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.12

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Methodological Aspects of Education of Older Adults. Basic Instructions and Principles

Marlena Kilian

171-185

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.13

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Welfare in the Face of Social Exclusion of Mentally Ill Persons

Agnieszka Regulska

187-194

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.14

2016-11-16

PDF (Język Polski)

School Textbooks Adaptation for Blind Students – Current Situation and Scientific as well as Practical Demands

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

195-212

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.15

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Colloquia

Polish Evangelical Churches Contribution to Building a Civil Society

Karolina Czech

213-225

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.16

2016-11-16

PDF

Problems of Moral Education Technologies and Methods Implementation in Pedagogical Theory and Practice of Poland and Ukraine

Iryna Yankovych

227-233

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.17

2016-11-16

PDF

Debuts

Human Trafficking – Profile and Scale of the Phenomenon

Ewelina Ligęza

235-250

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.18

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Reviews

Między wychowaniem a karierą zawodową, red. B. Jakimiuk, Lublin, Wydawnictwo KUL, 2013

Aleksandra Kulpa-Puczyńska

251-253

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.19

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Aleksandra Podhorecka, W służbie oświacie – 50 lat Polskiej Macierzy Szkolnej, Londyn 2003.

Hanna Markiewiczowa

255-260

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.20

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Dariusz Stępkowski, Pedagogika ogólna i religia. (Re)konstrukcja zapomnianego wątku na podstawie teorii Johanna F. Herbarta i Friedricha D.E. Schleiermachera, Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego, Warszawa 2010

Eugeniusz Sakowicz

261-264

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.21

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Maria Małgorzata Boużyk, Wychowanie otwarte na religię. Polska Szkoła Filozofii Klasycznej o roli religii w wychowaniu, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2013.

Eugeniusz Sakowicz

265-269

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.22

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Współcześni ludzie wobec wyzwań i zagrożeń XXI wieku, H. Liberska, A. Malina, D. Suwalska-Barancewicz (eds.), Difin, Warszawa 2014

Emilia Śmiechowska-Petrovskij

271-277

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.23

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Myśl pedagogiczna neoscholastyki i neotomizmu, M. Krasnodębski (ed.), Wydawnictwo Szkoły Wyższej Przymierza Rodzin, Warszawa 2014

Sebastian Taboł

279-282

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.24

2016-11-16

PDF (Język Polski)

W stulecie śmierci Jana Władysława Dawida, H. Markiewiczowa (ed.), Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa 2014.

Edyta Wolter

283-288

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.25

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Chronicle

Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Mathematically-Talented Children: Myths, Findings and Pedagogical Implications, open lecture, Faculty of Pedagogical Science, Cardinal Stefan Wyszyński University, Warsaw, November 7, 2014

Ewa Kulawska

289-290

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.26

2016-11-16

PDF (Język Polski)

4th Methodological Conference ‘How to Teach in Order to Teach Well? About the Specificity of the Theory and the Practice of Teaching Philosophy and Ethics’, Warsaw, November 21-22, 2014

Dariusz Stępkowski Joanna Pękala

291-296

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.27

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Meeting of Philosophy of Education Team, acting within The Committee on Pedagogical Sciences, Cracow, December 13, 2014

Dariusz Stępkowski

297-298

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.28

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Seminar ‘The Theory and the Practice of the Global Education’, Warsaw, January 13, 2015

Zbigniew Babicki

299-300

https://doi.org/10.21697/fp.2015.1.29

2016-11-16

PDF (Język Polski)

Aktualny numer

Vol. 5 No. 1 (2015)

Editorial

Editorial

Topic

HOW TO TEACH PHILOSOPHY – STRATEGIES

SoCrates Cafe As a way for teachers of philosophy and ethics to develop their own philosophical attitude

What ‘to teach philosophy’ means?

Articles and essays

Hilarion (Troitsky) Vision of Reforms Orthodox Theological Education

Occupational Education in Educational Reform Service Oriented on Job Market

Metro-rhythmic and Melodic Factors and Information Recall. The Experimental Study

Ethos of the Contemporary Teacher in the Opinion of Teachers and Parents

Basic Hope and a Sense of the Meaning in Life and the Fear of Death among Academic Adolescents

Sacred Art and Thanatological Experience – Pedagogical and Theological Aspec

The Evangelical Principle of Love as a Basis for Care and Education Activities within the Framework of ‘Adoption of Heart’ Program

Mobbing among Students and Values from the Family Home

Methodological Aspects of Education of Older Adults. Basic Instructions and Principles

Welfare in the Face of Social Exclusion of Mentally Ill Persons

School Textbooks Adaptation for Blind Students – Current Situation and Scientific as well as Practical Demands

Colloquia

Polish Evangelical Churches Contribution to Building a Civil Society

Problems of Moral Education Technologies and Methods Implementation in Pedagogical Theory and Practice of Poland and Ukraine

Debuts

Human Trafficking – Profile and Scale of the Phenomenon

Reviews

Między wychowaniem a karierą zawodową, red. B. Jakimiuk, Lublin, Wydawnictwo KUL, 2013

Aleksandra Podhorecka, W służbie oświacie – 50 lat Polskiej Macierzy Szkolnej, Londyn 2003.

Dariusz Stępkowski, Pedagogika ogólna i religia. (Re)konstrukcja zapomnianego wątku na podstawie teorii Johanna F. Herbarta i Friedricha D.E. Schleiermachera, Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego, Warszawa 2010

Maria Małgorzata Boużyk, Wychowanie otwarte na religię. Polska Szkoła Filozofii Klasycznej o roli religii w wychowaniu, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2013.

Współcześni ludzie wobec wyzwań i zagrożeń XXI wieku, H. Liberska, A. Malina, D. Suwalska-Barancewicz (eds.), Difin, Warszawa 2014

Myśl pedagogiczna neoscholastyki i neotomizmu, M. Krasnodębski (ed.), Wydawnictwo Szkoły Wyższej Przymierza Rodzin, Warszawa 2014

W stulecie śmierci Jana Władysława Dawida, H. Markiewiczowa (ed.), Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa 2014.

Chronicle

Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Mathematically-Talented Children: Myths, Findings and Pedagogical Implications, open lecture, Faculty of Pedagogical Science, Cardinal Stefan Wyszyński University, Warsaw, November 7, 2014

4th Methodological Conference ‘How to Teach in Order to Teach Well? About the Specificity of the Theory and the Practice of Teaching Philosophy and Ethics’, Warsaw, November 21-22, 2014

Meeting of Philosophy of Education Team, acting within The Committee on Pedagogical Sciences, Cracow, December 13, 2014

Seminar ‘The Theory and the Practice of the Global Education’, Warsaw, January 13, 2015